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    小学数学教学中"言"与"思"的协同发展分析

    罗秋华
    296-297页
    查看更多>>摘要：随着新课程标的改革和发展,小学数学将面临着前所未有的发展机会.在传统数学教育过程中,老师充分关注学生的课堂教育主要地位,并采取合理的指导和支持,以真正培养学生的自主教学能力.因为,传统数学语言就决定了学生的自主数学语言专业性和数理化逻辑思维能力,利用传统数学语言开展课堂教学,就可以培养学生的自主数理化逻辑思维能力.在新型数学教育过程中,老师就需要全面适应现代数学的教材资源条件,在小学数学教育过程中,让学生主动而踊跃的开展数学研究实验,动笔作业,以帮助学生解决现实问题,进而形成优秀的数学教育思想.所以本文将在此背景下,简要解析小学数学课堂中的"言"与"思"的协调发展关系,并给出具体的策略,以有效推动小学数学教材的可持续延伸和创新,并希冀有效提升数学教育课堂效果.

    小学数学"言"与"思"协同发展

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    双减政策下初中语文教学如何提质增效

    邱媛
    296页
    查看更多>>摘要：目前双减政策推行,在"双减"这一背景下,我们的初中语文教学如何做到减负提质、以减促增,很重要的一点是进行单元整合,提取同单元中的文本思想,科学整合,克服模式束缚,灵活施策训练,激活学生思维,强化语用实践,提高课堂教学效率.

    双减政策初中语文提质增效

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    形成性评价对于初中英语教学的启示

    黄源军
    297页
    查看更多>>摘要：形成性评价是一种新型教学理念与教学目标,旨在通过对学生的课堂表现、情感态度展开积极反馈来激励学生进一步提高学习积极性、促进学习能力提升.英语教学中学生对英语的学习态度以及英语成绩两极分化现象比较严重,这主要是因为英语作为一种语言在学习上需要一定的天赋,更需要一定的兴趣,很多学生由于缺少语言学习天赋对自己失去信心,因为怕被人笑话或者是怕努力得不到回报不愿意学习英语,鉴于此,教师需要对形成性评价加以运用,提高学生英语学习信心.本文对形成性评价对初中英语教学的启示、应用方式展开讨论.

    形成性评价初中英语教学启示应用

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    劳动教育与高中政治课堂教学的融合策略研究

    刘芬
    298页
    查看更多>>摘要：学生在进行高中政治学习时,往往会采用死记硬背的学习方式,完成对于相应知识点的记忆,因而对于学生政治素养的提高是不利的.为了能够对这一问题进行解决,教师可以尝试在高中政治课堂教学中,对劳动教育资源进行渗透,促使学生能够在相应的教学模式中,不仅能够学习一定的人文知识,还能够对自己的劳动意识进行培养.本文围绕劳动教育与高中政治课堂教学的融合策略研究展开论述,希望对相关人士有所帮助.

    高中政治劳动教育课堂教学融合策略

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    探究提高初中语文古诗词教学质量的策略

    徐爱仙
    298-299页
    查看更多>>摘要：据实而言,古诗词这部分教学内容一直都十分受语文教师的重视,不过由于不同时期的教育理念不同,以往教师所采取的古诗词教学策略可能由于过度加大了学生的学习压力,所以所呈现的教学效果不尽如人意.随着时代的不断发展,如今已是以素质教育理念为主的新时期,新课程改革的实施与发展更是极大程度上更新了教学思想.基于此,身为教育教学改革背景下的一名初中语文教师,应当在对古诗词教学重视的基础上以新颖思想创新策略,从而激发学生学习古诗词的能动性,丰富学生的文化修养,使学生养成自主学习古诗词的良好习惯.

    初中语文古诗词教学质量

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    试论小学生语文自学能力培养

    姜慧敏
    299页
    查看更多>>摘要：在当今发展进步飞速的时代,经济、文化也迅速扩大自己的脚步.因此,学会自主学习便成为了对人类的基本要求,同时也成为了社会生存的必备要领.所以,学生自学能力的培养是我们所需要尝试的.然而学习知识的重要性在以往的传统教学中学生是不能感受到的,同样也不能在学习中体会到趣味性.而提高学生乐于自主学习的重要关键就在于学生的语文自学能力的培养.因此要将学生学习语文的兴趣激发出来,才能在学习时展开学生的积极主动性.要将学生的自主能力提取并提高起来,就要做出一些改变在小学生的语文课堂上.作为老师要以学生为主,要做到从学生角度寻找学生兴趣爱好,将其与学习相结合从而把学生的自主学习兴趣所培养,自然而然的将语文教学效率提高上来.

    小学生语文自学能力培养

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    浅析指向高中生数学学科核心素养发展的单元教学策略

    黄健保
    300页
    查看更多>>摘要：随着教育的发展和时代的变迁,新课程理念也不断的现代化和具体化,向着适应社会和促进学生发展的方向发展.数学课程标准指出,数学的学习离不开学生的主动和思维意识,单元教学为学生逻辑思维的完整性和系统性奠定有效基础.基于此,本文主要探讨高中数学教学核心素养下的单元教学,希望能提升高中数学教学的效率,推动数学教育发展.

    高中数学核心素养单元教学

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    核心素养背景下高中生物教学中"生命观念"的渗透

    高占伟
    300-301页
    查看更多>>摘要：随着教育的不断发展,学科素养在教学中的渗透也越来越普遍,教师也逐渐清晰的认识到,单纯的传授知识已经无法满足学生个性化发展,因此需要转变教学观念,从新的教育理念的出发,优化当下的生物课堂,并促进课堂教育的改革.本文就核心素养背景下高中生物教学中"生命观念"的渗透展开分析,并提出几点策略.

    核心素养高中生物生命观念

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    游戏教育在小学英语教学中的应用

    胡白帆
    301页
    查看更多>>摘要：本文主要针对游戏教育在小学英语教学中的应用进行了深入的探讨以及详细研究,同时笔者结合自身实践多年工作经验,针对此类问题中所存在一些不足之处指出了具有建设性的意见和建议.希望能够为同行业工作者提供有效的参考,从而进一步地促进我国教育事业的不断发展与优化.

    游戏教育小学英语教学方教学策略

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    着信息技术之力,构建高效初中数学课堂

    王建东
    302页
    查看更多>>摘要：文章结合初中数学教学实例,对如何利用信息技术,发挥信息技术的辅助优势,提升数学教学质量,打造高效初中数学课堂展开积极探索.

    初中数学信息技术高效课堂

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