首页期刊导航|中华传奇
期刊信息/Journal information
中华传奇
中华传奇

张道文

月刊

1003-9619

zhcq201311@163.com

027-88992082

430077

武汉市武昌东湖路367号湖北省社会科学学院9楼

中华传奇/Journal Zhonghua Chuanqi
查看更多>>我国新时期最早创办的大众文学期刊之一。创刊26年来，共出版300多期，发行渠道覆盖全国三十多个城市，已有200多部作品出版单位行本或改编为电视作品。
正式出版
收录年代

    数学文化在高中数学中的渗透

    余圳
    101页
    查看更多>>摘要：数学文化,就是学生掌握数学知识的基础上,形成数学思想,能够在数学角度分析问题,解决问题.高中数学课程必须以数学教育为基础,充分发挥数学和文化教育活动的作用,积极创新教学方法,建立完整的数学文化教学体系,把数学文化渗透教育的各个领域,促进教育发展的重要性带动学生的身心发展.

    数学教学文化渗透策略探讨

      原文链接:
    • 万方数据

    浅谈高中英语写作能力的提高策略

    庞忠琴
    102页
    查看更多>>摘要：高中是学生学习高度紧张的时期,教师在面对全班学生和繁忙的工作任务时,不可能保证每个学生都能有所收获.因此,在教学过程中,学生一定要保持高度的自觉性,特别是在高中英语写作课程中,学生更需积极主动地学习.

    高中英语写作能力教学策略

      原文链接:
    • 万方数据

    基于情境教学法的高中数学课堂教学

    冯春梅
    103页
    查看更多>>摘要：在高中数学教学中采用创设情境的教学方法,让数学课堂犹如艺术的天地、学习的乐园,以数学情境唤醒了学生的自学意识,鼓舞了学生的学习斗志,让学生在数学情境的调动下主动发现、自主构建,充分发挥创设情境的优势,让高中数学课堂教学充满魅力,大大提升高中数学教学的质量与效率,推动高中数学的改革与创新发展进程.

    高中数学情境教学问题情境

      原文链接:
    • 万方数据

    浅谈如何在小学语文课堂中进行有效提问

    钟春燕
    104页
    查看更多>>摘要：提问是课堂教学经常使用的教学形式,是在教学过程中进行师生互动的基本途径,有效的提问不仅能调动学生学习的积极主动性,还有利于启发学生的学习思维,能够让学生对课堂学习更加感兴趣.当然,课堂提问并非随意提出问题让学生回答,而是也有一定的要求,要有针对性,要有层次性,要有一定的启发性和开放性,等等.

    小学语文课堂提问教育教学方法策略

      原文链接:
    • 万方数据

    核心素养下小学科学实验创新教学探究

    李刚
    105页
    查看更多>>摘要：新的课程标准建议研究应基于一系列活动,例如观察和实验等.观察和实验是理解自然的最基本方法,它们充分反映了科学教育的特殊性.科学教师应指导学生进行观察和实验.通过这两项活动,学生可以获取科学知识并提高他们的科学能力.随着新课改的深化和发展,基本素养逐渐渗透到各个学科的教学中.作为小学科学的老师,我们还必须使用经验教育来不断发展学生的科学素养.

    核心素养小学科学科学实验

      原文链接:
    • 万方数据

    浅谈小学语文读写结合教学策略

    温彩华
    106页
    查看更多>>摘要：小学阶段是培养学生语文读写能力的关键时期,而从以往小学生的学习情况来看,仍有部分学生注意力不集中,对写作或者阅读缺乏兴趣,尤其是对写作的学习,很多学生都比较害怕写作,觉得写作很枯燥和乏味,从而对写作产生一些抗拒心理.但是,读与写是小学阶段学生需要掌握的两项基本技能.因此,教师有必要做好读写结合教学,从而为学生营造一个良好的读写环境,进而促使学生的读写能力得到有效提升.

    小学语文读写结合教学策略

      原文链接:
    • 万方数据

    活跃英语课堂气氛之我见

    彭艳云徐婷婷
    107-108页
    查看更多>>摘要：活跃英语课堂气氛是提高学生学习兴趣的第一步,也是最重要的一步.教师能否在课堂上充分调动学生学习英语的积极性、创造性和参与性,激发他们的学习热情是学生能否学好英语的关键.

    英语课堂活跃气氛

      原文链接:
    • 万方数据

    浅谈课文中的读写结合

    刘婧
    108页
    查看更多>>摘要：课堂阅读教学与写作相辅相成,老师要有一双发现的眼睛,找到读写结合点,落实读写结合.

    语文课堂读写结合点方法

      原文链接:
    • 万方数据

    浅谈提高小学语文朗读教学有效性策略

    丘小辉
    109页
    查看更多>>摘要：小学教育是最重要的基础教育,而小学语文则是小学教育中最为重要的基础科目之一,也是能够提升学生综合能力和素养的重要学科.因此教师就必须要在教学中积极开展朗读教学,并利用新的教学观念来培养学生的朗读能力.这对于夯实学生的语文基础,发展学生的核心素养有着极其重要的意义.所以教师就应该正视如今小学语文教改中朗读教学存在的问题,并根据这些问题来改进优化朗读教学.

    小学语文朗读教学方法策略

      原文链接:
    • 万方数据

    小学英语阅读教学有效性提高的策略分析

    刘晓梅
    110页
    查看更多>>摘要：小学英语阅读是一个十分重要的方面,既可以提高学生的学习成绩,也可以促进学生英语技能的不断提升,从而促进学生的全面发展.阅读对学生的学习来讲难度比较大,所以说阅读教学是一个很重要的方面,需要教师不断进行努力,促进阅读教学的有效性.但是从目前来看,许多小学英语教师在阅读教学方面还存在很多的问题,这就极大地制约了阅读教学的实际效果.本文主要对目前小学英语阅读教学方面存在的问题进行分析,在分析问题的基础上查找原因,进而提出有针对性的对策,以此来提高小学英语阅读教学的有效性.

    小学英语阅读教学有效性

      原文链接:
    • 万方数据