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    关于高中英语单词教学的策略分析

    李淑梅
    1092-1093页
    查看更多>>摘要:词汇是构成语言的三大要素,无论在哪一门语言当中,词汇量都是非常重要的.尤其是对于高中生来说,要想学好英语,就需要拥有足够的词汇量.但是,从我国现有的教学形式来看,很多高中生依然采用死记硬背的记忆模式,这对于学习英语单词是一种极其低效的学习方法.因此,本篇文章将会从多媒体教学、词根词缀法以及记忆曲线三方面展开论述,提供一定的参考建议.

    高中英语单词教学方法分析

    小学数学教学中培养学生审题能力的有效策略

    王军军
    1092页
    查看更多>>摘要:现在的教学属于应试教育,学生需要通过考试来检验学习的效果,也需要通过考试来进行知识的查漏补缺,所以老师在教学的过程中,也需要培养学生应对考试的能力,让学生在考试的过程当中有更多的方法,而在考试的过程中学生的审题是非常重要的,学生需要能看得懂题目进而去分析题目,抓住题目的主干,进而进行答案的书写.如果没有良好的审题能力,那么学生在学习的过程中会产生很大的困难.

    小学数学审题能力培养策略

    小学语文阅读分层教学的实践思考

    熊艳燕
    1093页
    查看更多>>摘要:新课改的进一步推进和优化使得教师需要让学生的基本素养变得更高,对他们的要求也变得越来越具体.阅读能力的培养是小学语文教学中最重要的一环,这需要老师去通过激发他们阅读兴趣的方式,鼓励学生主动地去阅读,然后发展自己的阅读能力和欣赏能力.许多教学方法中,分层教学是一种常见的教学方法,它能有效地培养学生的阅读能力,从而提高教学效率.本文以提高小学语文阅读教学为目的,从基本的分层开始逐渐深入到课堂教学的具体内容进行探究与讨论,希望可以帮助小学语文教师合理地运用分层教学来提高学生的综合素养.

    小学语文分层教学实践思考

    小学数学教学中创设有效问题情境的措施

    王瑞娟
    1094-1095页
    查看更多>>摘要:运用数学教材展开灵活教学,积极引导学生发现问题、分析问题和思考问题,在有效情境中积累丰富的学习经验,是教师必须做好的重要工作.利用生活场景,激发学生学习兴趣,充分调动他们自主探究、深层理解的积极性,数学课堂焕发活力,各项人才培养计划的实施也将变得异常顺利.让学生在和谐的教学氛围中学好数学的基础知识,有效问题情境的创设更有意义,数学教学工作得以顺利进行,有益于课程改革的全面深化.

    教学情境对策方法

    民间游戏在幼儿园课程中的运用

    马莉娟
    1094页
    查看更多>>摘要:民间游戏源远流长,在我国漫长的历史进程中获得了较高的传承,具有非常重要的文化教育意义,因此将民间游戏应用于幼儿教育中是当下新课程改革的必然选择.本文首先分析民间游戏在幼儿园课程中的运用意义,进而提出民间游戏在幼儿园课程中的运用策略,希望对促进幼儿园教育的改革做出积极贡献.

    民间游戏幼儿园课程运用

    小学语文阅读教学有效性策略研究

    钟凌
    1095页
    查看更多>>摘要:课堂的阅读教学是语文课堂不可或缺的重要组成部分之一.小学语文课堂教学的有效性直接关系到小学语文的教学质量和未来人才培养的现实价值,语文是一门语言类课程.在小学语文教学过程中,语文教师要想搞好教学,提高学生的整体水平,必须将语文阅读的"有效教学"落到实处.文章首先提出当前小学语文阅读教学中存在的一系列问题,小学语文阅读教学担负着提升语文应用能力,增强综合素质,开拓眼界的重要任务,然后具体问题具体分析,从多方面对如何提高小学语文阅读教学的有效性进行策略研究.

    小学教育语文学科阅读教学有效性策略研究

    幼儿园教育和家庭教育的有效结合探析

    王侠
    1096页
    查看更多>>摘要:幼儿阶段是一个人实现个人发展的关键时期,在这一阶段主要进行人格养成教育,行为习惯教育等多项内容.幼儿园教育质量的提升是广大幼儿教育工作者的共同追求.在具体教育时,可以将幼儿园教育和家庭教育结合起来,因为家长是孩子的第一任老师,所以这两项教育十分契合,可以结合起来开展.幼儿教育和家庭教育的结合绝不是简单的叠加,而是应让其结合之后可以发挥更大的效果.本人认为幼儿园教育和家庭教育的有效结合,可以从以下四个方面入手,第一,教师、家长需认识到家园共育的重要性;第二,拓宽家园沟通的渠道;第三,幼儿园、家长需互相尊重;第四,教师需注重提升自己的沟通技巧.

    幼儿园教育家庭教育幼儿发展

    浅析初中数学错题资源的有效利用

    吴小花陈斌
    1096-1097页
    查看更多>>摘要:所谓失败是成功之母,想要成功就要正视失败.初中生在学习数学的过程中能否合理有效地运用错题资源,关系到他们能否提高做题的效率和质量.因此,教师在教学的过程中要不断思考,及时更新教学理念,大胆创新教学方式和手段,促使错题反作用于学生,引导学生对于数学学习思维、运算方式、学习习惯等进行反思,使学生逐渐意识到其对于自身的进步意义.教师要带领学生正确地运用错题资源,从中提取出不断进步的精华,在其推动下得到切实的进步.

    初中数学错题资源兴趣运算能力

    初中英语教学中的德育教育

    金君瑜胡牧之
    1097页
    查看更多>>摘要:初中阶段是学生成长的关键时期,是培养学生良好的思想品德和健全人格的重要时期.英语与其他学科一样,兼具工具性和人文性特点.这就要求教师在课堂教学中,传授学生英语基础知识,培养学生综合运用语言能力的同时,还要有意识、有方法、有目的地对学生进行正确的道德影响和真、善、美的熏陶,促进学生形成良好的行为习惯,培养学生养成积极的心态,正确的世界观、人生观和良好的道德品质.

    初中教育英语教学德育教育

    提升学生英语写作水平的策略分析

    罗玲
    1098页
    查看更多>>摘要:随着教育理念的不断完善,如今的英语教学也越来越注重对学生英语应用能力的培养.英语写作作为衡量学生英语应用能力的重要标准,同时也是体现学生综合能力水平的重要内容.因此,提升学生的英语写作水平,对于培养学生英语核心素养方面有着重要意义.基于此,本文就从以下几点探讨,开展英语写作教学的策略,为提高学生的英语写作水平作出以下几点建议.

    高中英语写作能力策略分析