期刊,中外交流 2021年卷9期_国家学术搜索

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中外交流

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关于新课改下小学语文阅读教学方法的分析

石波

964页

查看更多>>摘要：方法是实践的基础前提,只有掌握了阅读教学的正确方法,小学语文教师才能在新课改过程中紧随时代的步伐,让自身的阅读教学与时俱进.许多错误的小学语文阅读教学方式以及教师实践中的不正确行为,都大大降低了语文阅读教学的效率.这些问题是阻止教学改革的首要问题,解决这些问题必须要从提升教师语文阅读教学理论素养出发,先让其在思想中形成正确的教学,之后再付诸实践,从而提升实践中的语文阅读教学的能力.在语文阅读教学自我提升过程中,教师应该对经过其他优秀教师实践并认可的几种阅读教学方法如多媒体阅读教学、读写结合阅读实践、学生合作阅读实践,进行系统理论的学习训练,丰富自身的语文阅读理论教学素养,明确这些有益的教学方式的细则,争取在教学中做到无一错漏,为学生的能力发展做出贡献.

关键词：

小学语文阅读教学方法分析

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高中物理"学困生"的转化策略

宋志霞

964-965页

查看更多>>摘要：由于高中物理具有极强的逻辑思维性,再加上由于某些智力因素、学生与学生之间的学习方式、原有的物理基础的不同,导致了高中物理学科出现了很多"学困生",但是在物理教学中出现学困生是在所难免的,"学困生"的存在阻碍了物理教学的质量,限制了学生物理成绩和总体成绩的提高,打击了学生学习的自信心.学困生的形成有很多方面的因素,因此教师想要有效的在高中物理的教学中实施转化策略,就必须深入了解学生的学习情况,了解学生成为学困生产生的种种原因,并根据原因实施切实有效的策略.

关键词：

高中物理学困生转化策略

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浅谈小学数学教学中逻辑思维的培养策略

陈帅珍

965页

查看更多>>摘要：众所周知,数学课程具有一定的逻辑性和抽象性.要想让学生在数学方面取得良好的成绩,就要培养学生的逻辑思维能力.因此,在小学数学教学中要更加关注对学生逻辑思维能力的培养,为未来学生的数学生涯奠定良好的基础.小学数学知识相对较为简单,浅显易懂,从简单开始就要多关注对学生思维逻辑能力的锻炼,这也是每一位教师应当着重关注的一点.

关键词：

小学数学教学方法逻辑思维

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网络资源在初中英语课堂中的应用

钟培树

966-967页

查看更多>>摘要：在现代科学高速发展的形势下网络的应用已经逐渐普及并成为了现代科学技术重要的表现形式之一.在教育领域当中丰富的教学内容、多样化的教学资源也受到了初中英语教师的喜爱,在初中英语教学当中合理地应用网络资源对初中阶段学生英语核心素养的养成与发展都有着较大的推动效果.因此,本文以网络资源在初中英语教学当中进行应用的方式以及策略进行探究,为学生英语核心素养的培养提供相应的基础条件.

关键词：

初中英语网络资源运用分析

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浅谈小学生课外阅读指导的策略

孙立仁

966页

查看更多>>摘要：无论是在哪一个学习阶段,语文都属于必不可少的重点学科.而在协助小学生积累词句量、激发情感共鸣、养成良好的思想观念与道德素养方面,但是依靠阅读教材文章是远远不够的,教师还应该重视对小学生课外阅读的指导,促使小学生能够增长知识面,养成良好的阅读习惯,推动小学生日后的全面、健康发展.基于此,本文将重点针对指导小学生课外阅读的相关策略予以详细、深入的分析.

关键词：

小学生课外阅读指导策略

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信息技术下提高农村初中化学学习兴趣的有效教学策略研究

孙永青

967页

查看更多>>摘要：随着新课程改革逐渐推行到教育领域当中,把各种信息技术转地融合到农村初中化学教学当中,能够进一步地优化初中化学课堂教学当中,同时也有效地调动初中生的学习兴趣,这样能够全面地提高初中生的综合素质.本文将针对如何在信息技术下有效提高农村初中化学学习兴趣,展开详细的探究.

关键词：

信息技术农村教学初中化学教学策略

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试论小学数学教学中有效问题情境的创设

陈雪颜

968-969页

查看更多>>摘要：数学是一门逻辑性强和极具抽象性的学科,小学阶段学生想要对数学深入了解,更好的学习数学知识,是有一定难度的.小学日常数学教学中,有效问题情境的创设是教师对学生重要的引导手段,也是学生数学核心素养培养的有效途径.教师需要结合教学内容进行创设问题情境,让学生在问题情境中对数学理论进行理解,以便学生对数学知识点更好的理解,让小学数学教学质量得到有效的提升.

关键词：

小学数学教育有效问题情境创设

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新课改下小学语文课堂教学有效性研究

杨雯晴刘秀荣

968页

查看更多>>摘要：新课改背景下,小学语文教学过程中,教师应加强对学生语文综合素养的培养,活跃学生思维、提高学生语言表达能力,有效保障语文课堂教学质量以及教学效果.然而,目前在进行小学语文课堂教学时,教师常常受到了传统课堂教学观念影响,在语文教学中实施灌输式教学模式,学生长期处于被动接受语文知识状态下会对学习语文知识产生抵触情绪,最终影响了小学语文教学效率.基于此,本文将深入探讨新课改下小学语文课堂教学有效性,并根据小学语文教材以及学生实际情况,注重对小学语文教学方案进行优化,做好教学资源的整合,有利于提高小学语文教学有效性.

关键词：

有效性语文课堂新课改

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如何在小学语文教学中培养学生核心素养

邱华林

969页

查看更多>>摘要：随着我国教育事业的不断改革和不断发展,对于学生核心素养的提升式已经逐步成为各个学校的办学宗旨和培养目标.通过大量的教学实践证明,在当前教育理念下,教师在教学过程中需要转变教学思路,通过多元化的教学方式和手段使得学生综合素养全面提升.因此在小学语文教学过程中,为启发学生对于学习积极性和主动性,不断培养学生的核心素养,下文笔者结合多年小学语文教学经验,浅析在小学语文教学过程中培养学生核心素养教学策略.

关键词：

小学语文核心素养教学策略

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初中化学课堂上在反思中促发展的策略

郭慧玲

970页

查看更多>>摘要：初中化学教学要全面践行新课标的理念,顺应教育发展的潮流,满足学生成长和发展的需求.为了达到既定的教学目标,教师要在完成课堂教学反思的基础上不断优化课堂教学模式,探索全新的教学道路,注重对学生学习习惯和学习能力的培养,在失败的教训中为学生提供新的学习思路,指引学生朝着正确的道路前进.基于此,本文就从运用教学语言艺术增强课堂趣味性、借助教师的激情点燃学生的学习热情、利用现代化的教学手段提供丰富的学习资源几个方面论述了初中化学教学中反思与发展结合的策略.

关键词：

初中化学教学反思发展性策略

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