期刊,中外交流 2021年卷2期_国家学术搜索

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中外交流

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中外交流/Journal Exchange

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浅谈初一英语课堂教学策略

刘开群

752页

查看更多>>摘要：农村学生普遍是留守儿童,缺乏父母的管教,他们普遍厌学,特别是厌学英语,对于初一的孩子来说,如何让他们喜欢英语,如何提升他们学习英语的兴趣,是我们每一个农村英语教师的责任.学习英语不只是在课堂上,还有课前的预习和课后的复习和巩固.当然,重中之重是在课堂上,教师应想到尽可能多的办法去激励学生学习.

关键词：

喜欢兴趣责任激励

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查看更多>>摘要：对于初中语文教学活动而言,记叙文阅读教学的不断发展,可以有效地培养初中生的语文阅读思维,提高学生的阅读想象力,提高学生的阅读理解能力,甚至关系到初中生语文阅读素养的全面提高.因此,对于当前初中语文阅读教学活动而言,构建高效的记叙文阅读课堂是教育工作者关注的焦点.尤其是对于基础较为薄弱的班级来说,加强阅读方法知道更是热点问题.基于此,本文主要分析了加强记叙文阅读方法教学的重要意义,并提出了几点对基础薄弱班级进行记叙文阅读方法指导的有效措施,希望对初中语文教学能够有所帮助.

关键词：

初中基础薄弱班级记叙文阅读教学方法

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论初中数学教学的多元切入

陆欢

753-754页

查看更多>>摘要：在当前的初中数学教学中,应该考虑到多元切入,即能够从预习、情境、作业等多个方面直接切入,这样就能够帮助学生生成良好的数学素养,进而推动初中数学教学的有效实施.

关键词：

初中数学教学多元切入

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探究提高小学语文学困生阅读理解能力的策略

张返琴

754页

查看更多>>摘要：其实,学困生出现的一个主要原因就是学生缺少学习的自主性以及积极性,缺少阅读技巧,进而导致自身阅读能力无法提高.如今,学困生在学习期间遇到困难已经变成多数学校难以突破的一个瓶颈,所以对学困生进行有效转化非常重要重要.教学期间,语文教师需正式生生之间具有的差异,让学困生发现自身优点,提升其学习自信以及自主性,促使其主动对语文知识进行学习以及探究,进而有效提升学困生的阅读理解这一能力.基于此,本文旨在对提升小学语文方面学困生的阅读理解这一能力的具体策略展开探究,希望能为实际教学提供些许参考.

关键词：

小学语文学困生阅读理解能力

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小学英语如何开展情景式教学

杨雅娟

755-756页

查看更多>>摘要：在小学英语教学中,教师积极开创情景式课堂教学与发挥学生的自主性、注重英语学习习惯的培养,为通过合作、互动交流提高小学英语教学效率,促进学生英语学习能力的提高.在与传统英语教学课堂相比,情景式课堂作为一种新的教学模式发挥着有效的教学作用.小学生一般年龄都偏小,教师要想让学生学好这门语言,首先就要让学生从心理上认可这门学科,了解英语学科在学生学习生活中的重要性,进而对这门学科产生兴趣.那么具体怎样才能让学生了解英语学科的重要性呢?为此本文展开了情景式课堂如何助力于小学生英语教学的研究,并提出教学提高的方案.

关键词：

情景式教学小学四年级英语

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小学数学教学设计与教学思考

王建杰

755页

查看更多>>摘要：在新课程改革的教育教学理念之下,更强调学生素质教育的发展,这与传统教学模式出现了很大的冲突,需要教师在教学过程之中积极地改变自身的教育教学观念,落实教学目标,调整教学方法,培养学生的数学思维,实现学生的全面发展.所以,教师在数学课堂中一定要为学生设计教学活动,立足于发展学生思维,带给学生更加全面的数学学习,本文在此基础上探讨了如何在小学数学教学过程之中为学生设计精巧的教学活动,并提出了以下几点建议,以供参考.

关键词：

小学数学教学设计教学思考

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高中生物基于学生自主学习的课堂实例

李洋

756页

查看更多>>摘要：随着生物科学技术的不断发展和进步,人们对生物学知识的学习越发的重要.尤其是针对高中阶段的学生来说,生物与我们生活有着非常紧密的关系,为了优化学生在高中生物中的有效利用,加强学生的自主学习能力就显得格外的重要,本文从如何提升学生在高中生物中自主学习能力进行详细的探究.

关键词：

高中生物学生自主学习实例探究

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核心素养培养教育信息化构建小学语文教学新模式

马丽红

757-758页

查看更多>>摘要：随着科学技术的发展,带领着我们走进了网络信息时代,而伴随着网络信息技术不断地更新和全面普及,目前教育领域也在努力打造信息化的教学模式.新课改当前得到了深化发展,在新课改背景下强调了小学语文教学要注重培养学生的核心素养,为了能够让小学语文教学和网络信息技术环境更好的协调和融合,使得学生核心素养培养更加符合目前教育信息化的要求,实现学生语文核心素养的发展,本文从核心素养培养教育信息化的背景出发,针对小学语文课堂教学的优化策略进行分析.

关键词：

核心素养信息化小学语文

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情境教学法应用于小学数学课堂教学探究

吾麦尔江·斯马义力

757页

查看更多>>摘要：随着我国教育教学不断改革与创新,教育领域对小学数学教学越来越重视,丰富多样的教学方法随着教育改革的发展应运而生.情境教学法贯穿于各个学科,应用范围非常广泛,它的出现使小学数学教学也发生了显著的变化,并受到广大教育工作者和学生的一致好评.小学数学教师在教学活动过程中,不仅要为学生传授所学知识,还要在学习的过程中培养学生解决问题的能力,养成良好的学习习惯,创设多样化的数学课堂,以此提高小学生的自主学习能力和学科素养.

关键词：

情境教学法小学数学教学策略

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基于核心素养的小学语文写作生活化教学思考

陆辉

758页

查看更多>>摘要：基于核心素养的小学语文写作生活化教学非常契合学科素养的教学理念,通过生活化的写作教学能够有效丰富学生的情感,增加学生的阅历,培养学生的思维能力,本文分析了写作教学的重要意义,同时也从创新教学方案,生活化教学导入以及利用多媒体创设生活化情境等角度提出了小学语文写作生活化的教学优化策略.

关键词：

小学语文写作教学生活化核心素养教学优化

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