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期刊信息/Journal information
中国校外教育（下旬刊）
中国校外教育（下旬刊）

张瑜（兼） 张家华

月刊

1004-8502

zgxwjyllb@163.com

010-66118652；66116727

100035

北京市西城区平安里西大街43号中国儿童中心

中国校外教育（下旬刊）/Journal China After School Education
查看更多>>本刊为理论版80-609，还有读书版82-561和美术版82-561三个版本。理论版栏目有热点资讯、特别策划、名家论坛、教育视点、校外纵横、教研探索、教改前沿、学科教育、管理纵横、素质培养、教学方法、德育研究、教师成长、体育与艺术、特殊教育、职业教育、幼儿教育、技能训练、网络探究、教师随笔、好书推荐等。少数有参考文献。读书版和美术版为科普性期刊。
正式出版
收录年代

    高中美术教学中融入情感教育的策略分析

    高伟斌
    21页
    查看更多>>摘要：为培养孩子的审美情趣,家长往往会为孩子选择美术教育水平更高的学校.因此,学校更加地注重美术教育的方法.将情感教育融入美术课堂中被大多数教师所接受.但是,将情感教育有效地融入到高中美术课堂当中,并不是一个简单的过程,要做到这一点,需要教师不断地进行探讨.

    高中美术教学情感教育策略

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    "00后"大学生社会公德现状及问题研究——以陕西省咸阳市高校为例

    王梅王舶宇
    22-23页
    查看更多>>摘要：了解"00后"大学生社会公德现状是高校立德树人及思想政治教育工作的基础.通过问卷调查表明,咸阳市高校"00后"大学生总体社会公德较好,但在佛系、利己、从众等心态的影响下,对于不文明现象主动制止及维护社会公德的意识较弱,在学校社会公德教育层面提出从文化育人、课堂育人及网络公德引导三个方面,切实提升"00后"大学生主动维护社会公德的意识及自我公德的提升.

    "00后"大学生社会公德文化育人网络公德引导

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    浅议发展核心素养与促进学生终身发展

    李淑琴
    24,8页
    查看更多>>摘要：核心素养是知识能力和品格的综合表现,教师应该不断提高自身的综合素养,遵循核心素养的发展规律,为学生搭建更多的切合实际的实践平台,为学生创设更多的接近生活的任务情景,为学生设计更多的学生感兴趣的问题与项目,让学生在快乐和谐的氛围中真正实现自身素养的提高,真正实现知识能力和品格的整合发展,为终身学习奠定基础,最终成为适应社会发展的有用人才.

    教师素质核心素养立德树人终身发展

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    打造以人文生态为目标的小学社团活动新时空

    唐丽萍
    25页
    查看更多>>摘要：小学社团活动应该注重一个"自"字,让孩子们多一些自我选择、自我绘画、自我反馈、自我修改;注重一个"合"字,通过团体的凝聚力、向心力与合力去滋养孩子、淬炼孩子、锻炼孩子;注重一个"探"字,基于孩子的特长兴趣而进行必要的拓展,以此打造以人文生态为目标的小学社团活动新时空.

    社团活动人文生态自主自悟合作协助

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    体医结合模式在高校运动训练中的应用分析

    尹军杰丁葳魏琳
    26-27页
    查看更多>>摘要：体医结合模式在体育训练中能够发挥多项应用价值,促进体育教学质量提升,更有效达成体育教育目标,而且还能科学应对当下高校体育教育过程中出现的种种问题,促进教学质量的提升.从体医结合模式基本内容入手,简要分析其在高校运动训练中的教学表现及应用价值,并进一步从教学内容、教学管理、教学规划、教学能力等方面,详细讨论了该模式在高校运动训练中的有效应用策略,以供相关教学参考.

    体医结合模式高校运动训练应用分析

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    新课改下普通高中职业生涯规划教育现状研究

    付丹丹
    28,31页
    查看更多>>摘要：目前,我国经济发展迅速、社会分工细化,社会的迅速发展需要大量的人才,然而在社会人才需求量巨大的同时,学生的就业情况却不容乐观.面对这样的情况,职业生涯规划教育就显得尤为重要.高中生的职业意识和人生规划的能力也应该是培养的重要目标.但是,在高中职业生涯规划教育教学的过程当中确实存在许多问题,这些问题出现的原因及解决对策,值得去探讨和研究.

    生涯规划现状对策

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    数学史助力小学生乐学、善学、深学

    王德梅
    29页
    查看更多>>摘要：在小学数学教学中,应该巧妙地介入数学史,让学生乐学;深度融合数学史,让学生善学;适度拓展数学史,让学生深学.恰到好处地融合数学史,解决的不仅仅是学习兴趣,还促使孩子们在善学深学之路上渐行渐深,给人以品性上的淬炼、情感上的滋养、心灵上的惊醒,以此打造厚重、多姿、生机盎然的数学学习新时空.

    数学史乐学善学深学

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    探讨绘本在礼仪教育中的有效实施

    殷海林
    30-31页
    查看更多>>摘要：基于分析绘本在礼仪教育中的有效实施.首先,分析绘本在礼仪教育中存在的问题,其中有绘本资源数量少、单一的礼仪教育和缺少幼儿与教师之间的交流互动三个问题.其次,分析绘本在礼仪教育中的有效实施策略.通过选择合理的绘本、加强绘本阅读能力、增加幼儿与教师之间的互动以及拓展绘本内容,来进行有效的策略实施.最后,分析绘本在礼仪教育中可以培养幼儿的良好习惯,激发幼儿的学习兴趣,提高幼儿的个人素养.

    绘本礼仪教育教育方法

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    警惕,让体验式团体情境远离硝烟味

    贾永霞
    32页
    查看更多>>摘要：体验式团体情境中的编剧、排演、讨论、反思等实在是个巨大的问题.教师必须有一双慧眼,不仅能识别好的或坏的德育资源(包括校园心理剧或其它体验式团体情境活动),更重要的是要选择"柔软的、温润的、灵活"的呈现方式,不以剧本中的"憎恨对象"影射学生自己.如此,才能成就校园心理剧在德育中的无痕渗透,才能真正发挥体验式团体情境活动的正效应.

    体验式团体情境校园心理剧硝烟味边界意识正效应

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    幼儿园美术活动组织策略的思考及建议

    何昭玉
    33-34页
    查看更多>>摘要：在幼儿园的美术教学活动中,教师应引导幼儿学会以艺术形式来表达内心的世界,反映生活中的美.同时,还应培养幼儿的观察力、审美力、想象力和创造力,让美术教育促进幼儿的全面发展.因此,根据"幼儿发展为本"的观念,对幼儿园美术活动的组织策略进行了梳理和总结,以期为幼儿的美术活动组织提供一些可借鉴的经验,促进教师对美术活动的组织能力提升.

    幼儿美术活动组织策略

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