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谢胜瑜

月刊

1006-2432

hanchunmeng@126.com

0791-86616450 86621437-8311

330009

江西省南昌市蓼洲街2号附1号科技出版大厦

知识窗/Journal Knowledge Window
查看更多>>本刊为综合性文化刊物。旨在普及科学文化知识，刊登知识性文章。
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    基于产教融合的高职院校环境地质工程专业群实践教学体系构建

    尹萍龚玉叶
    65-67页
    查看更多>>摘要：现阶段,社会对技能型人才需求量不断增加,高职院校环境地质工程专业群实践教学体系的构建显得尤为重要.文章从产教融合的角度出发,探讨专业群实践教学体系构建的思路,并提出通过整合课程设置与教学资源、建设校企合作与实践基地、跨学科合作与跨专业交叉培养,构建环境地质工程专业群实践教学体系.

    产教融合环境地质工程专业群实践教学体系

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    高校声乐教学改革中课程思政的渗透与融合

    徐洪华
    68-70页
    查看更多>>摘要：声乐教学是艺术专业的一类,要想满足国家和社会日益多元化的人才需求,高校必须主动改革并把思政元素融入声乐课程,让专业课与思政教育协同发展.基于此,文章对高校声乐教学改革中课程思政渗透与融合现状展开分析,并提出相应的策略,以期为高校以及相关教育工作者提供一定参考.

    高校声乐教学课程思政

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    耕读实践与大学生心理健康教育融合的路径

    涂妍刘亮亮
    71-73页
    查看更多>>摘要：文章阐述耕读实践与大学生心理健康教育融合的价值认同,科学设计"耕读疗愈"心理育人课程体系,打造"耕读疗愈"心理育人实践基地,建立"政、校、家、社"耕读与心理健康教育协同机制,提出耕读实践与大学生心理健康教育的融合路径,以期探索出符合大学生心理需求的"耕读+心理"育人模式,为大学生心理健康教育注入新的活力.

    耕读实践大学生心理健康教育

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    "大美育"理念视域下构建高职院校美育实践体系

    朱雯
    74-76页
    查看更多>>摘要：在"大美育"理念视域下,美育有了全新特征,更具综合性、包容性和发展性,能为高职院校实现立德树人根本任务提供重要支持.文章重点论述"大美育"理念的内涵和特征,并在此基础上探索"大美育"理念视域下的高职院校美育实践体系构建策略,旨在提高高职院校美育水平.

    "大美育"理念高职院校实践体系

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    人工智能赋能乡村教师精准培训策略研究

    付宁娴陈晓旭
    77-79页
    查看更多>>摘要：教师培训作为促进教师专业发展的重要路径,对如何利用人工智能技术赋能乡村教师精准培训,破解现有培训学员遴选不聚焦、评价维度单一、工学矛盾突出等问题具有重要意义.文章基于乡村教师培训实践经验,从教师画像助力精准学员遴选、智能推荐算法助力精准推送资源、生成式人工智能助力课堂双向交互、网络研修助力精准返岗实践、多模态数据采集助力精准评价实现的角度,阐述人工智能支持教师精准培训的路径与策略,为推动我国乡村教师队伍建设,培养一批"下得去、留得住、教得好"的乡村教师作贡献.

    人工智能乡村教师精准培训教师队伍建设

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    基于学科核 心素养的英语阅读教学策略

    贾红艳
    80-82页
    查看更多>>摘要：英语阅读教学不仅要教给学生英语词汇、语法等知识,还要培养学生的语言能力、思维品质、文化意识等.基于此,文章分析学科核心素养的内涵,从四个方面剖析学科核心素养对英语阅读教学的积极影响,并结合目前英语阅读教学中存在的问题,提出具体的教学策略,以期在英语阅读教学中提高学生的学科核心素养,帮助学生形成正确的价值观.

    学科核心素养英语阅读教学

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    "双高计划"背景下高职名班主任工作室建设实践工作的途径和方法——以海南职业技术学院为例

    方亿群尹航
    83-85页
    查看更多>>摘要：在"双高计划"背景下,高职加强名班主任工作室建设,对育人工作目标的实现具有重要意义.文章在明确高职名班主任工作室特征基础上,以海南职业技术学院为例,分析高职名班主任工作室建设实践面临的挑战,最后从活动多样化、班级管理模式、长效机制建设等方面出发,探究海南职业技术学院名班主任工作室建设实践工作的途径和方法.

    双高计划高职名班主任工作室

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    开放大学与社区教育融合发展实践——以温岭学院与社区教育融合发展为例

    廖长生
    86-88页
    查看更多>>摘要：文章通过对温岭学院与社区教育融合发展的实践研究,探讨开放大学与社区教育融合发展的依据和路径,以及融合发展的机制、氛围和资源融汇等方面的内容,提出建立终身教育共同体、实行二元管理、创造融洽氛围和促进资源融汇等途径.这些经验和启示对于其他地区的开放大学和社区教育融合发展实践有一定的参考和借鉴意义.

    社区教育终身教育共同体二元管理资源融汇

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    新工科背景下Python程序设计课程教学过程研究

    陈丹蕾
    89-91页
    查看更多>>摘要：随着新工科专业的诞生,新工科建设也被积极推进,给高校新工科专业建设提出了更高的要求.文章以Python程序设计课程为例,紧抓程序设计类课程教学过程关键要素,对教学过程进行研究设计,同时结合专业课程特点及社会时政,以满足社会及行业需求为目标,深入了解学生的学习情况,并灵活调整教学过程,旨在培养具有实践能力、创新能力、高素质、复合型的新工科人才.

    Python程序设计教学方法新工科人才

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    基于创新性人才培养的高校资助育人精准化策略

    左建强
    92-94页
    查看更多>>摘要：文章聚焦高校资助育人体系,探讨如何实施精准化策略以培养创新性人才,分析创新性人才培养与高校资助育人的关系,并提出一系列精准化资助策略,旨在通过个性化、差异化的资助方式,最大限度地激发学生的创新潜力和实践能力,进而提高高校在创新性人才培养方面的质量.

    创新性人才培养高校资助育人精准化策略

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