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期刊信息/Journal information
中华传奇
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张道文

月刊

1003-9619

zhcq201311@163.com

027-88992082

430077

武汉市武昌东湖路367号湖北省社会科学学院9楼

中华传奇/Journal Zhonghua Chuanqi
查看更多>>我国新时期最早创办的大众文学期刊之一。创刊26年来，共出版300多期，发行渠道覆盖全国三十多个城市，已有200多部作品出版单位行本或改编为电视作品。
正式出版
收录年代

    高中地理教学培养学生自主学习能力之我见

    张辉
    21页
    查看更多>>摘要：在新课标的要求里,教师应该把学生培养成为积极主动的学习者,而不是死记硬背的储存者.面对枯燥的高中地理知识,如何让学生对知识产生主动探索的兴趣与欲望,这就需要教师不断地在课堂教学中进行反思,不断地改进教学方式,用有趣轻松的课堂活动环节来让学生接近高中地理,走入高中地理知识,不断培养学生的自主学习能力,提高地理知识的运用技能.

    高中地理教学自主学习培养

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    小学低段语文识字情境教学的策略探究

    张荣芳
    22页
    查看更多>>摘要：识字教学是语文学习中的基础部分,学生只有通过识字教学才能夠加强阅读的训练和写作能力的提升.在低年级的小学语文识字教学中,教师应创设良好的识字情境,激发学生的识字兴趣,通过各种各样的方法途径,从而不断提高低年级小学生的识字能力,为将来的语文学习打下坚实的基础.

    学习氛围联系生活运用微课

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    初中英语课堂提问有效性之我见

    李菁曾爱华
    23页
    查看更多>>摘要：课堂提问是初中英语教学中师生互动最基本也是最重要的形式之一.它不仅能唤起和集中学生的注意力,激发学生的好奇心和求知欲,还能启迪学生的思维,开拓并引导学生的思路.随着新课改理念的实施,教学的重点不再是教师单方面的填鸭式灌输,而是转变为由教师引导学生如何发现问题、解决问题,即结束过去学生在教学活动中中所处的相对被动地位,以凸显其主动性、积极性和创新性.从这一层面上而言,课堂提问作为组织教学、启发思维、提高理解力的重要手段,在英语教学中显得愈加重要了.

    初中英语课堂提问有效性意义

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    浅析初中体育趣味田径教学策略

    戚娟
    24页
    查看更多>>摘要：教师在给学生们展开趣味田径教学过程中,要根据不同体质的学生展开不同的教学方案,并且要丰富的利用田径器材,调动学生们上体育课的积极性.在课堂上,教师可以给学生们设计一些趣味性和娱乐性比较强的田径运动,让学生在运动的过程中不断的提升自己的身体素质,使自己的身心得到放松.这样的话也可以不断的提高课堂的教学质量,让学生们得到全面的发展.

    初中体育趣味田径应用分析

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    合作教学法在高中物理课堂中的应用分析

    张鹏
    25页
    查看更多>>摘要：合作学习可以释放出每一位学生的学习潜力,并培养学生团结合作意识,提高学生综合学习素养.在实际的教学过程中,教师要以学生为本,积极引导学生参与到合作学习中,激发学生对物理的学习热情,不断提高学生之间的沟通能力以及学生的思考能力和实践操作能力.

    明确目标创设情境注重实践

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    初中数学学困生有效转化的策略

    曹英
    26页
    查看更多>>摘要：通过下文的分析可知,对初中数学学困生的转化是一个长期的过程,教师只有坚持不懈,对学困生进行积极的引导,让他们感受到更多的关心与爱护,才能在数学学习的过程中逐渐找到自信,提高自身的学习兴趣和能力,逐渐由学困生转变为学优生.

    初中数学学困生有效转化

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    浅谈问题导学法在初中数学教学的应用

    毛淑之
    27页
    查看更多>>摘要：在目前的社会环境中,教学方式不断地被革新.在数学教学中,教师应该充分了解问题导学法,并加以利用,基于此,本文对问题引导法对初中数学教学的促进作用以及在初中数学教学中应用问题导学法具体策略进行了分析.

    初中数学教学问题导学法应用

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    关于高中英语课外阅读教学活动的若干思考

    李娟
    28页
    查看更多>>摘要：阅读能力的提升对高中生词汇量的积累以及写作能力的提升都大有裨益,因此,教师在实际的教学工作中一定要不断培养学生的课外阅读能力,这样才可以从根本上提升学生的英语素养,继而为其以后的全面发展助力.

    高中英语课外阅读重要意义实施对策

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    初探初中英语写作课堂教学的有效模式

    李兴密
    29页
    查看更多>>摘要：教师利用话题的方式引导学生英语的写作,可以有效提高课堂教学效率和学生的英语成绩.本文简要分析了初中生英语写作的现状,同时,本文通过教学主题和示范课题教学提出了如何开展英语写作教学,以提高学生的写作能力的一些建议.

    初中英语写作教学词汇积累

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    核心素养视角下的小学数学课堂教学

    江小春
    30页
    查看更多>>摘要：数学核心素养的形成是理性思维提升的充分体现,更是学生个人能力和思维品质的延伸与拓展.因此,教师在实践教学中,要能够基于教学实际,立足数学核心素养,打破传统观念,灵活转变教学形式,着眼于对学生知识、思维、数学思想及知识有效迁移等多个层面,通过将核心素养理念落实到小学数学教学的各个环节,让学生在知识潜移默化的渗透中逐渐提升自我.

    核心素养小学数学空间观念

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