期刊,中外交流 2021年卷12期_国家学术搜索

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探究式教学在小学中低年级科学实验中的应用研究

阮玉婵

180页

查看更多>>摘要：小学中低年级科学教学实验中应用探究式教学,需要教师对于课堂状态进行全面把握,了解学生的表现状况,在探究式课程融入过程之中,强化学生潜能挖掘,开拓探究空间,挖掘探究式能帮助学生品味到科学课堂的构成特点,实现探究问题教学内容的突破.并在提出问题、做出假设、设计实验、实践实验、得出结论这一过程之中,通过探究式实验教学内容的逐步融入,帮助学生进行科学思考,同时实现学生综合能力的提高.

关键词：

探究式教学小学中低年级科学实验

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基于素质教育背景探究创新小学语文课堂教学

许月

181页

查看更多>>摘要：小学时学生打好基础的重要学习阶段,同样,语文科目对于学生学习的过程中,也是其他科目以及完成基本社交的重要保障.随着新课改的不断推行,加之"双减"政策的全面落实,创新小学语文课堂教学对学生的素质教育愈发重要.本文通过对素质教育背景探究创新小学语文课堂教学进行分析,期望为小学语文教学中提供相应理论依据.

关键词：

素质教育创新小学语文课堂教学

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查看更多>>摘要：数学是一门逻辑性很强的学科,在传统的教学过程中老师传输知识的作用为主要作用,而学生接受数学知识主要也是靠老师在课堂上所讲而被动接受,教学过程是一种单一的知识输出,学生学习的效率低下,忽略了学生学习的自主性和的教学理念,新教学强调跑班制度,让学生能够积极的参与到整个课堂的学习氛围中,教学相长才能让教学变得高效率且趣味横生,毕竟在课堂上老师和学生是两种平等的个体,老师可以尊重学生的学习方式,学生也可以向老师提问和讨论,在师生之间架起一座沟通的桥梁,会让数学不再变得那么枯燥乏味,让数学成为学生和老师共有的舞台.

关键词：

初中数学课堂教学教学相长

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小学数学课堂教学中有效渗透心理健康教育的实践与研究

李桂英

182-183页

查看更多>>摘要：随着我国新课程标准的全面改革,小学新课程改革也逐步深化,这给小学心理健康教育带来了日新月异的变化.面对新形势、新背景,新课程标准改革对我国小学心理健康教育提出了更高的要求.小学心理健康教育是我国素质教育的重要环节.在小学课堂教学中渗透心理健康教育是促进小学生心理健康的必然措施,也是小学课堂教学的重要内容,符合我国新阶段素质教育的内在要求.其对于促进学生的健康发展有很大的作用.因此,小学数学教师应注重教学内容和方式的改变,在教学过程中注重心理健康教育的渗透,以保护学生的心理健康,促进学生的建厂成长.基于此,本文主要分析了小学生开展心理健康教育的重要性,并提出了几点应用措施,希望对推动小学数学教学过程中渗透心理健康教育的教学工作能够有所帮助.

关键词：

小学数学课堂渗透心理健康教育实践

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核心素养下初中生物研学旅行的渗透研究

赖凡

183页

查看更多>>摘要：随着教育改革的不断深入发展且教育要求的不断变化,使得教师在教学的过程中,要将提升学生的综合素养作为教学的目的.研学旅行作为一种现代教育知行合一,创新发展的教育形式,对学生的综合素质以及实践能力方面的培养,能够起到积极的作用.在初中阶段,生物学科是作为一门基础学科来开展的.生物学科的有效开展,能够对学生的认知发展以及理性思维的其他科学意识方面提升具有重要意义.如果能够将研学旅行同初中生物课程开展进行有效结合,能够促进学生了解到更多有关于生物现象和生命的特征,从而促进学生的综合素质发展.

关键词：

初中生物研学旅行教学策略

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初中英语阅读教学与写作教学的结合

赖凤华

184页

查看更多>>摘要：随着教育环境的改变,人们逐渐意识到了初中英语阅读教学和写作教学所出现的问题,并着手解决.在初中阶段教学的过程中,阅读教学将有助于积累单词、语法、句子,从而提高学习者对阅读内容的理解.而写作教学可以考验学生对于所掌握知识的运用能力和书面表达的能力.把中学的英文阅读教学和作文教育紧密结合起来,两者将相得益彰,共同进步,学生的学习质量必将稳步上升.

关键词：

初中英语阅读教学写作教学

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循序渐进厚积薄发——小学数学教学中问题意识的培养策略

邵政帅

184-185页

查看更多>>摘要：小学数学学习是学生数学知识体系形成的基础阶段,激发学生的学习探索热情,形成数学思维,在掌握有效学习方法中培养学生的问题意识尤为重要,问题意识是学生在数学实践活动中解决问题的前提,通过有效问题的引导,激发学生主动探索,形成解决问题的路径,构建创造思维的同时,总结数学思想和方法.教师在教学过程中突出学生的主体性,让学生在数学学习过程中敢于提出问题,善于提出问题,掌握提问方法的同时,提升学生的综合学习能力,教师循序渐进的培养学生的问题意识,将每一个问题作为学生思维发展的起点,在创建多元教育环境中,学生厚积薄发,勇于创造,促进学生的全面发展.

关键词：

小学数学教学问题意识培养策略

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浅议学科核心素养下小学语文阅读教学策略

许敏琦

185页

查看更多>>摘要：语文是小学的核心科目之一,对学生的整体发展和终身学习都很重要.阅读教学在语文教学中非常重要,能体现语文学科技术性与人文统一性.随着基础教育改革的深入,教育部门非常重视学生的核心素养培养,并进行了研究,通过对每个学习环节的基本学习系统进行设计,以确定学生应具备什么样的素质和基本能力以满足终身发展和社会发展的需要.这为今后语文教学的发展指明了方向,提出了新的挑战和任务.本文浅议学科核心素养下小学语文阅读教学策略.

关键词：

基本语文知识阅读学习教学策略

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深度学习视角下初中物理教学的有效性探究

刘飞妮

186页

查看更多>>摘要：随着教育的不断革新,素质教育得到盛行,在此背景下,培养学生的核心素养成为了重要教学目标.在初中物理教学期间,教师要合理应用知识整合与认知发展的深度学习理论,这不但能培养学生的自主性,还能锻炼他们的逻辑思维.然而因目前开展的初中物理教学还存在很多问题,如学习环境不合理、未重视学生思维发展等,致使物理教学的有效性无法全面提高.

关键词：

深度学习初中物理教学有效性

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浅谈小学英语朗读打卡实施与效果

郭家宁

186-187页

查看更多>>摘要：小学作为学习英语的启蒙阶段,朗读打卡在这一阶段对学生掌握英语技能,提高自主学习能力有着重要作用.本文通过小学英语朗读打卡的实施与效果进行分析,期望为小学英语教学方式的改进提供理论性的帮助.

关键词：

小学英语朗读打卡

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