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    浅谈户外游戏活动对幼儿发展的重要性

    李珊珊
    1042页
    查看更多>>摘要：户外游戏活动就组成了幼儿园生活不可或缺的重要内容.活动中幼儿能自主的游戏,不仅身体得到锻炼,而且可以扩展幼儿生活和学习空间,可以看出,游戏是幼儿学习的课堂和吸取营养的源泉是促进幼儿身心健康发展最好的老师.让我们引导幼儿快乐的游戏,培养他们的各种能力和良好的品质.

    幼儿园户外活动

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    浅析数学课堂激趣点滴

    胡光勇
    1043页
    查看更多>>摘要：数学是基础学科,学好了数学,学习其它理科科目就事半功倍了.数学知识在生活、工作中应用之广,众所周知.特别是当今这数字信息瞬息万变的时代,越来越凸显出了数学知识的重要性.但是要学好这门玩数字游戏的学科并不那么容易,看似简单的数学知识,学习起来却比较枯燥乏味,加之它又具有严密的逻辑性,更不易激起学生的学习兴趣,但如果掌握了学习数学知识的一些方法,那就容易了许多,这就要考量教师数学课堂激趣的基本功了.

    数学学习兴趣课堂

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    课堂反馈有效性的探讨——以小学语文为例

    高静
    1043-1044页
    查看更多>>摘要：课堂反馈是日常教学中非常重要的一个环节,是老师和学生之间的良好互动.这主要是在老师讲完课之后,针对学生在课堂上的实际学习情况进行一个简单的测评.课堂反馈和学生之间有着非常密切的联系.课堂反馈一方面是为了对学生们对于课程的学习情况进行反馈,另一方面是学生的任务表现,可以通过描述和评价来进行反馈,再者是老师把课堂反馈和课堂教学情境结合在了一起.通过不断的观察和课堂反馈,让老师和学生之间的感情越来越深厚,学生在课堂上的学习效率也得到了稳步提升,课堂教学质量也得到了提高.

    小学语文课堂反馈有效性

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    多元化教学质量评价如何在道德与法治课程中应用

    刘媛媛
    1044页
    查看更多>>摘要：在课程改革的背景下,教师改变了传统的教学方式,注重培养学生核心素养以及学习能力.在中学生道德与法治的学习中,教师需要关注学生的思维模式,采用教学质量评价的方式,对学生进行能力的评判,保证学生理解道德与法治教学内容,合理理解整体概念,本文针对教学质量评价的重要性进行分析,探讨如何利用有效的教学方法对学生进行道德与法治的教学.

    多元化教学质量评价道德与法治应用

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    小学数学"导学案"的使用

    蒋娜
    1045页
    查看更多>>摘要：导学案是一种能够重构师生互动形式的导学工具,它可较为具体地明确学习流程、学习目标,可帮助学生规范个人学习行为,有利于真正培养学生的自主学习能力,为学生的长远发展做准备.对此,小学数学教师便要科学使用导学案,据此实现先学后教,有效培养学生的自主学习能力.本文将具体分析小学数学教师如何科学使用导学案,阐述利用导学案引导学生养成良好自主学习习惯的教学做法.

    小学数学导学案使用策略

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    浅谈信息技术在优化初中历史教学中的应用——以希沃软件为例

    李晶晶
    1045-1046页
    查看更多>>摘要：初中历史是学生在中学阶段学习的一门重点学科,它同时也是学生掌握历史知识的一门基础学科,具有丰富的文化底蕴,通过历史课堂教学,让学生了解中国的传统文化,了解我国的发展历程,培养学生认识和理解历史问题及现实问题的能力.但是,就我国初中历史教学来看,并没有达到预想的教学效果,教师依旧采取传统的方式来进行教学,学生在课堂上处于被动学习状态,学生自主学习和探究历史事件的综合能力没有得到有效地提升,这对于学生的综合素质的提升是不利的.因此,在科技日新月异的当下,教师应该引入信息技术来优化课堂教学,突出信息技术优化教学的优势,丰富初中历史教学内容,从而提高教学效率.

    初中历史信息技术教学方法

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    初中体育教学中调动学生主动参与意识的策略

    柯艳春
    1046页
    查看更多>>摘要：初中体育教学基本上都是以活动的形式得以体现的,而其中最为关键的因素就是学生是否主动参与其中,这也在很大程度上影响了该门课程的教学效率.体育教师尤其要注意在这样的过程中调动学生们投入自己热情的程度.将课堂的主体地位交还给学生们,使之真正成为体育学习的主动参与者.此时,老师们还应该注意的是,初中生学习任务很重,而拥有一个健康的体魄正是保证他们学习质量的决定性因素.在这一刻,也是体育课重要性的凸显的时段,它作为提高学生身体素质的重要途径,在助力学生们强身健体的同时,也增加了他们在体育方面的技能.将体育课程的相关理论知识与实践紧密地结合在一起.其重要性自然不言而喻.然而,目前初中的广大师生不重视体育课程重要性的人群也大有人在,他们经常会忽略这门学科,总是觉得它的存在是无足轻重的.不但学生不愿意参与,部分教师也没有将自己全部的热情投入其中,极大地限制了学生们身体素质的发展水平.以下,本文从几个方面对此进行了探究.

    初中体育课堂教学参与意识教学策略

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    "课堂+"教育模式促进学生体艺素养的普及和提高

    胡小兵
    1047-1048页
    查看更多>>摘要：学校体艺教育"第一课堂"要开齐课程课时,熟悉课标教材,规范课堂教学,是普及学生体艺技能的根本途径."第二课堂"是"第一课堂"的延伸.学生艺体技能展示和比赛是普及和提高艺体技能的重要抓手.在普及基础上提高,在提高指导下普及学校体艺教育一定要抓好以"第一课堂""第二课堂"为途径的全员教育,把体艺技能培养提到学生核心素养培育的重要范畴,实施"课堂+"教育模式促进学生体艺素养的普及和提高,为学生的终身发展奠定坚实的基础.

    课堂+教育模式体艺素养普及提高

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    幼儿园有效开展艺术教育的策略

    段冬梅
    1047页
    查看更多>>摘要：艺术教育是幼儿园教育教学体系的重要组成部分,通过高质量和有效化的艺术教育对于培养幼儿的艺术素养和启发幼儿的智力、促进幼儿的更好发展会产生积极地促进价值,幼师要进一步强化对该模块教学的重视程度,同时积极地针对该模块教学实施过程中存在的各种问题,全面地解探索解决的对策和方法,以不断地对幼儿园艺术教育实施进行改进和完善,从而更好的启发幼儿的智力,更为有效地促进幼儿的成长和提升.本文将结合笔者的教学经验积累,就幼儿园有效开展艺术教育的对策进行讨论研究.

    幼儿园艺术教育有效性策略探索

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    基于情境教学的小学英语阅读教学研究

    郭佳祯
    1048页
    查看更多>>摘要：随着教育改革的不断深化,核心素养教学理念逐渐深入人心,各种教学新方法、新理念得以研发和应用,情境教学模式正是其中的一种.情境教学方法在小学英语阅读教学中的应用,一方面有助于改善课堂教学氛围,并提高学生的课堂学习专注度和积极性,另一方面还可以通过寓教于乐的方式提高学生的课堂学习质量.

    小学英语阅读教学情景教学模式

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