首页期刊导航|中外交流
期刊信息/Journal information
中外交流
中外交流

周刊

中外交流/Journal Exchange
正式出版
收录年代

    基于古诗词教学的小学语文教学研究

    丁琳
    1010-1011页
    查看更多>>摘要：小学语文教学任务中,最重要的教学任务之一便是古诗词教学.学好古诗词,学生的语文素养与审美情操,皆能得到极大地改善,也能弘扬我国灿烂的传统民族文化.教师要不断提高学生对古诗词的兴趣,并在语文教学中不断提升古诗词的重要教学地位.为了教师能够更好地指导学生更深刻地学习、理解古诗词,本文对小学古诗词展开了以下研究.

    小学语文古诗词教学方案

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    新课改下初中道德与法治教学的新途径

    苏文平
    1011页
    查看更多>>摘要：随着新课改的全面实施,初中教学阶段教师要以核心素养为导向,着重培养学生的综合能力,在讲解不同的学科内容,使教师也要着力于教材知识的全面渗透,让初中生能够对教材中的知识全面理解,同时也能够提升学生的综合素质.初中的道德与法治学科是培养学生法制观念,提升学生思想道德境界的主要内容,是帮助树立健康思想观价值观的主要途径,结合学生的接受能力和心理发育特点,制定创新的教学模式.让学生能够得到全面的教育,在新的教学时期,能够有效地提升道德与法制课堂的教学效率.

    新课改初中道德与法治

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    浅析差异教学在初中地理教学中的应用

    查珍
    1012-1013页
    查看更多>>摘要：随着我国教育的改革和发展,传统教学方式出现很大变化,当前的教学方式以素质教育为主,主要提高学生的个人能力,根据学生的个人能力进行差异教学.在进行差异教学时,要根据因材施教的教育理念,根据不同学生的不同基础和学习能力为学生安排不同的教学内容,保证学生所学的知识可以更好的吸收理解.在初中地理的教学中,教师要重视学生的差异,根据学生差异进行分层教学,让教学更有针对性,让素质教育落到实处.

    差异教学初中地理分层教学

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    探讨小学数学教学效果的有效提高

    程雪璠
    1012页
    查看更多>>摘要：在小学数学课堂中,教师要想保障课堂质量、完成课堂的教学目标、提升学生掌握数学知识的意识,就必须探究和调整有效提升学生学习效果的教学模式.同时教师在设计课堂的教学模式时,除了要给学生留下充足的时间和空间,还应该考虑到学生的个性特点和兴趣爱好,以提高自己的教学效果.本文从预习、提问以及小组合作这三个方面,阐述了小学数学教学效果的有效提高.

    小学数学教学效果提高

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    论如何在初中生物教学中开展生活化模式的实验教学

    邹玲艳
    1013页
    查看更多>>摘要：初中生物生活化实验教学不仅实现了学生实践探究能力的培养,还实现了学生生物学思维的分化,促进了学生探究精神的培育.在此基础上,初中生物教师可以将生活化的教学模式融入实验教学中,让学生们能够在具有生活化的实验课堂中更高效的进行学习.因此,本文将从"实验教学中创设生活化的情境"、"实验教学中应用生活化的物品"两个方面对如何在初中生物教学中开展生活化模式的实验教学的策略进行了讨论,期望能够有效提高初中生物实验课堂教学效率.

    初中生物实验教学生活化教学课堂教学策略研究

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    小学信息技术在美术趣味性教学中的运用

    宁雪
    1014页
    查看更多>>摘要：在新课改背景下,将小学美术课程打造成信息化、数字化课堂,已经成为当前美术教育教学的重要趋势.教师要结合信息技术手段的多功能性、高水平性等优势作用,进小学美术教学过程打造成趣味性、娱乐性形式,增强小学生对美术知识的诠释能力,促使学生可以应用信息技术手段挖掘美术学科内涵,增强学生探索学习成效,给予学生积极的引导与帮助,全面提高学生学科核心素养.

    小学信息技术美术趣味性教学运用策略

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    培养小学生形象思维能力的小学数学教学策略分析

    田应生
    1014-1015页
    查看更多>>摘要：在新课改教育背景下,培养小学生的思维能力是至关重要的.众所周知,数学这们学科的应用思维对于学生的发展产生的影响,很多学生正是由于缺乏学科思维而无法学好数学.基于小学数学的客观抽象性,本文主要依据学生的发展特征,探讨如何有效的培养学生的数学形象思维,并制定合理的教学策略,为教师后期的教学提供一定的参考.

    小学数学教学形象思维策略分析

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    关于小学语文课堂中多媒体技术运用的探究

    徐美林
    1015页
    查看更多>>摘要：在多媒体技术与现代课堂教学相结合的过程中,多媒体具有"音"、"影"等诸多元素,使学生在影音视频的教学过程中获得更直观的感受和学习,使学生获得深刻的情感投入.多媒体教学工具是学生接触知识的渠道之一,多媒体技术在小学语文课堂中的应用可以活跃课堂,建立和谐的师生关系.因此,教师可以结合课堂知识并利用多媒体技术制作课件,向学生展示一些有趣而有意义的故事,以扩大学生的知识承受能力.本文将从"创设导入新课情境"、"直观展示教学内容"、"巧妙进行情感熏陶"三个角度谈一谈关于小学语文课堂中多媒体技术运用的策略.

    小学语文课堂教学多媒体技术辅助教学策略探究

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    基于核心素养的语文课堂教学思考与实践

    杨阳
    1016页
    查看更多>>摘要：在教育信息化时代,如何利用语文课堂教学培养学生语文学科核心素养是值得我们深入思考的问题.本文通过课堂教学实践,探讨了如何将语文学科核心素养的培养与语文课堂教学有效融合的三个方法.

    学科核心素养高中语文情境教学互联网+教育

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    浅谈微课在高中英语教学中的应用

    沈芳媛
    1016-1017页
    查看更多>>摘要：教育部门目前非常重视改革高中英语教学工作,要求能够从以往的教学模式逐步向信息化迈进,来确保教学内容可以更为有趣、丰富,全面吸引高中生学习的注意力,以保障其能够实现英语知识的充分掌握.基于此,本文将充分分析高中英语教学中应用微课的策略,以确保教师能够达成预期的教学目标.

    微课高中英语教学

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据