期刊,中国冶金教育 2024年卷2期_国家学术搜索

期刊信息/Journal information

中国冶金教育

主　　编：周成祥

出版周期：双月刊

国际刊号：1007-0958

电子邮箱：yjjyxh@sina.com

电　　话：01065254665；62332393

邮政编码：100711

地　　址：北京市东城区东四西大街46号

中国冶金教育/Journal China Metallurgical Education

正式出版

收录年代

机械类课程教学数字化转型

王立萍赵宝生韩冰廖桂兵...

73-75页

查看更多>>摘要：数字化社会需要数字化思维人才,培养满足数字化社会需求的数字化思维人才是赋能东北振兴的关键.机械行业在东北振兴过程中具有举足轻重的作用,机械类课程数字化转型必须先行,通过教学资源与教学内容建设以及教学方式、教学手段及教学评价改革,建构行之有效的数字化教育教学改革策略及行动框架.

关键词：

数字化转型机械类课程东北振兴

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查看更多>>摘要：针对工程管理类专业BIM实践教学过程中存在的问题,以立德树人、OBE及协同育人教育理念为指引,将工程管理类专业人才培养方案中分散在各专业课程中的BIM实践内容按照"点-线-面-体"方式构建了工程管理类专业BIM实践教学体系.建立了师生协同、教师协同、课程协同、校企协同的协同育人机制,形成了BIM实践教学、BIM竞赛锻炼、BIM项目培育和BIM创业实践的理论和实践一体化人才培养模式.教学实践证明,研究成果具有很好的可推广和可操作性,能够为国内工程管理类专业人才培养提供借鉴.

关键词：

新工科工程管理类专业建筑信息模型实践教学体系协同育人

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室温下金属材料力学性能测试影响因素

庄俊城曾玉祥贾均平王大刚...

81-84页

查看更多>>摘要：以Q235低碳钢材料为例,研究了拉伸速度、样品尺寸、预拉伸因素在室温下对金属材料力学性能测试的影响.随着拉伸速度的增加,金属材料抗拉强度和屈服强度都有不同程度提高,断裂伸长率有所降低.随着样品尺寸的减小,金属材料抗拉强度,屈服强度有所增加,断裂伸长率有一定程度降低.当尺寸过小时,金属材料抗拉强度和屈服强度有所下降.预拉伸后,材料抗拉强度几乎不变,屈服强度有明显提高,预拉伸使材料断裂伸长率降低.

关键词：

金属材料室温拉伸影响因素Q235低碳钢

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"四维并进、四方共举"材料类研究生实验安全"三全育人"体系

李芊孙建林陈旭华

85-88,92页

查看更多>>摘要：基于本校一流学科材料类实验室存在的问题及现状,将研究生安全管理纳入二级学院实验教学日常工作体系.基于安全指标的硬件要素、软件要素和人员要素等关键问题,结合"三全育人"综合改革,探索研究生实验安全管理提升策略."四维并进、四方共举"模式有效提升了实验安全管理水平,为顺利开展科研和人才培养提供了安全保障,对维护实验室平安稳定具有重要意义.

关键词：

材料类实验室实验室安全管理三全育人研究生安全管理

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虚实结合的测试系统动态特性测定实验教学研究

李欣张亮王宏祥李金华...

89-92页

查看更多>>摘要：基于传感器与测控技术实验台和虚拟防真测量软件,研究了测试装置动态特性测定实验.利用现有实验设备,将设备中振动源振动幅值和振动频率作为研究对象.以交流简谐正弦信号做为输入信号,激励振动发生与输入信号同幅度同频度的振动现象.当输入信号幅值不发生变化,只改变输入信号频率值变化,利用了"频率响应法",运用测量输入信号和输出信号幅值的变化关系,可实现对动态系统幅频特性的测定.运用测量输入信号和输出信号相位的变化关系,可实现对动态系统相频特性的测定.

关键词：

虚实结合测试系统动态特性实验研究

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鞍山红色文化资源融入中国近现代史纲要教学

陈曦

93-96页

查看更多>>摘要：鞍山作为中国重要的钢铁工业基地红色文化资源丰富,具有重要的育人价值.将鞍山红色文化资源融入中国近现代史纲要课程教学,既可以扩大红色文化的影响力,也可以促进思想政治理论课程的创新,整合多方资源,形成覆盖课堂、校园、社会"点线面"一体的思政大课堂.

关键词：

中国近现代史纲要鞍山红色文化资源教学

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"大思政"视域下思政课教师与辅导员协同育人研究

季丹丹郝乐祥刘宁

97-99页

查看更多>>摘要：思政课教师与辅导员协同育人,明确两支队伍协同育人面临的现实问题,做好集中统一的顶层设计,实现育人过程协同互动,搭建科学的协同育人平台.注重协同育人能力一体化培训,使两大育人主体融合共建、同向同行,进一步提升育人效果.

关键词：

"大思政"视域高校思政课教师辅导员协同育人

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文化自信在英语阅读教学中的融入

侯彩静孟江虹张晓世

100-102,105页

查看更多>>摘要：文化自信为英语阅读教学提供了新的研究视角.教师在英语阅读教学中需要引导大学生正确认识文化自信,树立文化自信,用文化自信的态度面对阅读语篇中的跨文化内容.以英语专业课程教学中的The Green Banana一文为例,探索在英语阅读教学设计中进行文化自信培养,以帮助学生树立正确的文化观及跨文化思辨意识.

关键词：

文化自信英语阅读教学跨文化思辨意识

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"五色"育人路径探索

郭琳刘冰

103-105页

查看更多>>摘要：结合矿业类专业课程教学改革现状,围绕"数字思政"建设,以环境法学基础课程为试点,提出了以"红色信仰铸魂、紫色文化养心、橙色安全塑情、绿色科技赋能、金色平台筑梦"的"五色"教学模块.通过混合式教学设计,提高课堂教学效果,以期为矿业类专业课程改革提供可复制可推广的实施路径.

关键词：

数字思政矿业类专业课程"五色"育人路径

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实践育人融入高校基层党组织活动路径

陈雷

106-108页

查看更多>>摘要：在高校基层党建活动中融入实践育人环节必须坚持理论与实践相结合、创新工作方法,通过依托时事热点、科技服务平台、网络新媒体、学业就业帮扶等多种形式,探索融入的有效方式,建立行之有效的长效机制,为实践育人提供保障.

关键词：

高校基层党建学生党员实践育人

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