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    寻根溯源,另辟蹊径——浅谈学生在习作中的困境与解决策略

    杨敏
    803-804页
    查看更多>>摘要：学生习作时,效果并不理想,收获甚微,很多学生不会独立作文,不善修改,作文缺乏真情实感,加上学生的阅读量不多,很多时候知"情"却不能达"意",无法用语言表达也影响了学生写作水平的提高,阻碍了学生习作的进步和发展.因此在当下,帮助学生在习作的困境中找到解决策略,至关重要.

    习作阅读兴趣分析体验策略

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    推动初中地理课堂教学改革策略

    汪延
    803页
    查看更多>>摘要：初中地理作为初中教学体系的重要组成部分其教学质量直接影响了学生未来地理知识的学习和生活技能的培养,所以在教学过程中教师要加强对地理教学改革的重视,通过创新教学方式和观念来推动地理教学改革的深入,使学生在学习地理知识的同时不断的提高自身的生活技能,从而在生活中运用所学的地理知识去解决问题.本文就初中地理课程改革进行讨论.

    深度学习初中地理教学改革

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    高中数学建模教学中存在问题及对策分析

    于乐
    804页
    查看更多>>摘要：数学建模指的就是建立数学模型,然后结合数学模型开展数学计算,这样可以将复杂的数学计算题目变得更加简单,学生在计算的过程中也可以灵活地运用已学过的知识,从而解决数学问题,提高学习效率.因此在教学过程中教师要积极地运用数学建模进行教学,尤其是对于一些抽象、复杂的数学教学内容,教师更要加强对数学建模的应用,为开展高效的数学教学打好基础.那么如何才能有效地运用数学建模来提高高中数学教学效率呢?下面本文将对高中数学教学中数学建模应用中存在的问题开展策略进行探究.

    高中数学数学建模问题及对策

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    基于小学语文群文阅读与经典诵读整合的教学研究

    陈淑华
    805-806页
    查看更多>>摘要：中国历史悠久,在历史长河中沉淀了许多精彩的经典文章,这也是中国传统文化传承的一部分,也是我们需要继承和发扬的.在小学语文教学中,教师越来越重视对小学生阅读能力的教学,目前有不少小学语文教师将小组文章阅读与经典阅读相结合,使学生在阅读过程中,能够体会到更多的中国传统文化,学习到更多的经典内容,更能促进学生们正确价值观的形成.

    小学语文群文阅读经典诵读整合研究

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    探析如何在高中数学教学中培养学生的解题能力

    周占波
    805页
    查看更多>>摘要：在新课改的不断实施趋势下,我国教育领域的发展也发生了重大的变化,不再是以传统教育理念进行教学,而是把重心放在了对学生核心素养的培养上.如果教师还是沿用单一、枯燥的教学手段进行开展教学活动,是无法满足现在学生的学习需求以及教学质量的发展.在课堂教学中不仅仅是单纯的对学生进行理论性知识的阐述,更重要的是要培养学生解题能力.为此,教师要摒弃那些陈旧、单一的教学理念,不断的进行创新,运用不同的教学方法,拓展他们思维令其更加灵活性,有效的培养学生的解题能力以及让他们养成良好的解题习惯.

    高中数学解题能力培养策略

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    三段式教学法应用在初中历史课堂教学中的价值分析

    邹芳
    806页
    查看更多>>摘要：随着新课改的不断深入,教师对提高学生学习自主性越来越重视.三段式教学法能够有效突出学生主体,给予学生充分自由探究的时间与空间,对提高学生学习积极性有重要的作用.基于此,本文对在初中历史教学中应用三段式教学法的方法及价值进行了探究.

    初中三段式教学法历史

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    浅谈小学中高年级数学教学中的课前预习

    陈薪阳
    807页
    查看更多>>摘要：新课改背景下的小学数学教学工作面临着新的机遇与挑战,课堂教学效率不高的问题始终困扰着小学数学教师,为了有效转变当前数学课堂教学效率不高的现状,教师应当充分重视课前预习的价值,让学生能够通过课前自主学习,奠定一定的学习基础,为课堂教学效率的提升提供保障.新课程标准强调学生在数学课程中的主体地位,通过对学生课前自主预习活动的合理引导,教师能够帮助学生转变学习思路,让学生凭借自身的力量解决实际问题,确保数学教学活动的顺利落实.文章简单分析了小学数学教学中课前预习存在的不足,结合笔者实际教育工作经验与中高年级学生的数学学习特点,提出了小学中高年级数学教学中课前预习的有效实施策略.

    小学数学课前预习效率提升

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    小学语文教学中如何培养学生的阅读能力

    张海平
    807-808页
    查看更多>>摘要：随着当前社会的发展,教师对学生的教育不能单一的停留在知识层面,而是要从学生的德智体美劳五个方面促进学生的可持续发展.小学是学生发展的启蒙时期,是为之后学习奠定基础的阶段.小学语文作为所有学科的基础,对小学语文的学习主要包括阅读和写作两大部分.培养小学生的阅读能力已经成为小学语文教学过程中很重要的一部分.下文就小学语文教学中如何培养学生的阅读能力进行简单研究.

    小学语文阅读能力培养

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    新形势下如何在小学数学教学中培养学生的创新意识

    郑丽
    808页
    查看更多>>摘要：小学生的创新意识是新时代对于人才所提出的崭新的要求.更是全面实施现阶段教育发展规划的必要条件.小学数学教学可以说具备着自身不可比拟的优势.教师要将学生们自己身上的特点与现代化的教学手段相结合.多多采用新颖的教法.逐步指引学生们多思多想.多更多的角度去发掘学生们所具备的潜能.使得他们能够在发现及解决问题的过程中,将知识理解得更为通透.以便早日将我们民族的复兴变为现实.

    小学教学创新意识培养策略

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    在自主合作的美术课堂中提升美术素养

    卢友滨
    809-810页
    查看更多>>摘要：小学美术课程是对学生进行美育的重要途径.它对于陶冶情操、启迪智慧、促进学生全面发展具有重要的作用.德国教育家第斯多惠这样说:教学的艺术,不在于传授的本领,而在于激励、唤醒.而在自主探究式合作下的美术课堂对于提升学生的美术素养是十分有效的,真正地为学生的终身学习奠定基础.

    提升美术素养自主合作

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