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期刊信息/Journal information
中华传奇
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张道文

月刊

1003-9619

zhcq201311@163.com

027-88992082

430077

武汉市武昌东湖路367号湖北省社会科学学院9楼

中华传奇/Journal Zhonghua Chuanqi
查看更多>>我国新时期最早创办的大众文学期刊之一。创刊26年来，共出版300多期，发行渠道覆盖全国三十多个城市，已有200多部作品出版单位行本或改编为电视作品。
正式出版
收录年代

    高职英语课堂教学中跨文化教学模式研究

    纪凡
    121页
    查看更多>>摘要：传统的高职英语教学过于注重语言技能的提升,忽视学生人文素质的培养,难以满足社会发展对高素质复合型人才的需求,本文通过对高职英语教学中文化导入现状进行分析,探讨如何将文化教学导入英语课堂的教学模式,提升学生的跨文化交际的能力.

    高职英语文化导入教学模式

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    高职院校第二课堂成绩单制度记录评价体系构建初探

    唐凌云聂娟
    122页
    查看更多>>摘要：第二课堂作为对课程教学第一课堂的延伸和拓展,是"三全育人"综合改革的一项重要内容,在高校落实立德树人根本任务,培养新时代中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人方面发挥重要作用.而在推行"第二课堂成绩单"制度中,建立科学、有效、系统的记录评价体系是重要环节,关系到该制度的最终落实及成效体现.

    立德树人三全育人第二课堂成绩单记录评价体系

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    用新理念构建小学信息技术的"新课堂"

    高达利
    123页
    查看更多>>摘要：信息技术课程是小学阶段的重要学科,通过信息技术教学,能够为学生在以后相关专业的学习和发展中奠定良好的知识和技能基础,有利于促进学生综合素养的健康发展.因此,小学信息技术学科是小学阶段必不可少的一门学科.随着我国社会经济和教育改革的日益发展,新课标对小学教育提出了新理念和全新的教学要求,为了能够顺应时代的发展步伐和教育改革的趋势,小学学校和相关教师必须要重视小学信息技术教学,并且要将新理念融入到课堂教学中,充分利用现代化的教学资源和手段,为学生构建一个充满活力的新颖教学课堂,不断培养学生的创新意识,为学生营造良好的学习氛围,从而帮助学生更好的学习和掌握相关知识,推进小学信息技术整体教学工作的进一步发展.

    新理念小学信息技术新课堂教学现状有效途径

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    初中语文古诗词有效教学策略研究

    陈晓峰
    124页
    查看更多>>摘要：古诗词教学作为初中语文教学的重点内容,在培养学生语文素养方面承担着重要的分量,进入初中阶段之后,古诗词的难度明显增加,学生的学习难度也随之增大,因此,对初中语文古诗词的有效教学探究是非常必要的,本文主要阐述了初中古诗词教学的重点和难点,并且在此基础上提出了相应的教学策略.

    初中语文古诗词教学重点和难点有效教学策略

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    浅谈小学数学教学中转化思想的渗透

    王靖
    125页
    查看更多>>摘要：小学数学教学是学生在小学教育阶段学习的基础性学科和重点性学科,只有在小学阶段打下夯实的数学知识基础,才能让学生在未来的学习生涯和社会生活中感到得心应手.小学数学教学虽然是以基础性数学知识教学为主,但这些基础性知识中囊括了很多数学思想,转化思想就是数学思想中最重要的一条,因此,对于小学生数学基础知识的教学目的,并不是要求学生掌握多少数学基础知识,而是通过对这些基础知识的学习,培养小学生的数学思想,尤其是培养他们的转化思想,只有当学生牢牢掌握了转化思想,才能在人生的整个数学学习阶段中受益.因此,本文将对如何在小学数学教学中培养学生的转化思想做出相应的探究.

    小学数学转化思想渗透教学

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    职业能力导向下商务礼仪教育的创新研究

    钟晶
    126页
    查看更多>>摘要：职业教育是我国现代教育体系的重要组成部分.随着我国社会经济的不断发展,职业教育作为培养复合型专业人才的主要方式,受到人们越来越高的重视.而商务礼仪课程是高职教育中的主要课程之一,良好的商务礼仪教育能够有效提高学生的商务礼仪知识应用能力,为学生今后步入社会参加商务工作奠定良好的基础.但是在当前的商务礼仪课程教学过程中,高职教师的教育质量往往不高,这是因为教师的教学方式还存在一些问题,商务礼仪课程教学内容难以引起学生的注意力.基于此,本文通过深入探究职业能力导向下的商务礼仪教学模式创新策略,以期提升高职院校商务礼仪课程教育教学质量,为促进高职学生就业、创业能力的发展提供一些有价值的参考.

    职业能力商务礼仪教育创新

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    基于核心素养的小学德育教学探究

    罗承亮
    126-127页
    查看更多>>摘要：新课程改革的不断推进催生了核心素养的教学理念,并逐渐的成为了各个学科课堂教学的重要指导理念.在这种新的教学形势下,教师同样应将这一教学理念切实的贯彻到小学德育教育工作中,使学生在自身道德品质得到提升的同时,获得相应的思维品质和关键性能力,为实现学生的终身学习和可持续发展奠定良好的道德基础.

    小学阶段德育教育核心素养开展策略

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    小学语文情景教学的运用与实践探究

    陈国华
    127-128页
    查看更多>>摘要：随着我国教育改革不断深化,对于小学语文教师所开展的教学工作也提出了更高要求.传统教学模式已满足不了当今社会所需,教师的教学理念、教学方式、教学效果也将面临全新的挑战.情景教学作为一种新型的教学方法,要求教师在开展教学时,重视学生在课堂中的主体地位,采用多种手段去调动学生的学习积极性,进而有效提升小学语文教学质量.基于此,本文对小学语文情景教学的运用与实践进行了探究,以期帮助学生实现更好地发展.

    小学语文情景教学实践探究

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    守正创新:提升中职院校思想政治理论课教学实效

    龚瑞碧
    128-129页
    查看更多>>摘要：随着社会时代的发展,社会对于高素质人才的需求越来越大.中职院校作为技能型人才的培养阵地,应顺应时代需求,对学生思想政治素养进行培养.针对目前中职院校思政教育中存在的一些问题,教师应进行相应课程改革,创新教学方式,激起学生的主动学习意识,从而提升中职院校思想政治理论课教学实效.

    中职院校思政课教学实效性

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    探讨小学语文阅读教学的有效策略与方法

    陈国华
    129-130页
    查看更多>>摘要：随着我国新课程改革进程的不断深化,阅读是整个语文学科的重要组成部分,培养小学生阅读能力是小学语文教学的重点目标.然而,当前的语文教学模式并不能十分有效的提升小学生阅读能力,在教学过程中依旧存在一些问题.为了能够体现阅读教学的科学性、有效性、实用性,教师应该加大语文阅读教学力度,采用多种教学手段调动学生的积极性,进而有效提升小学语文阅读教学质量.基于此,本文主要对小学语文阅读教学的有效策略与方法进行了探究,以期帮助学生实现更好地发展.

    小学语文阅读教学有效策略

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