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    高中思政课堂时政样态——以讲好中国抗疫故事为例

    席开平
    582页
    查看更多>>摘要：全球性新冠疫情爆发,中国肩负着负责任的大国的使命与担当,秉持着始终把最广大人民群众的生命健康安全放在第一位的理念,以习总书记为核心的党中央迅速成立党中央疫情防控小组,立即打响疫情防控阻击战.作为最基层的高中思政教师,必须发挥思政课立德树人的教学任务,讲好中国抗疫故事,坚定马克思主义信念,夯实中国特色社会主义理论基础.在讲好抗疫故事的同时,为培养更有担当的青年一代不断探索教育教学方式.

    高中课堂思想政治教育抗疫故事时政

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    浅析高中数学课堂导入有效策略

    阮学庆
    583页
    查看更多>>摘要：随着新课程改革的不断推进,创新性的教学理念不断深入人心和创新模式被广泛地应用.高中数学作为学习中较为重要的科目,一直是学生高中学习过程当中的重难点内容,越来越多的教师关注课堂上的学生学习情况和吸收程度.而课堂导入对于学生整节课程的学习状态来说有着重要作用,精彩的课程导入不仅能够充分调动学生学习数学的积极性,还能够提高学生学习的效率.因此,本文主要探究高中数学课堂导入的策略,以期对高中数学教学提供帮助.

    高中数学课堂导入有效策略

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    核心素养导向下的初中生物实验教学研究

    石英
    584页
    查看更多>>摘要：核心素养的提出给初中生物教学提供了新思路和新方向,为了不断提升学生的核心素养,实验教学逐渐成为初中生物教师关注的重点内容.学生只有具备了生科学科的核心素养,才能掌握学习好生物课程的技能和方法.实验教学是生物教学的主要方式,在核心素养导向下,以探究式为主的生物实验教学方式理应成为初中生物教师的重要研究课题.为此,本文基于核心素养导向,以初中生物实验教学为研究切入点,详实论述开展初中生物实验教学的重要作用,深入剖析当前初中生物实验教学在实施过程中暴露出的问题,并尝试从不同层面提出提升初中生物实验教学成效的有效路径,以期可以为初中生物实验教学提供些许有益参照.

    核心素养初中生物学科实验教学突出问题具体路径

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    进行审美教育,体验美术魅力——初中美术审美教学探究

    王悦
    585页
    查看更多>>摘要：初中美术课程教学的目标之一就是对学生的审美观进行培养,尤其是新课程改革以后,初中美术课程对于审美教育更加的重视,并致力于在教学中逐步提高学生的创造力、思维能力等.而要想切实的落实审美教育,美术教师就必须要改变传统的教学理念,创新多样化的教学方式,实现培养学生审美素养的目的.

    审美教育初中美术审美观念

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    幼儿安全教育存在的问题及对策

    王蔚
    586页
    查看更多>>摘要：近年来,儿童安全问题和隐患日益突出.越来越多的事故发生在儿童身上.这些现象引起了教育界和各界人士的关注,也引起了幼儿园安全教育的更多关注.本文分析了幼儿园安全教育的现状,提出了幼儿园安全教育的重要性,总结了加强幼儿园安全教育的对策,旨在为儿童安全教育做贡献.

    幼儿园安全教育问题对策

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    高中政治课中的学生自我评价能力培养策略

    李莎莎
    587页
    查看更多>>摘要：本文从自我评价能力的功能出发,重点阐述了高中政治课中培养学生自我评价能力的策略,旨在通过学生自我评价能力的培养,发挥学生在政治课学习中的职能与价值,学会正确审视自我,提高学生的政治学科素养.

    高中政治自我评价能力功能策略

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    略谈数学高效课堂教学的策略

    马云霞
    588页
    查看更多>>摘要："数学"可以说是无穷的学科.小学阶段是奠定学生学习数学基础的阶段,数学自古以来是我国教育教学重点之一.随着社会数字化的快速发展,数学在社会中的用处越来越大、越来越重要,所以学好数学成为当代学生的重要任务.文章,主要探讨了数学高效课堂教学的策略,以为构建小学数学高效课堂,以促进培养学生数学思想的最终目的的实现.

    小学数学高效课堂教学策略

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    在地理核心素养之地理实践力培养中融合劳动教育

    张元平
    589页
    查看更多>>摘要：劳动教育是新时代党对教育的新要求,在学校学科教育中对于劳动教育还没有引起足够的重视,劳动教育始终是学校教育的薄弱环节.新时代的高中生应该具备正确的劳动观念和相应的劳动体验,以及相应的实践能力.因此在高中地理教学中融合劳动教育至关重要.

    地理实践力劳动教育融合

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    论传统文化在小学语文低年级识字教学中的渗透

    鞠秀丽
    590页
    查看更多>>摘要：传统文化是我国文化的重要组成部分,与语文有着密切的联系,所以将传统文化渗透到小学低年级识字教学中,对于帮助教师更好的开展教学活动,能够发挥出非常积极的作用.目前大多数教师所开展的识字教学都因为趣味性不足而无法吸引小学生的参与,严重影响了识字教学的有效性,为了解决这一问题,本文结合小学低年级识字教学实际来展开分析,探讨传统文化在小学低年级语文教学中的渗透.

    传统文化小学语文识字教学

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    新课标下提升音乐教师人文素养,构建高效的音乐课堂

    张宓
    591页
    查看更多>>摘要：音乐是人们实现思想和情感交流的工具,是人们精神生活的重要组成部分,同时承载着人类丰富的文化和历史内涵,具有独特的艺术魅力,是人们在听觉上的享受.我国音乐文化传统渊源流传,有丰富的音乐知识供学生学习.在小学时就要注意引导学生参与音乐教学中,让他们走进音乐进行艺术实践,体验音乐审美.本文就在小学音乐教学中如何提升教师的人文素养进行探究,从而构建高效的音乐课堂.

    音乐教学课堂质量教师素养

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