期刊,中外交流 2021年卷3期_国家学术搜索

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浅谈小学数学课堂导入技巧

刘萌萌

1029页

查看更多>>摘要：课堂导入是教学过程的第一步,在小学数学课堂中能否进行高效的课堂导入是决定教学质量的关键因素.课前导入可以说是学生学习兴趣的调味剂,影响着学生在教学过程中的表现,有着很重要的地位.但是,根据调查不难发现,如今很多小学教师并没有认识到课堂导入的重要性,导致课堂导入这一部分仍然十分单调乏味,缺乏活力,限制了学生在学习过程中的学习能力和表现能力,不利于高效课堂的进行.本文主要根据当前小学数学课堂的现状,针对课堂导入这一环节进行探讨分析,并提出了几点有效技巧.

关键词：

小学数学课堂导入学习兴趣教学水平

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浅谈德育在小学语文教学中的渗透

郝明翠

1029-1030页

查看更多>>摘要：作为小学阶段的重要基础课程,语文教育教学现状受到各界的高度关注,为不断提升小学生语文核心素养,将德育教育与语文课堂实践教学进行有机结合,是提高学生思想品质和道德情操的核心战略性举措.小学教学阶段是学生认识世界、发展性格、获取知识的重要阶段,在小学语文教学中渗透德育有利于学生的身心健康发展.在小学语文教学中渗透德育,需要教师在合适的时机、利用合适的内容,保证德育渗透的有效性.因此,本文主要分析德育在小学语文教学中的渗透策略,以期为优化小学生品德、提升小学生语文学习水平出一份力.

关键词：

德育小学语文教学渗透

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思维导图在初中英语教学中的应用研究

龙艺琳

1030页

查看更多>>摘要：目前社会发展的过程中,整个教育行业都拥有全新的机遇,同时也面临着非常严重的挑战,这就需要教师在开展课堂教学的过程中优化自身的课堂教学方法,从教育发展形势出发,给学生设计出更加高效的初中英语教学课堂,英语学习在初中阶段也有着非常重要的意义,初中英语教学中思维导图的应用可以充分提高英语教学水平.所以本文就从初中英语教学出发,探讨如何利用更加高效的思维导图应用来提高初中英语课堂教学的整体教学水平,将学生塑造成更加优秀的英语人才,给学生带来全新的英语学习体验.

关键词：

思维导图初中英语教学应用教学研究

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初中数学课堂教学中分层教学的实践

曾星华

1031-1032页

查看更多>>摘要：随着新型课程改革的推进,分层教学逐渐纳入教学体系,其重点以及特色在于结合学生个人的实际情况进行层次化的授课.找出不同学生的差异,进行个性化的教学,突出学生的特长,弥补学生的弱势.对于数学题划分成不同的难度等级,给予不同层次的学生不同的难度系数的试题,有效落实差异化教学,提高学生的主动性和自觉性,这样的教学方法,能够减少优等生和差生之间的学习落差,突破学生的学习壁垒,提高学生的学习效果和数学学习能力,锻炼学生的数学应用能力,进行综合素质的提升.

关键词：

初中教学课堂教学分层教学法

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如何培养学生良好的思维品质

杜敬国

1031页

查看更多>>摘要：思维的灵活性和独创性是相辅相成的.思维的敏捷性离不开规范的训练,要引导学生从反复练习中总结经验,概括规律,并通过应用达到敏捷的程度.教师要经常鼓励学生质疑,培养他们批判性思维能力.

关键词：

思维品质灵活敏捷批判创造

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初中生英语自主学习能力培养模式探究

李佳仁

1032页

查看更多>>摘要：在我国加大开放力度的背景下,为实现与世界进行更好的交流,我国义务教育阶段已经加大英语教学的投入力度,英语已经成为学生的必修课程.当代教育应当以学生为核心展开教学内容,把提升学生的自主学习能力作为重要的教学方向.尤其在核心素养视角下,教师应合理构建教学活动,帮助学生充分认知英语学习方法及其拓展知识,能够通过自主学习充分理解和反思英语运用规律,激励学生不断地完善自主学习能力.

关键词：

自主学习能力教学要点教学策略

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运用思维导图提升小学语文单元主题阅读教学的策略研究

黄春燕

1033页

查看更多>>摘要：在进行小学语文单元学习过程中,学生往往并不能够较为顺利理清不同课文之间的联系,因而他们所学的内容往往都是碎片化的.为了能够较为有效地解决这个问题,教师可以对思维导图进行充分地应用,让学生能够整体性地把握单元内容,并且能够较为有效地提高自己的语文学习效果,这对于提高教学的质量有着较大的帮助.在小学语文教学中,阅读占据非常重要的地位,尤其是统编版教材以单元主题组织教材,教师通过思维导图这样的形式有利于激发学生的阅读兴趣,进而帮助他们把握主题、梳理关系,不断丰富知识并扩展视野.

关键词：

思维导图小学语文单元主题阅读教学

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合作学习在初中美术教学中的应用研究

张学龙

1033-1034页

查看更多>>摘要：随着素质教育的不断推进,人们越来越重视美术教学的重要性,美术教学对于学生综合素质的培养,有着重要的作用.在当前初中美术的教学中,合作学习的模式逐渐应用到了初中美术的教学中,对于学生美术能力和审美能力的提高有着重要的意义.合作学习的这一方式是,是让学生通过合作交流的方式完成相关的学习任务,这样的教学方式,是以学生为中心的教学方式,体现了学生的教学主体性,这对于提升学生参与课堂教学的积极性有着重要的意义,同时也符合素质教育的规范,对于学生今后的成长和发展有着重要的意义.本文结合实际教学经验,对合作学习在初中美术教学中的应用研究进行了分析,并提出了自己的见解和看法.

关键词：

合作学习初中美术教学应用研究

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构建德技双馨style的特色班级文化探究

朱峡慧

1034页

查看更多>>摘要：本文通过对班级文化现状的分析和问题,提供一种新的构建策略.即围绕建设班级文化这个中心,以修德养技为两个基本点,从点亮班级文化"精""气""神"三个为出发点,辅以和谐四种关系(师生关系、师师关系、生生关系、老师与家长关系)的建立,以重视"五化"建设为主线,采取多元评价方式,切实推进班级文化内涵,从而构建有专业特色的班级文化,促进全员和班级的发展.

关键词：

班级文化修德养技精气神师生和谐关系多元评价

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探析小学语文作文教学存在的问题及其措施

刘建祥

1035-1036页

查看更多>>摘要：写作是小学语文教育的重难点,作为语言输出的重要载体,可以培养学生的语言能力,而写作教育是提高学生写作水平的有效途径.然而,在以往的教学中,教师教学方式单一、落后,导致学生写作中出现模范搭建和语言使用不正确等问题.为有效提高学生的写作能力和教师的写作教育质量,本文分析了小学语文写作教育的现状,解读了写作教育的内涵,并以此为基础探索了教师教学方法的创新现状及其重要性.本文旨在首先分析小学语文写作教育的困境,然后介绍小学语文写作教育的有效策略,为相关人士提供有效的参考资料.

关键词：

小学语文作文教学问题策略

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