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    初中英语互动教学的基础建设对策研究

    刘长莹
    762页
    查看更多>>摘要：互动型教学方式相较别的的教学方式更为注重课堂教学上的互动交流和沟通交流,提倡在互动交流的过程中提高学生学英语的主动性,提高学生针对英语基础知识的感受和了解,并进一步提升学生的运用能力.文中从初中英语教学中互动型课堂教学的运用下手,关键讨论了互动型教学方式的搭建及教学内容.

    初中英语互动教学教学策略

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    初中语文小组合作学习分析

    李振
    763-764页
    查看更多>>摘要：新课标明确指出:"合作是实现学生自主性发展的有效途径,在教学中为学生提供充足的合作机会,不仅是满足学生实际发展需要的内在要求,同时也是优化教学体系的必要条件."鉴于此,广大教师必须要认识到小组合作学习模式的科学性与先进性,将其与教育教学活动相结合,以便实现教学效益的最大化,从而推动我国教育事业的深入发展.那么,具体到初中语文教学中,应如何开展小组合作学习呢?本文将会给出答案.

    初中语文小组合作学习实践策略

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    单元教学视野下的初中英语深度学习策略

    许莉
    763页
    查看更多>>摘要：英语的教材设计当中,主要是以单元主题的形式,将其中各个部分具体化.因而单元主题具有一致性的特点.教师在以单元为基本的深度教学时,则可将其主题加以延续,使得学生的学习具有逻辑性.在此期间,单元内容亦是需要加以整合,除基本的教材内容之外,教师还应当结合课程教学所需,在一定程度上加以增减,以使得深度学习更具效率.本文将依据深度学习的教学策略,结合初中英语的单元课堂教学,加以分析.

    单元教学初中英语英语教学深度学习

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    浅析小学数学教学与信息技术的融合策略

    李宏伟
    764页
    查看更多>>摘要：在优化课堂的过程中,老师应该将课堂的一些环节或者环节与环节之间的联系进行优化,这能够使整个课堂呈现出来比较完整,而且课堂的节奏也比较紧凑,让学生在课堂当中感受到知识源源不断的进入脑海当中,而不是没有目的、没有思想的跟随着老师进行学习.教学是老师的行为,但是在教学的过程中,也需要考虑到学生的思想和兴致,老师需要将学习与教学联系起来,让每一位学生可以获得更好的发展.

    小学数学融合策略信息技术

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    提高小学英语单词记忆效率的方法探讨

    黄连梅
    765-766页
    查看更多>>摘要：小学阶段英语课程的主要任务是增强学生对学习英语的兴趣以及自身的自信,从而更好的向别人展示自己.但通过日常课堂表现来看,不仅没有提高学生学习英语的兴趣而且还使得他们的自信心下降,对英语产生了逆反心理,这有部分原因是由于老师太注重英语成绩的分数高低,执着于让学生死记单词硬背句子.教师在教学中应积极寻找创新教学方式,转变当前教学困境.这样才能更有效的帮助学生树立自信,提高成绩.

    小学英语记忆效率教学方法成绩提高

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    从"被动"到"主动"——谈谈小学美术欣赏课教学策略

    庄悦悦
    765页
    查看更多>>摘要：在小学美术课程的教学中,欣赏课是一个重要的组成部分,教师要从学生的年龄特点入手,采用合适的教学策略,从而让学生懂得如何欣赏美术作品,同时陶冶了他们的心灵.但如果以传统的教学方法教授,学生很可能会厌倦,缺乏热情.怎样使学生爱上欣赏课,变"被动"为"主动"呢?由此,基于小学生的欣赏习惯和年龄特点,对小学开展欣赏课的教学策略进行了探讨.

    小学美术欣赏课教学策略

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    幼儿园绘本教学现状及对策研究

    张丽娜
    766页
    查看更多>>摘要：幼儿正处于"读图"年龄段,而绘本是图画和文字合奏,共同叙述故事,且对幼儿的情感、想象力以及审美等的发展有重大作用.因此,幼儿园逐渐开展起绘本教学活动.

    绘本绘本教学现状幼儿发展

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    小学英语分级绘本阅读教学模式初探

    骆凤平
    767页
    查看更多>>摘要：小学阶段是打好英语基础的决定性阶段,因此在小学英语教学中,英语教师要认识到分级阅读的重要性.笔者结合自己的分级阅读教学实验,对小学英语分级阅读教学策略进行了初步探讨.

    小学英语分级阅读绘本

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    练由"室内"始,学从"游戏"生——浅析幼儿室内体育游戏开展的有效策略研究

    司甜甜
    767-768页
    查看更多>>摘要：体育是学前教育的重要教学内容,对提升幼儿的身体素质具有重要意义.考虑到天气等因素的影响,许多幼儿体育活动是以室内体育游戏的方式展开的.幼儿在室内进行充分活动也有助于身体和心理的和谐发展.但是,目前的幼儿室内体育游戏活动尚且存在一定的问题.基于此,本文探讨了幼儿室内体育游戏的开展策略,以期为幼儿的健康成长奠定良好的基础.

    幼儿体育游戏室内开展策略

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    初中学生数学自主学习能力的培育策略分析

    叶敏华
    768页
    查看更多>>摘要：在学生个体发展的学习过程中,自主学习能力是其中的重要组成部分,为了让学生更好地适应未来学习发展,教师在教学过程中要能够充分体现学生的学习主体地位,在引领学生积极投入到数学课堂中掌握数学基础知识的同时转变传统应试教育思想,将灌输式教学方式转变成学生主动渴求探究数学知识,让学生成为学习的主人,从而有效增强学生的自主学习能力,促使学生的数学综合素养得以充分提升.

    初中数学自主学习能力培育对策

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