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期刊信息/Journal information
中华少年(研究青少年教育)
中华少年(研究青少年教育)

刘迁

半月刊

1004-2377

zazhi2008@163.com

010-51280025(李健)

100084

北京市清华大学84-1

中华少年(研究青少年教育)/Journal zhonghua shaonian
正式出版
收录年代

    浅析美育教育在体育教学中的作用

    李英华
    99页

    初中政治合作教学初探

    郭晓英
    100页
    查看更多>>摘要:“合作教学”是新《课程标准》理念所倡导的一种有效的教学方式.实施新课程改革以来,初中思想政治课教材在编写体例、结构和内容上都发生了很大的变化,突出的表现之一就是新课程更加注重学生创新精神和实践能力的培养,更加突出学生在教育教学中的主体地位,更加注熏激发学生在知识生成、能力达成和情感态度价值观形成上的自主和自觉,让学生真正成为学习的主人.新课程理念落实在课堂教学上,要求必须改造我们的课堂,必须将学生主体地位落到实处,让学生真正动起来,成为课堂的主人.合作教学法就是一种有益的尝试.

    合作教学初中政治主体地位

    小学语文口语交际教学初探

    李美灵
    101页
    查看更多>>摘要:《课程标准》颁布以后,口语交际教学取代传统的听说教学,终于赢得了自己在语文学科中的独立地位,这是对传统听说教学的深化和超越,是现代语文教育走向成熟的标志.《课程标准》中规定小学阶段口语交际教学的总目标为:具有日常口语交际的基本能力,在各种交际活动中,学会倾听、表达与交流,初步学会文明地进行人际沟通和社会交往,发展合作精神.下面我将结合自己的教学经验谈一下小学语文口语交际教学中存在的问题及相应的对策,不足之处望大家指正.

    小学语文口语交际

    浅谈语文教学检测中合作方式的运用

    王丽萍
    102页
    查看更多>>摘要:教学检测是评价学生学习效果,借以提高教学质量的重要手段.传统的检测评价方式往往仅注重对学生现有能力水平和成绩的判断和测试.而检测评价的目的在某种程度上讲是为了调动学生的学习积极性,使学生看到自己的进步,发现自己的学习能力和潜力,因此其本身也具有一定的教育功能.

    合作运用小组合作

    刍议初中数学开放式课堂教学

    姚国平
    103页

    浅谈目标教学在英语教学中的运用

    史姗姗
    104页
    查看更多>>摘要:目标教学是一套系统、科学、实用、有效的课堂教学方法,在近年的教学实践中已被广大教师所接受.那么,如何在英语课文的讲授中运用目标教学的方法呢?笔者在这一方面做了一些尝试:

    英语教学目标教学兴趣爱好

    小学英语跨越式教学刍议

    韩云花
    105页
    查看更多>>摘要:“跨越式教学”是以计算机和网络为核心,把信息技术作为学生自主学习的认知工具以及协作的交流工具,改革了传统的以教师为主导,以语言知识讲解为中心的英语教学模式;构建新型的以教师为主导和以学生为主体相结合,以言语交际为中心的英语教学模式,从而大幅度提升学生的英语听说能力和获取知识的能力.

    小学英语跨越式教学

    浅析多媒体在初中体育教学中的运用

    邵如刚
    106页
    查看更多>>摘要:体育作为素质教育的重要组成部分,也应该全面的均衡的发展.在全面推进素质教育的今天,随着计算机多媒体技术的广泛应用,传统的体育教学方式正受到越来越严峻的挑战,传统体育教学的弊端也暴露无遗,因此,在体育教学中台理地运用现代化教育技术,对于优化教学情境、激发学生的学习兴趣、调动学生学习的积极性,对于突出教学重点、突破教学难点有事半功倍之效.几年来,我在从事体育教学的过程中,尝试着利用多媒体技术进行辅助教学,收到了意想不到的效果,现就计算机多媒体技术在初中体育教学中的应用,谈谈我的一些看法和实践:

    初中体育多媒体

    英语学科自主学习教学模式探微

    李建民
    107页
    查看更多>>摘要:现代的教育理念认为,在课堂教学中,谁获取知识谁就是主体.“未来的文盲不是目不识丁的人,而是不会学习的人.”让学生真正成为学习的主人是广大教师、学生及家长的美好初衷,是素质教育的呼唤,也是新课程改革所期盼的.因此,教学中培养学生的主体意识,发挥学生的主体作用就成为现代教学中最重要的内容.构建以培养学生创造力为目标的自主学习英语的课堂教学新模式已势在必行.

    英语教学自主学习

    刍议高中数学“学案导学”教学

    李雪凤
    108页