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期刊信息/Journal information
中华少年(研究青少年教育)
中华少年(研究青少年教育)

刘迁

半月刊

1004-2377

zazhi2008@163.com

010-51280025（李健）

100084

北京市清华大学84-1

中华少年(研究青少年教育)/Journal zhonghua shaonian
正式出版
收录年代

    课堂教学中应该如何以学生为主体

    张慧玲
    171-171页
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    谈初中数学“导学案”的编制和运用

    贺红峰
    172-172页
    查看更多>>摘要：“导学案”是教师体现其教育、教学思想方法以及知识体系和能力培养的载体，是学生学习的路线图、指南针，是学生学习的起点，也代表着需要“达到”的目的地。导学案应体现以“生”为本，以“学”为出发点。一份好的导学案既能承载学生的学习目标，又能强化知识之间的紧密联系，是一个学科知识的循环系统。它能保证学生通过自主学习掌握知识，并逐步升华为一种学习能力。为此，“导学案”的科学、恰当的编制和应用显得极为重要。

    自主探究合作交流分层问题

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    浅谈高中地理课生成性资源的有效开发

    弋西宁
    173-173页
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    刍议如何组织课堂教学

    徐海丽
    174-174页
    查看更多>>摘要：本文笔者就如何更好地组织课堂教学，从课堂开端、课堂教学过程、课堂结尾等三个方面分别进行了阐述和分析。一堂课只有组织得好，才能收到好的教学效果。

    教师课堂教学组织

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    传统文化渗透如何从小学语文开始

    杨秀超
    175-175页
    查看更多>>摘要：传统文化浩如烟海，博大精深，是中华民族的根和魂。传承和弘扬传统文化对加强学生传统文化教育，增进民族凝聚力、增强民族自豪感具有十分重要的意义。教师在语文教学中要利用诗词教学激趣，以诵读经典、成语故事、民俗文化、地域文化等为主要途径，加强学生对传统文化的认识和了解，充分感受传统文化的深厚渊源和底蕴，从而提升学生的综合素养。

    语文教学渗透传统文化途径

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    高一政治新教材使用中的几个转变

    游杭
    176-176页
    查看更多>>摘要：在新课程实验过程中，要转变教育观念，树立新的教育理念，注重学生的长远发展，注重学生学习的过程，培养学生的创新思维，要求教师在新教材使用的过程中，在教学中实现几大转变。

    新课程改革新教材政治转变

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    如何激发学生学历史的兴趣

    张建民
    177-177页
    查看更多>>摘要：做为一名教师我的教学理念是制造快乐，“寓教于乐，其乐无穷”。兴趣是最好的老师，利用一切方法、手段和设施，让学生们对学习充满兴趣，快乐地去说，快乐地去想，去看，去做。

    历史教学快乐教学法

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    培养学生学习兴趣,上好中学政治课--浅谈如何教好中学政治课

    张桂亮
    178-178页
    查看更多>>摘要：政治课教师要让每个学生知道学习的责任感，运用好的教学方式激发学生学习兴趣，营造课堂积极愉快的勤奋好学的整体学风与氛围，建立平等的尊师爱生的教学相长的师生关系。只有这样才能激发学生学习政治课的兴趣，提高教学时效。

    学生兴趣政治课教学

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    数学问题的产生及提问目的分析

    张云刚
    179-179页
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    新课程理念下初中物理“学法”指导探究

    范加明
    180-180页
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