期刊,中外交流 2021年卷4期_国家学术搜索

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中外交流

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区域地理资源在高中地理教学中的应用

高野

1404页

查看更多>>摘要：新课程标准要求全面开展素质教育,从学生的全面发展角度,构建现代化教育模式.在高中地理教学中,区域地理资源是指学生所在地区及周边范围内的自然、社会、生活等方面的教学资源,教师应巧妙地利用区域地理资源,丰富学生的知识视野,加深对教材知识的理解,从而提高学生的地理学习能力.基于此,本文就区域地理资源在高中地理教学中的应用开展探究与分析.

关键词：

高中地理区域地理资源应用对策

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高中音乐课堂的交往互动教学方式分析与研究

覃溪

1405页

查看更多>>摘要：在高中的教育教学中,通常学生对主科的重视程度很强,为了备战高考,忽视对于音乐等其他副科的学习.自新课改以来,我国开始越来越提倡学生发展自身的综合素质,音乐作为一种陶冶情操的艺术课程,应该被学生和教师重视起来.传统的高中音乐课程中,每周音乐课的排课量只有一两节,教学模式也较为单一,本文将探析互动教学在高中音乐教学中的作用.

关键词：

高中音乐交往互动教学方式

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查看更多>>摘要：新课程改革构建出了新的课堂观,着重突出"课堂是对话、沟通、交往、合作、探究展示的平台".因而,作为新时代的初中数学教师,应更加注重自主合作探究教学,利用合作探究式学习增强学生的课堂参与度,促进学生间的情感交流,培养学生的合作精神和探究精神,无形中促使学生核心素养的形成.基于此,本文从就自主合作学习对初中数学教学的意义展开讨论,总结了自主合作学习中存在的问题和不足,并提出了相应的对策,以供参考.

关键词：

初中数学自主合作探究低效原因对策

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新课标理念下初中数学教学中数形结合思想的研究

肖千民

1406页

查看更多>>摘要：数形结合思想背景下,初中数学教师可以借助函数方程思想、化归思想等数学思想来引导学生做习题训练,进而帮助学生运用数学思想解决数学问题.同时,初中数学考试的难度越来越大,初中生要想提高数学学习效率,就必须借助数形结合思想来分析问题,进而减少做题时间.因此,本文就新课标理念下初中数学教学中数形结合思想的渗透情况进行了初步分析,并提出了几点学生数形结合意识培养策略.

关键词：

新课标理念初中数学数形结合渗透策略

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六年级数学复习课中实施翻转课堂的思考

孙毅

1407页

查看更多>>摘要：在小学数学教学当中,传统的教学方式已经不能满足学生的发展需求,因此必须实施创新式的教学模式,克服传统教学模式的弊端与不足,使学生能够充分进入小学数学学习当中,进而从根本上提高学生自身的数学能力.在小学数学复习课教学当中,实施翻转课堂能够摆脱传统教学模式的弊端,教师制作微课,让学生做好课前预习、课中交流合作学习、课后复习巩固,从而形成合作互动的学习机制.它将以教师灌输式为主导的教学方式转变为以学生互动式学习为主导的教学模式,在这种模式的促进和影响下学生学会了自主学习、自主探索,这也在一定程度上培养了学生学习数学的兴趣.

关键词：

小学数学翻转课堂教学策略

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浅谈客家文化在幼儿教育中的运用

曾春霞

1407-1408页

查看更多>>摘要：对幼儿乡土情感进行培养以及促进幼儿教师自身素质提升、实现特色原本课程构建的重要途径就是乡土文化的融入.客家地区的客家文化历史绣有并且是一种内容尤为丰富的乡土文化,在幼儿教育中将这一具有特色的乡土文化有效融入其中,能够达到意想不到的教学效果.但值得注意的时,幼儿教师如何在幼儿教育中有效融入客家文化并将这一具有特色的乡土文化教育价值进行充分发挥是值得思考的一项重要问题.基于此,本文就客家文化在幼儿教育中的具体运用进行分析和探讨,希望为幼儿教师的教学提供可参考意见.

关键词：

客家文化幼儿教育应用方式

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陶行知教育下的小学语文课堂组织对策

肖莉

1408页

查看更多>>摘要：陶行知先生是中国近代著名的教育学家,他用毕生的精力为中国教育指明了方面,为教师教学提供了良好指导.小学语文教学中践行陶行知教育理念,既是时代赋予语文教师的使命,也是落实素质教育目标,促进学生全面发展的必然举措.基于此,本文将以小学语文课堂为研究切入点,就陶行知教育下语文课堂组织的对策展开探讨,期望能够为相关教育者提供一些有益启示.

关键词：

小学语文陶行知教育课堂组织对策探讨

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高中数学教材中落实核心素养的几点思考

顾正东

1409页

查看更多>>摘要：随着我国教育事业的不断发展,教育改革的不断深入,高中教育必须要紧跟时代的脚步,及时进行改革和创新.特别是在高中数学教材中,要落实核心素养观,实现我国素质教育的发展.核心素养是一直在变化着的,它会随着不同阶段发生不同的变化,而高中数学的核心素养是指学生的思维能力、逻辑能力等.所以,教师要在高中数学教材中贯彻并落实核心素养.

关键词：

高中数学教学策略核心素养

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初中语文教学中渗透传统文化的措施探讨

纪琴

1409-1410页

查看更多>>摘要：我国的传统文化有着非常悠久的历史,其中也有着比较丰富的内涵,是语文教学非常重要的素材,初中语文教学开展过程中,教师不仅要注重帮助学生积累知识,同时也要注重提高学生们的文化素养,传统文化不仅可以陶冶学生们的情操,同时也可以让学生的爱国主义情怀获得培养,让学生获得语言能力好文学素养的提高,所以初中语文教学中传统文化的渗透非常重要.

关键词：

初中语文传统文化渗透措施

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如何教好初中语文课之二、三思

丁子交

1410页

查看更多>>摘要：随着新课改的深入推进,新课程的全面实施,有关初中语文课教学措施与途径、模式与方法的思考,也成为社会各界、广大师生普遍关注的重点议题.而就目前初中语文课教学现状来看,依然存在很多问题,其不仅制约了学生认知能力的提升,更严重影响了预设教学目标的达成.基于此,教师应结合学生身心特性与认知规律,其实强化对新课程、新课改思想理念的学习与研究、探析与践行,以构建出更为宽泛、多元、丰富的认知生态,为学生提供更多学语文、用语文的机会.让学生在进一步丰富自身认知体验的基础上,积极投身至语文知识学习、认知能力提升.使初中语文课的开展,更好服务于学生认知需要满足.

关键词：

初中语文课思考学生措施

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