首页期刊导航|职业
期刊信息/Journal information
职业
职业

姜学霞

旬刊

1009-9573

zhiyuzazhi@sina.com

010-64932424 64892588-508,510

100029

北京市朝阳区惠新东街1号

职业/Journal Occupation
查看更多>>本刊是由国家劳动和社会保障部主管的就业服务、人力资源类国家级权威刊物。《职业》杂志突出“以人为本”的核心理念，“宣传职业意识，弘扬职业精神”，依托权威机构和知名专家的优势，以国家政策为导向，以市场需求为依托，捕捉社会热点事件，追踪职场焦点话题，宣传知名企业，颂扬职场英才，搭建人才供需桥梁。本刊为旬刊连续编号，每月分“上中下”三个内容出版。
正式出版
收录年代

    职业教育类型化发展背景下的"榫卯式嵌入"育人模式研究

    范晓春
    39-41页
    查看更多>>摘要：嘉兴市建筑工业学校在职业教育类型化发展趋势下,从中职学校构建类型化人才培养体系的现实要求出发,从中国传统建筑的榫卯结构中汲取灵感,构建并实施具有校本特色的"榫卯式嵌入"育人模式,有效推动人文教育与专业教育、企业教育与学校教育、就业教育与升学教育的相互"嵌入".推动了师资队伍的高质量建设,提升了学校人才培养质量和水平,打造出了具有类型特色的中职教育品牌.

    职业教育类型教育"榫卯式嵌入"育人模式

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    职业学校产赛教融合人才培养模式的探究

    李国营
    42-44页
    查看更多>>摘要：技能大赛作为教育链和产业链的"链接器",在职业学校人才培养中发挥着重要作用.聊城高级财经职业学校积极探索产赛教融合人才培养模式,取得了一系列成果,破解了人才培养面临的困境,探索出一种新的人才培养模式.

    职业学校产赛教融合人才培养模式

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    基于教学标准的国际商务综合实训课程研究

    钱燕燕
    45-47页
    查看更多>>摘要：《中等职业学校国际商务专业教学标准》提出培养高素质劳动者和技能型人才,但在中职国际商务专业课程实际教学中存在重技能训练、轻素养提升的问题,综合实训课程缺乏活力.因此,需要立足中职国际商务专业教学标准,探索中职国际商务综合实训课程的教学理念和实施策略,探索全方位的综合实训课程育人模式,以期提高中职国际商务专业综合实训课程的教学效果.

    教学标准综合实训育人模式

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    高职院校教师分级分类评价体系构建与实施的实践与探索

    率华娟赵娟
    48-50页
    查看更多>>摘要：本文以《关于分类推进人才评价机制改革的指导意见》和《深化新时代教育评价改革总体方案》为指导,阐述济宁职业技术学院如何遵循高等职业教育规律和教师成长规律,坚持"师德为先",聚焦"教书、管理、服务"三方育人职责,构建以促进教师职业成长为目标的发展性评价体系,建立以品德、业绩和发展为导向的分级分类评价标准,激发教师内生动力,促进教师职业发展,增强学校办学活力,全面提高教学质量的改革探索与实践经验.

    高职院校教师分级分类评价体系

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    浅议会计专业学生职业素养的培育与提升

    程昱沁
    51-53页
    查看更多>>摘要：五年制高职院校与普通院校注重培养学生相对综合、全面的知识与能力的特点不同,更加注重培养学生某一方面的专业技能与实际应用能力,具有更强的应用性、社会性特点.随着社会不断发展,五年制高职会计专业职业素养的培育与提升也变得越来越重要.本文阐述了五年制高职会计专业学生职业素养的相关内容,并针对当前存在的一些问题,提出了相关措施.

    五年制高职会计专业职业素养问题

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    "三全育人"格局下职业院校语文课程育人的教学策略

    张素贞江帆
    54-57页
    查看更多>>摘要：目前,"三全育人"的理念深入人心.语文作为专业的公共必修课程,有着举足轻重的地位.中职语文教师更应该秉持"三全育人"的理念,依托语文学科的人文性和工具性特点,使课程教学有效.同时,中职语文教师应根据新语文课程标准,从全员、全过程、全方位的角度探索具体的教学策略,以推动学生语文核心素养培养工作.

    "三全育人"中职语文教学策略

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    基于岗位SOP育训融合的生物制药技术专业人才培养模式研究

    周志涵石杰
    58-60页
    查看更多>>摘要：新时代背景下的育训融合育人模式,是高职院校校企合作的模式之一,也是高职院校提质培优、提高人才培养与企业需求适应度的新路径.新一代生物制药类产业是新兴产业培育工程的重点产业之一,是医药产业发展较快的部分,对相关专业人才的需求也日益增多.因此,本文通过分析当前高职院校人才培养的现状,从学校实际出发,探索生物制药技术专业人才基于岗位SOP(标准操作规程)育训融合的培养的模式,促进产教深度融合,更好地发挥多主体协同育人作用.

    人才培养生物制药育训融合

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    企业新型学徒制背景下"一专多能"岗位人才培养模式研究

    王琨张金龙
    61-63页
    查看更多>>摘要：企业新型学徒制培训对象主要是与企业至少签订一年以上劳动合同的技能岗位员工."一专多能"岗位技能培训是基于制造行业快速步入智能制造时代,依托院校优秀师资及企业资源,服务于企业职工,满足企业高技能复合型人才需求的一种职业技能培训模式.同时,将培养经验反馈于院校日常教学,创新院校现有教学培养模式,实现校企在人才培养中资源共享、优势互补.

    企业新型学徒制"一专多能"产教融合人才培养

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    "三全育人"理念下职业院校深入推进课程思政建设路径的探究

    王雪萍
    64-66页
    查看更多>>摘要：基于"三全育人"理念探索课程思政建设,构建全员、全程、全方位育人的"大思政"格局,有利于高职院校深入贯彻国家教育方针,更好地完成立德树人的根本任务.要解决高职院校在落实课程思政建设、践行"三全育人"理念中出现的诸多问题,需要在完善的制度保障下,打造好全方位育人体系,树立全员育人意识,提升全员育人能力,确保无缝对接地全过程育人,最终实现学生个人素养的全面提升.

    "三全育人"立德树人高职院校课程思政

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    用胡格教学模式培养职业院校广告专业学生创新能力的实践研究

    宋佳
    67-70页
    查看更多>>摘要：随着我国经济的发展,文化创意产业对专业人才的综合素质提出了更高要求,文化创意人才不仅需要掌握扎实的技术,而且需要具有创新能力.作为输送文化创意人才的中职广告专业,如何在专业人才培养上提质培优,培养学生的专业核心能力——创新能力,是中职艺术设计专业需要解决的难题.本文以"胡格教学模式在中职广告专业中级工字体设计课程中培养学生创新能力"的实践研究为基础,分析了目前中职广告专业学生创新能力培养背景和存在的问题,阐述了胡格教学模式在中职广告专业中级工字体设计课程中的应用,取得了初步的成效,希望对艺术设计类专业有一定的借鉴意义.

    胡格教学模式中职广告专业学生创新能力

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据