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期刊信息/Journal information
中华少年(研究青少年教育)
中华少年(研究青少年教育)

刘迁

半月刊

1004-2377

zazhi2008@163.com

010-51280025（李健）

100084

北京市清华大学84-1

中华少年(研究青少年教育)/Journal zhonghua shaonian
正式出版
收录年代

    初中英语课堂教学导入技巧探究

    宋宝妍
    59-59页
    查看更多>>摘要：精彩的导入是课堂教学收获的开始。英语课堂教学的导入是一个不容忽视的教学环节。合理而巧妙的导入，可以激发学生的学习兴趣和求知欲，将学生的注意力吸引到特定的教学任务和教学程序之中。

    导入技巧理论意义导入方式

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    小学信息技术教学中任务驱动法的应用

    崔元臻
    60-60页
    查看更多>>摘要：信息技术早已成为当今世界关注的焦点，它具有明显的时代特点，为了面对全球信息化的趋势，对青少年的教育就显得分外重要。信息技术的教学方法是多种多样的，而我国目前在小学信息技术教学中应用最广泛的方法则是任务驱动法，因此，对这一应用的研究与探索分外重要。

    小学任务驱动法信息技术教学

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    后进生学习激励方法的研究

    张跃东
    61-61页
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    试论计算教学的误区和处理策略

    钱海燕
    62-62页
    查看更多>>摘要：数与计算是人们在日常生活中应用最多的数学知识，它历来是小学数学教学的基本内容，培养小学生的计算能力也一直是小学数学教学的主要目的之一。但是，长期以来，计算教学却得不到师生的青睐。新课改后，广大教师在新课标理念的指引下，注重在具体的情境中进行计算教学，提倡计算方法多样化，重视口算、估算等，给计算教学带来了新气象，但不可避免也出现了不少问题，往往造成“高耗低效”现象。本文重点分析研究了计算教学中出现的三个常见误区，并提出相应的提高教学有效性的对策。

    计算教学有效误区对策

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    小学数学“梳理知识，构建网络”策略教学

    樊荣
    63-63页
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    让高中物理课堂活起来的教育艺术

    王良枢
    64-64页
    查看更多>>摘要：活而有效的课堂是学生迫切希的课堂，也是很多教师长期追求的课堂。尽管当前还有不少课堂存在沉闷和低效的现象，但很多教师一直在努力寻求改变这种现象的方法。本文从课堂引入、运用实验、引导质疑和巧用幽默四个方面论述让物理课堂有效地活起来艺术。

    物理课堂活起来新课标

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    拓宽识字渠道，提高学生识字能力

    董芳
    65-65页
    查看更多>>摘要：识字教学始终是低年级语文教学的重点，教师只有充分考虑学生的特点，遵循汉字教学规律，拓宽识字的渠道，才能激发学生的识字欲望，促进学生自主识字，提高学生识字能力。

    识字教学情境兴趣自主识字

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    新课改下小学数学教学方法探析

    杨爱廷
    66-66页
    查看更多>>摘要：数学是一门科学，数学课堂更是一种艺术。教师是教学的主导，学生在课堂上度过的分分秒秒是痛苦的，还是快乐的，是平淡的，还是有趣的，都是由我们教师来引导。对于新课改下小学数学如何才能更有效的教学，笔者根据多年的小学数学教学经验，谈一下自己的看法，希望以此有所贡献。

    新课改小学数学教学方法探析

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    新课改下高中化学教学方法探析

    王晓霞
    67-67页
    查看更多>>摘要：随着教学改革的深入发展，新的教育理念已经得到了教师的认同，但是对于如何建立高效的课堂教学模式和教学方法，成为很多教师共同关心和重视的问题。笔者根据多年的高中化学教学经验，来谈一下新课改下高中化学的教学方法，希望以此有所贡献。

    新课改高中化学教学方法探析

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    中级钳工“四步教学训练法”的探索

    黄伟锋
    68-69页
    查看更多>>摘要：本文主要阐述中级钳工技术教学训练法之一“四步教学训练法”（简称“四步法”），即将中级钳工技术的教学训练工作分为：入门教学训练、基本功训练、命题作业训练和综合强化训练四步。“四步法”符合循序渐进和理论联系实际等教学原则。

    钳工技术教学训练探索

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