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期刊信息/Journal information
中华少年(研究青少年教育)
中华少年(研究青少年教育)

刘迁

半月刊

1004-2377

zazhi2008@163.com

010-51280025（李健）

100084

北京市清华大学84-1

中华少年(研究青少年教育)/Journal zhonghua shaonian
正式出版
收录年代

    浅谈老师教态对学生学习的影响

    段丽敏
    98-98页
    查看更多>>摘要：教师的教态是无声的语言，它能对教学情境起到恰到好处的补充、配合、修饰作用，可以使教师通过表情让情境更加准确、丰富，更容易为学生所接受。教师亲切而自信的目光、期待而专注的眼神可以使学生产生安全感，消除恐惧感，缩短教师与学生的感情距离。教态是进行教育教学的重要心理品质之一，正确运用和把握教态对完成教学任务有着重要意义，是初中地理地理教师必须具备的基本素质。

    初中地理教态基本素质

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    用多种方式教活政治

    曾艳
    99-99页
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    谈初中英语教师备课时应注意的问题

    郭蕊
    100-100页
    查看更多>>摘要：备课是教学过程中必不可少的重要环节，并非轻而易举的事情，备一节好课更难。九年义务教育初中英语教材自实施以来，我发现在备课中存在很多问题，下面我就简单谈一下自己的认识，不足之处望大家指正。

    初中英语注意问题

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    谈素质教育对教师的要求

    韩旺霞
    101-101页
    查看更多>>摘要：由于社会不断发展，情况在不断变化，教材也要不断地改革。新教材、新大纲在教学思想、教学原则和教学方法、教育实施等方面都向我们全体教育工作者提出很高的要求，我们作为教学过程的组织者、引导者和促进者，应该怎样面对新型教材，教法的要求，怎样改变自己的教学观点，教学方法，提高教学业务能力，以达到符合素质教育的需要，成为当今教学工作者所面临的问题。下面就我个人的思想观点和想法谈一谈，供大家参考。

    素质教育符合需要

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    浅析计算机教师的语言艺术

    贾默涵
    102-102页
    查看更多>>摘要：在计算机课的教学中，教师富有哲理和情趣的教学语言，生动形象的比喻，不仅能活跃课堂气氛，而且能深深地感染和吸引学生，激发学生的学习兴趣，启迪学生的思维，从而使自己教得轻松，学生学得愉快，收到好的教学效果。教师在课堂上的一席谈吐，对学生的思想、情感、行为以及对知识理解的深度和掌握程度有着不可估量的影响。教学语言更是一门独特的艺术，教师要会运用语言艺术，捕捉最佳的教学时机，达到完美的教育学生的目的和高效的教学质量。

    计算机语言艺术

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    浅谈小学数学教师的幽默艺术

    尚芳
    103-103页
    查看更多>>摘要：数学教师在教学中要具有幽默感，才能更好的叫学生在和谐愉快的环境中，轻松自如的把枯燥的数学概念原理理解并能灵活应用。而数学教师的这种幽默是要不断的在生活中具有细腻的观察能力，还要有一种知识的联想能力，能有一种把数学和生活想结合的能力。教师具备了折中能力，也就能把学生感染也具有把数学和生活想联系的能力，才能真正学好数学，也就是我们最终的目标：学会不是目的，会学才识目的。

    小学数学课堂教学幽默感

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    关于语文教师语言艺术的思考

    田振奎
    104-104页
    查看更多>>摘要：教师的课堂教学语言是学生赖以获取知识、提高能力的桥梁，教师语言表达能力的高低，往往直接影响着学生的学习效果。作为语文教师，应是语言运用的典范。同时，语文教材大都是典范的文学作品。而文学又是语言的艺术，所以，语文课必须把教学语言和文学语言有机地结合，才能达到较好的教学效果。从某种意义上说，课堂教学艺术首先是教学语言艺术。本文以语文新课程的实施为背景，摭谈充满艺术感染力的教学语言在语文教学中的生成与运用。教学艺术是语言艺术，教师能否具有较高的教学语言艺术，正是衡量教学艺术精湛程度的一杆标尺。语文教师更要讲究语言的艺术。

    语文教师讲究语言艺术

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    小学数学教师应具备的能力

    谢旭
    105-105页
    查看更多>>摘要：课堂教学能力是教师的职业道德、文化素养和业务能力的综合体规。小学数学教师要完成教学任务，提高小学数学课堂教学质量，一定要具有较强的课堂教学能力。它涉及到教师的教学设计能力、语言表达、板书设计、指导学生操作和运用现代化教学手段等教学基本功。

    设计内容模式手段目标

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    如何上好初中数学复习课

    刘惠云
    106-106页
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    浅谈信息技术与少儿美术创作的有效结合

    周娇
    106-106页
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