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期刊信息/Journal information
中华传奇
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张道文

月刊

1003-9619

zhcq201311@163.com

027-88992082

430077

武汉市武昌东湖路367号湖北省社会科学学院9楼

中华传奇/Journal Zhonghua Chuanqi
查看更多>>我国新时期最早创办的大众文学期刊之一。创刊26年来，共出版300多期，发行渠道覆盖全国三十多个城市，已有200多部作品出版单位行本或改编为电视作品。
正式出版
收录年代

    浅谈怎样提高初中生英语听力能力的几点体会

    黄馨
    102页
    查看更多>>摘要：培养学生良好的习惯,打好语言基础;重视听力技巧训练,提高学生听力能力;正确评价引导,提高听力训练效率;指导学生掌握听力答题技巧.听力是一种积极的思维过程,若想提高学生的听力理解能力,必须做到层层突破,循序渐进;并且做到精泛结合、听读结合、听译结合,注重各种技能的综合运用.

    初中学生听力能力提高策略

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    体态律动应用在小学音乐教学中的有效策略

    廖海珊
    103页
    查看更多>>摘要：体态律动教学在音乐课中的应用是激发学生学习积极性的有效策略之一,它将人的肢体动作与情感相融合,在自然状态下形成富有节奏感的音乐行为,可以较好的带动学生参与进来,融合到课堂中,从而打造音乐课堂氛围.本文结合笔者自身的教学经验,简单探讨了体态律动在音乐课堂中的应用对策,以供参考.

    体态律动小学音乐策略

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    职业高中旅游专业教学改革探讨

    常敏
    104页
    查看更多>>摘要：2014年5月,国务院在《关于加快发展现代职业教育的决定》中指出现代职业教育应该始终坚持以促进就业为导向,做好教学改革工作.对此,如何做好专业教学改革工作,进一步提高学科育人效果,为学生良好就业以及发展贡献力量已经成为当前中职旅游专业教学亟待处理的问题.基于此,本文就职业高中旅游专业教学的既有问题与改革路径做了详细探讨,以期能够给广大教师带来一些新的教学借鉴,共同为职高旅游专业教学的现代化改革与发展贡献力量.

    职业高中旅游专业教学既有问题改革路径

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    小学美术学科联动教育

    茹毅
    105页
    查看更多>>摘要：小学美术的教学不仅仅要让学生掌握美术知识,提高审美能力,更要求学生联系社会和生活,提升综合能力,达到个人全面发展的目标.基于美术学科的核心素养和教学特点,是能够与多个学科进行融合教学和发展的,这样可以加强学生的课堂参与度,提高学生的学习兴趣,搭建智慧的课堂.

    小学美术学科联动教育分析

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    高中信息技术课程教学技巧与要点分析

    张勇
    106页
    查看更多>>摘要：高中信息技术教学作为培养学生信息素养的载体,在教育新时期占据不可取代的地位.面对日趋复杂化的教育形式及教学要求,教师应明确核心素养的教学方向,顺应时代发展趋势,抽丝剥茧式的剖析信息技术教学要点,以高屋建瓴的姿态审视信息技术课程,洞悉教学技巧,促使其教育价值得以充分发挥.

    高中信息技术教学技巧教学要点

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    依托现代信息技术,让初中数学教学焕发新的生机

    章思颖
    107页
    查看更多>>摘要：信息技术作为一种现代教育技术,对传统教学手段来说是一场革命,由于其自身具有的巨大功能,使得它与传统教学手段相比具有很多优势.现代网络教育和多媒体为核心的信息教育应用于数学教学,在教学模式、教学手段、教学方法上都带来了改革,加强初中数学与信息技术的整合研究,是我国新时代的教学改革的新趋势.本文针对信息技术在初中数学当中的应用开展研究,提出相关策略,指导信息技术与初中数学教学的融合工作.

    信息技术初中数学

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    浅谈高中体育篮球教学的现状及应对策略

    耿铭萱
    108页
    查看更多>>摘要：高中体育的教学效果直接影响着学生综合素质的发展,篮球更是种普及较广的体育项目.适量的篮球运动既可以协助学生强身健体、培养学生的合作与竞争意识,还可以缓解学生的学习压力,促进其全面发展,因而教师在篮球教学中应着重培养学生的篮球技能和体育精神.本文深入分析高中体育篮球教学的现状,提出以下四个有效策略:制定明确的教学目标、激发学生学习篮球的兴趣、提高教师的专业能力、健全篮球教学设备.

    高中篮球教学现状策略

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    高中语文教学反思及调整对策

    顾印先
    109页
    查看更多>>摘要：近年来,随着《普通高中课程方案和语文等学科课程标准(2017年版)》、《高中阶段教育普及攻坚计划(2017—2020年)》等文件的出台,素质教育逐渐成为教师、社会关注的重点.在此背景下,高中语文教师要遵循教育规律,落实"五育"并举的理念,通过对教学内容、课程标准的深度剖析,转变传统教育思路,创设多元教学情境,增强学生课堂体验感的同时,加速其语文核心素养的培育,从而推动我国高中教育事业的蓬勃发展.

    高中语文现状策略优化探究

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    基于微课的小学英语课堂教学模式构建研究

    关海宁
    110页
    查看更多>>摘要：本文主要针对基于微课的小学英语课堂教学模式构建展开深入研究,先阐述了微课的基本概念和特点等,然后又提出了几点切实可行的构建措施,如利用微课培养学生自主预习能力、利用微课巧妙导入英语课堂、利用微课创设课堂教学情景,通过以上措施,使得学生更好地理解知识内容,让学生对英语逐渐产生兴趣,不断提高教学的质量.

    微课小学英语课堂教学教学模式构建

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    微课程的再认识与设计制作

    戚建军
    111页
    查看更多>>摘要：微课程概念由美国新墨西哥州David Penrose提出,这一理念引入国内后首先在大学领域开花结果,但在中小学领域还有待提升,身为中小学教师如何设计、制作微课已经成为当务之急.这一技能也必将成为教师的基本功.

    微课微课程选题微课设计微课制作

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