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    提升小学英语复习课效率的策略探究

    蒋金
    289页
    查看更多>>摘要：复习课是帮助学生巩固知识,将所学梳理为整体知识系统的重要方式.小学英语教师应充分认识到复习课的重要性,针对复习教学存在的一些问题,选用符合学生情况的教学方式,提高英语复习课效率.文章从明确目标、梳理内容、规划步骤、创新模式等方面阐述了小学英语复习课效率的提升问题.

    小学英语复习课

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    媒介素养教育在初中教学中的应用研究

    汪湜
    290页
    查看更多>>摘要：近年来,我国社会媒体环境发生了深刻变革,且对人的思想意识产生更大影响.在此情况下,民众的媒介素养提升成为一个时代课题.在教育领域,媒介素养教育也逐渐受到更多人的重视.所谓媒介素养教育指的是对人的媒介资源选择能力、理解能力以及反应能力等进行培养提升,使人能够更好地应对媒介环境的变化并更为合理运用各种媒体资源.在初中生的教育培养中,为其渗透媒介素养教育,能够显著提升其媒介资源的判断和利用能力,进而提升其综合素质.本文就主要针对媒介素养教育在初中校外辅导教学中的应用展开探讨.

    媒介素养教育初中教学校外教育

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    浅谈如何打造小学英语高效课堂

    李慧
    290-291页
    查看更多>>摘要：小学是学生学习英语基础知识的基础环节,学生在这一时期的英语学习习惯和成效会影响到其将来对英语的应用能力,因此教师应高度重视英语课堂教学,在教学环节中,积极主动变化教学方式,搭建小学英语有效课堂.教师能够创新教学方法,进而能够更好地塑造学生的自学能力;在日常教学环节中,教师应搞好小学英语课堂的每一个阶段,确保授课的效率是有效提升学生英语水平的前提条件;另外要持续提升教师教育科研能力,提升英语教师团队的素养.文中主要从以上几点进行论述,探索小学英语教学的有效对策.

    小学英语有效课堂教学策略

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    高考政治命题新趋势引领课堂教学探析

    梅宜容
    291页
    查看更多>>摘要：随着高考改革和新课改理念的不断推进,高考试题命制兼顾基础性开放性,注重以考促学.2021年高考文科综合全国卷包括甲卷和乙卷2个卷种.思想政治学科命题落实立德树人根本任务,充分反映当前我国经济社会生活中重大主题,厚植爱党爱国爱社会主义情感.这启示我们在高中政治教学在教学过程中应注重构建体系、设计情境和拓展阅读.

    高考政治命题新趋势课堂教学启示

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    幼儿园游戏教学的问题与对策研究

    孙丽丽
    292页
    查看更多>>摘要：幼儿园课程强调游戏教学,教师经常对这种教学方法有共同的理解.本文将解决以下问题,以找到答案:幼儿园教学有哪些问题;幼儿园如何通过教游戏来帮助儿童成长;如何实现玩耍和教育婚姻;如何帮助儿童使用某些教育方法和游戏来解决问题达到教学目标.

    幼儿园游戏教学游戏教学问题教学策略

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    让传统文化在地理课堂中大放光彩

    韩素英
    292-293页
    查看更多>>摘要：地理学蕴含丰富的中国传统文化元素,在高中地理教学过程中,如果教师挖掘传统文化教育功能,发挥文化引领风尚,能够融入中华优秀传统文化内容,将优秀传统文化得以传承,欣赏传统文化的博大精深,激发学生学习热情.这就需要我们在教学中要充分挖掘教材,渗透中华传统文化知识,结合当地的传统文化特色进行教学,让传统文化和地理教学的完美融合.借助现代信息技术,让传统文化与地理高度融合,让传统文化在地理课堂中大放光彩.

    高中地理传统文化渗透

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    "游戏力"在幼儿园教学中的初步尝试

    朱文华
    293页
    查看更多>>摘要：随着教育教学的不断发展和更新,传统的向幼儿灌输知识的教学方法存在着越来越大的缺陷,显然已不能适应现代教育的要求,甚至会对幼儿的学习和发展产生负面影响.在幼儿教育中渗透游戏教学,能使幼儿更好地成为学习的主体,解放了儿童的天性,促进了儿童身心的和谐全面发展.有鉴于此,本文将以现代教育教学理论为基础,从合理设计游戏内容,灵活运用游戏方式,给予适当的指导三个层面,对幼儿教育中进行游戏教学的基本方法、具体途径进行系统分析.

    幼儿教育游戏教学策略

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    浅析小学数学情境化教学模式的有效应用

    刘青
    294-295页
    查看更多>>摘要：小学数学具有一定的逻辑性和抽想性,由于小学阶段的学生认知能力有限,对于数学知识不能深入的理解与掌握,并且不能将知识融会贯通,学生的学习效率得不到有效的提升,进而严重影响了教学的效果.因此教师在进行教学时可以为学生创设一定的情境,让学生在特定的情境中去感知与理解教学的内容,学生有了良好的学习兴趣,并且能全身心的投入到学习的状态,从而收获了良好的教学效果.

    小学数学情境化教学策略

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    新课标下高中数学"有效教学"的策略探究

    曹美莲
    294页
    查看更多>>摘要：随着我国社会以及经济的不断发展,国家对教育事业的发展给予了极高的重视.而在教育教学改革的不断深入发展下,在很大程度上促进了高中数学教学的改革与优化.新课标下要求高中数学建立有效性的课堂教学,提升课堂教学质量促进学生的全面发展.为此,文章首先分析了新课标下高中数学教学中存在的问题,进而探究了在新课标下高中数学教学有效性的具体实施策略,以期为促进高中数学教学质量的提升提供参考.

    新课标高中数学有效性自主学习实施策略

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    引导学生深度学习培养学生学科素养——以"稳态与调节"高考一轮复习为例

    吴丽芬
    295页
    查看更多>>摘要：文章以"稳态与调节"高考一轮复习为例,设计和实施"创设问题情境""模型与建模""培养学生问题意识"等教学环节.以问题为驱动,引导学生深度学习,培养学生的生物学素养.

    问题情境深度学习模型与建模科学思维学科素养

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