首页期刊导航|中外交流
期刊信息/Journal information
中外交流
中外交流

周刊

中外交流/Journal Exchange
正式出版
收录年代

    基于历史解释素养的高中历史课堂设计——以"中外文化交流"一课为例

    谭伟生
    1003页
    查看更多>>摘要:新课改打破了传统的教学理念,教学的核心放在素质教育的宗旨上来,给很多的一线教师和教育专家提供了非常多的探索机会.高中历史教学也要增强学生的学科核心素养,要让高中生能够通过课堂教学引导,掌握历史学习的方法、学习的思维,能够自主阅读史料进行历史事件的分析和评论,能够有自己对于历史的思考和想法.

    核心素养高中历史教学策略

    关于幼儿语言教育情境创设的策略试析

    朱姝
    1004-1005页
    查看更多>>摘要:语言教育在现如今的幼儿园教学中有着非常重要的地位,老师要帮助幼儿们培养语言表达能力,让他们可以使用语言进行诉求和情感的表达.因此,进行语言教育时最重要的就是在教学过程中融入生活元素,让孩子们能够在熟悉的情境中进行语言学习.老师在幼儿进行语言学习的过程中,有着非常重要的影响,老师能够举办一些有趣的教学活动,在活动过程中对幼儿语言表达能力进行培养教育,让幼儿们在学习的过程中不断提高对语言的兴趣.此外,老师也要努力提高自身文化水平,掌握更多的知识,帮助学生们进行情境的创新,让孩子们能够在更好的环境中进行学习.

    幼儿语言教学情境创新

    小学美术生活化教学模式探讨——以《生活中的线条》为例

    彭敏
    1004页
    查看更多>>摘要:近些年,生活化这一教学的方式与小学美术课堂教育工作有着紧密的联系,主要就是因为在全新教学理念的支持下,越来越多的教师都已经清楚地意识到,只有创新课堂教学的方法和手段,才能够提高学生学习的积极性,也能够为学生后续的发展和进步做好铺垫.所以在小学美术课堂中也是如此,生活化教学模式的开展和实施,为学生的学习带来了良好的机会.本次文章的研究也是以《生活中的线条》这一课程为例,希望能够通过案例的分析,了解生活化教学方法的具体开展策略,希望能够让学生在一个全新的环境下,提高自身能力、推动学生发展和进步.

    小学美术生活化《生活中的线条》

    浅谈幼儿园语言领域教育活动的有效方法

    窦婷婷
    1005页
    查看更多>>摘要:幼儿园在语言领域中启蒙与培养幼儿的语言能力,帮助幼儿不断进步,是幼儿教师的共同目标.基于幼儿年龄的特征,幼儿教师想让幼儿在语言领域有所发展,还需开展多种形式的教育活动.语言领域教育活动类型丰富,种类多样,作为老师还需要根据幼儿的实际情况,在教学实践中不断摸索和创新教育活动的内容,以更好的助力于幼儿的发展.

    幼儿园语言领域教育活动实施策略

    小学音乐唱歌课堂教学评价研究

    任鸿鹏
    1006页
    查看更多>>摘要:在小学音乐课堂教学中,教学评价的运用为教育改革、学生能力的培养提供了内在动力.由于教学评价主体、评价方法单一的因素,致使其没有发挥应有的作用与价值.通过教学评价主体的丰富、全过程教学评价的运用及适合的教学评价时机的掌握,提升了教育评价效果,促使学生更加健康地成长.

    小学音乐课堂教学评价研究

    提高初中数学教学有效性的策略研究

    刘文波
    1006-1007页
    查看更多>>摘要:数学科目无论是在任何的学习阶段,对于学生们来说都非常的重要,同时也有着非常明显的基础性特征,但是初中阶段学生们的学习能力比较有限,而且对于抽象数学知识的理解也比较一般,导致教师很难完成自己的课堂教学任务,为了让数学课堂教学的有效性获得更加明显的提升,教师一定要注重进行更加富有趣味性和更加合理的教学情境创设,通过更加充足的课堂教学准备,利用科学合理的课堂教学方法,强化全新课堂教学技术的应用,将数学教学当中问题存在的关联性挖掘出来,满足学生们的数学学习需求.

    初中数学教学有效性教学策略

    探究小学语文运用课外阅读培养学生核心素养

    何春丽
    1007页
    查看更多>>摘要:语文教学中,培养学生核心素养的要求越来越紧迫,已经不能满足于课内知识的教学,课外阅读成为了培养学生核心素养更为广阔的天地.但是,通过课外阅读培养学生语文核心素养与课内教学的方式不同,教师必须重新制定教学策略.本文将提出几点可行的实践策略.

    小学语文课外阅读核心素养

    "互联网+教育"时代下的小学信息技术新型课堂教学模式研究

    苏福香
    1008页
    查看更多>>摘要:当下,小学信息技术主要通过班级授课完成教学,但是由于每个班级的学生数量众多,而且在兴趣、性格、家庭等因素的影响下,学生的信息技术水平并不均衡,从而给教师的教学增添了更多难度.因此,教师需要与时俱进,在"互联网+教育"背景下完成信息技术教学.

    互联网+小学信息技术课堂教学模式

    合作学习模式在初中数学教学中的应用

    帅起平
    1008-1009页
    查看更多>>摘要:在新课程改革下初中数学学科知识的课堂教学中,尤其是数学复习课教学活动的开展,需要数学教师要积极创新课堂教学方式,转变数学知识教育理念,综合学生自身的实际情况,科学合理的划分学习小组,保证每个学生参与到数学复习课教学活动中,逐步通过合作探究性学习养成正确的学习方式和学习习惯,促使学生在互动学习中实现优势互补和共同成长,促进数学课程教学质量水平的提升.

    初中阶段数学复习课合作性学习教学形式

    试析课外阅读在小学语文教学中的重要性

    任红
    1009页
    查看更多>>摘要:小学语文作文教学开展的过程中,培养学生们的语文综合能力是一个非常重要的途径,也是考验学生们可不可以灵活应用语文知识内容的主要保障,从语文课堂教学的实际课堂教学角度来看,小学语文作文教学依然存在着比较明显的问题没有得到充分的解决,这些问题所带来的困扰,开始严重限制学生们的全面发展,所以本文就从小学语文课堂教学的实际情况出发,分析语文课堂教学所面临的困境,结合一些语文知识思考内容,希望可以更加有效的解决语文教学所面临的困境.

    课外阅读小学语文重要性