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期刊信息/Journal information
中华少年(研究青少年教育)
中华少年(研究青少年教育)

刘迁

半月刊

1004-2377

zazhi2008@163.com

010-51280025（李健）

100084

北京市清华大学84-1

中华少年(研究青少年教育)/Journal zhonghua shaonian
正式出版
收录年代

    浅谈初中英语有效的教学策略

    赵丽宁
    391-391页
    查看更多>>摘要：新课程要求初中英语教学设计要体现以人为本、以人的发展为本的教育理念和以学生为主体的教育思想，突出语言的实践性，以期达到促进学生知识、技能、思维、情感、智力、人格、策略等各个方面发展的根本目的，这也是初中英语有效教学的追求目标。

    初中英语有效教学教学策略

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    让学生对思想品德产生兴趣

    刘召现
    392-392,393页
    查看更多>>摘要：兴趣是最好的老师。学生在充满兴趣的状态下学习，其记忆力会大增，想象力丰富，洞察力敏锐，表现出个性的积极性和创造性。古人云“启其蒙而引其趣。”兴趣是思想品德学科课堂教学的活力所在。学生一旦对学习思想品德产生了兴趣，则枯燥的学习内容对他们来说，就不再是负担，而是一种享受，即达到“书痴者文必工，艺痴者技必良。”

    初中政治课堂教学兴趣

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    关爱学生-班主任工作的根本

    刘俊山
    392-392页
    查看更多>>摘要：教育心理学家认为，师爱是教师的理智感、道德感和美感凝聚而成的一种高尚的教育情操，在内容上的表现是教师对全体学生每一个人的关爱、尊重、理解和期待。班主任是班级的教育者、组织者和指导者，关爱学生是对班主任提出的基本要求，是培养新人的客观要求，是沟通班主任与学生心灵的桥梁，是对学生博爱情怀的需要。只有真诚关爱学生，才能保证班主任工作的顺利开展，进而获得理想的教育效果。

    班主任关爱学生教育管理

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    如何搞好课堂教学设计

    张彦华
    393-393页
    查看更多>>摘要：“凡事预则立，不预则废”。新课程由于教学理念的变化、教材系统的变化、培养目标的变化，因而，对中学数学在课堂教学设计上就提出了一些新的要求。教学设计应在教学的动态变化中，根据实际情况随时调整。本文试图从课堂教学的本质特征出发，研究新课程改革中我们究竟需要怎样的教学设计。

    中学数学教学设计前提

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    谈数学教学中学生自主学习能力的培养

    赵永军
    394-394页
    查看更多>>摘要：我们的数学教与学的方式不能再停留在单一的、被动的接受和反复练习为主的方式，应当以学生的发展为中心，让学生拥有充分从事数学活动的时间和空间，在自主探索、亲身实践、合作交流的氛围中，获得数学的知识、技能和方法，让每个学生体验到数学带来的无穷乐趣。

    初中数学自主学习能力培养

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    现代信息技术我们的好帮手

    张丽君
    395-395页
    查看更多>>摘要：随着现代信息教育技术在农村小学的普及，它便成了发展学生的智力，拓宽学生的视野，激发学生的学习兴趣，优化课堂教学结构，激活学生自主学习，探究学习，合作学习的共享资源。丰富教育教学资源，能够转变教师的教育教学理念，开阔视野，优化教学手段，提高课堂教学效率，能够促进学校的教育教学发展，缩短城乡教育差距，所以，将信息技术运用于教育教学已是必然。一、信息技术的运用，有利于激发学生学习的积极性。二、信息技术的运用，有利于优化课堂教学结构。三、信息技术的运用，有利于学生合作学习、自主探究。四、信息技术的运用，有利于帮助学生释疑解难，加强数学的应用性。

    信息技术兴趣探究学习解难

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    运用信息技术提高英语课堂教学的实践与思考

    王姗姗
    396-396页
    查看更多>>摘要：信息技术在高中英语课堂上的广泛应用不仅满足了学生的视听需要，而且也提高了学生的语言操练技能水平。在新课程理念的要求下，高中英语教师如何充分发挥信息技术的优势，实现信息技术与英语学科的有效整合已经成为提高课堂教学有效性的关键。

    高中英语信息技术教学有效性

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    怎样才能成为一名合格的语文教师

    陈瑞敏
    397-397页
    查看更多>>摘要：新课标中作出了明确的规定，语文教师一要有强烈的责任心、事业心，为人师表，忠于人民教育事业；二要有扎实而广博的基础知识和专业知识，尤其要不断更新知识，实行教师专业化；三要说标准的普通话，表达清楚、准确、生动；四要懂得教育规律，掌握教学艺术；五要阅历广泛，拓宽视野。新课标指出：“语文课程应致力于学生素养的形成与发展。语文素养是学生学好其他课程的基础，也是学生全面发展和终身发展的基础。”这对我们语文教师提出了高标准的要求。那么，在实际行动中我们怎样才能成为一名合格的语文教师呢？

    合格语文修养

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    小议初中英语课堂练习设计

    夏巧云
    398-398页
    查看更多>>摘要：随着课程改革的不断推进，“减负增效”理念已不断深入人心，精简学生课堂作业是“减负增效”的重要表现之一。但是在减少了作业之后，教师就必须采取相应措施保证课堂教学质量，并精心设计出含金量高的课堂作业，使学生能举一反三，少做多得。在传统的英语教学过程中，教师往往仅注重英语的书面表达形式，忽视语言的实际运用；或者作业形式单一，作业量重，学生极容易产生厌倦感，不利于长远性的英语教学。因此，如何运用有效的课堂作业设计策略，既能提高学生学习英语的有效性，又能减轻学生的作业压力，已经成为目前初中英语教学的重要任务之一。
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    如何在青春初期逐步建立个体的独立意识

    徐妍
    -5--4页
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