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期刊信息/Journal information
中华少年(研究青少年教育)
中华少年(研究青少年教育)

刘迁

半月刊

1004-2377

zazhi2008@163.com

010-51280025（李健）

100084

北京市清华大学84-1

中华少年(研究青少年教育)/Journal zhonghua shaonian
正式出版
收录年代

    小学数学生本课堂动态生成活动策略

    吴国荭
    140页
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    高中地理课堂自主学习活动的组织

    蔡芳
    141页
    查看更多>>摘要：自主学习是指在教师的引导、启发和帮助下,通过学生合作、探究以及自主学习来掌握基础知识和基本技能,积极思维、质疑,开发智力和非智力因素,从而达到完成教学目标,提高学生能力,激活学生的创新思维潜能,最终学会发展的目的.

    地理自主学习创新

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    浅谈初中语文阅读教学技能

    蔡文毕
    142页
    查看更多>>摘要：语文是学生学习理解和运用祖国语言文字的科目,是学生听、说、读、写的综合实践课程,是引导学生提高语文综合素养的功课.因此,在初中语文的阅读教学中,如何培养学生的阅读能力成为语文教师必须关注的课题.

    初中语文阅读教学师生互动

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    如何学好英语

    陈晓蕾
    143页
    查看更多>>摘要：朗读和背诵是提高口语教学效率的有效手段.学生在日常生活中接触英语的机会很少,运用英语进行交流的机会更是少之又少.因此,学生在课堂上学到的英语知识得不到运用的机会.英语口语锻炼的缺失,严熏影响了学生的英语学习能力,早读时大部分学生根本就难以开口读英语,很多学生不会读英语单词、句子、课文等.最终导致,学生不仅不能巩固教师讲授的基本知识,更是会大量地遗忘英语单词、句型等知识.因此,研究英语教学中的阅读和背诵,对于改进教学方法,提高教学质量有着重要意义.

    初中英语阅读教学方法

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    初中英语教学中如何进行合作学习

    崔慧敏
    144页
    查看更多>>摘要：新课改提倡自主合作探究的学习方式,合作学习是自主合作探究中的一种重要的组织形式,它突出了“以人为本”的教学思想.小组合作学习使用得当,能让教师教得轻松,学生学得愉快,达到教与学的最佳结合,形成教与学互动的最佳境界.

    英语新课改小组合作学习

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    如何利用多媒体进行教学

    崔艳涛
    145页
    查看更多>>摘要：新课标强调突出语文工具性与人文性的统一,而汉语是世界上最古老,最形象的语种之一,多媒体语文教学是现代最新科技成果对最古老的语言文字的挑战,在最古老最形象的语言文字教学中,多媒体技术有明显的优越性,同时它又有自身的局限性.下面我就结合自己的教学实践来谈一谈多媒体课件给初中语文课堂带来的弊端.

    多媒体课件语文课堂弊端

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    浅谈如何教好高中生物

    单春华
    146页
    查看更多>>摘要：基础教育改革中一个重要而具体的目标,就是要改变至今仍普遍存在的学生被动接受、大量反复训练的学习方式,倡导学生主动参与的探究式学习方法,实施个性化、人性化教学,努力使课堂更精彩,教学更有成效.

    探究式学习人性化教学创新思维成效

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    浅谈环保教育打造幼儿教育新特色

    刘素臻
    147页
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    如何建构小学科学的实验教学

    窦宏宇
    148页
    查看更多>>摘要：小学科学是以实验为基础的学科.教学实践证明,实验教学的好坏直接关系到教学的成功与失败,好的实验教学方法有利于学生有效地掌握基础知识、基本方法,培养学生的技能和能力,有利于义务教材内容的完成.

    科学教学实验

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    高中英语阅读课教学之我见

    李元东
    149页
    查看更多>>摘要：大量的阅读训练可以为学生提供语言教学所需要的语言环境.中国的英语教学是外语教学,缺少实际语言教学的环境.而阅读是巩固已获得的知识和掌握新知识的主要途径,它能为英语学习者提供恰当的学习环境,培养学生的语感.外语学习者的听说能力是在阅读能力的基础上发展起来的.从阅读人手是学生培养语感、积累语言经验的有效途径.

    高中英语阅读教学策略

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