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期刊信息/Journal information
中学化学教学参考
中学化学教学参考

杨辉祥

月刊

1002-2201

029-85234213

710062

西安市陕西师范大学校内

中学化学教学参考/北大核心
查看更多>>教学刊物。紧密结合中学教材进行交流、研究，内容力求新意，中学教师阅后可立即用于改进自己的教学工作。
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    核心素养视域下一场别开生面的实验探究

    韩晓雨范小青安金利王雷...
    46-49页
    查看更多>>摘要：因学生的一个"误操作"和一个神奇的实验现象,激发学生的探究热情,师生共同设计并实施FeCl3溶液和Na2S203溶液反应的实验探究活动,让学生主动探究,提高学生的实验探究能力,拓宽分析复杂体系问题的角度,帮助学生形成多角度认识物质性质和化学反应的一般思路.结合该课例阐述实验探究复习课的操作策略和价值.

    实验探究氯化铁溶液硫代硫酸钠溶液误操作

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    数字化实验视角下对锌与硫酸反应的再思考

    罗鹏田琪
    50-51页
    查看更多>>摘要：从数字化实验的角度研究锌与不同浓度硫酸的反应.反思人教版教材中选择4 mol/L硫酸作为测定反应速率实验的原因.硫酸溶液质量分数为20％～30％时,氢气的析出速率非常快,而40％以上硫酸与锌反应速率相对而言有所下降,50％硫酸看起来几乎不反应.通过证据和推理说明,这不是因为硫酸浓度增大引起的钝化过程.从高中化学层面来说,主要是因为随着硫酸浓度的增加,产物ZnSO4覆盖在锌的表面,阻止了锌与硫酸的进一步反应.

    锌硫酸数字化实验

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    略谈铜与浓硫酸的反应

    李江军李敬亮康健
    52-54页
    查看更多>>摘要：探讨铜与浓硫酸反应的最佳条件,发现铜的种类、铜的用量、硫酸浓度、反应的温度对该反应都有影响,提出用直径1 mm、长5 mm的铜丝与2 mL浓硫酸反应,酒精灯加热较为合适.此外,实验发现品红溶液不适于检验该反应生成的二氧化硫,因为挥发出的硫酸、升高的温度也能使品红溶液褪色.利用酸性高锰酸钾溶液检验二氧化硫干扰少.

    铜和浓硫酸实验条件二氧化硫检验

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    学科能力发展导向下的主题式命题研究——以"氧化还原反应"实验探究题命制为例

    吴健华王怀文苏华虹张道年...
    55-61页
    查看更多>>摘要：主题式命题围绕真实且有价值的情境素材研制系列化试题,测试学生的学科能力及核心素养的发展水平,具有关联性、全面性及进阶性的特点.以实验探究题的研制为例,从试题命制依据、情境素材分析、原创试题呈现、试题命制体会等方面进行阐述,为一线教师开展主题式命题提供过程性视角与参考性建议.

    主题式命题学科能力核心素养实验探究题

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    教考衔接视域下"沉淀溶解平衡"高三复习探索——以铅蓄电池的回收为例

    王燕申燕
    61-65页
    查看更多>>摘要：沉淀溶解平衡是高中化学教学难点及高考中的高频考点.立足教考衔接,将高考中以铅蓄电池回收工艺为情境的试题设计为该情境下的高三一轮复习课,发挥情境对核心教学内容"沉淀的转化""沉淀的溶解""沉淀的生成"的承载作用;借助GeoGebra软件形成并逐步转化函数图像,促进学生理解.力求实现高考试题课程化、课程情境化、情境任务化,真正落实教考衔接.

    教考衔接沉淀溶解平衡GeoGebra软件高三复习

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    以教学育教研 以教研促教学——我的专业成长感悟

    刘静松
    66-69页
    查看更多>>摘要：以发表的教学研究、实验研究论文为例,分享如何在日常教学中发现有价值的研究问题,并通过教学实践研究、实验研究总结提炼形成研究论文.以教学育教研,以教研促教学,在提升教学质量的同时实现教师的专业发展.

    论文写作教师专业发展中和反应铁丝燃烧

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    借助水滴探究不同硫醇类有机物对铜表面疏水性的影响

    尚昊
    69-72页
    查看更多>>摘要：设计一种简单快速提高金属表面疏水性的方法,即在金属表面接入硫醇类有机物,使疏水基团朝外,从而降低金属表面的亲水性.经过不同烷基硫醇分子的处理,通过观察水滴在不同固体表面的形态,发现正十二硫醇、正十六硫醇和正十八硫醇改性后的镀铜表面呈现出较好的疏水性.学生通过直观的疏水现象感受化学知识在解决实际防腐问题中的作用,有助于激发学习化学的兴趣,增强现象和本质间的思维关联.

    水滴铜硫醇类有机物疏水性

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    MEL化学实验套装介绍和启示

    窦胜
    73-78页
    查看更多>>摘要：随着生活水平的提高和STEM教育理念的传播,培养创新思维和动手能力的科学实验玩具应运而生,但存在安全提示不详、过于注重视觉冲击、科学内涵不足等问题,有很大的改进空间.MEL化学实验套装是通过线上订阅、快递配送、在家进行的化学实验玩具,做到了科学性和趣味性并重、自主化和生活化并行.以该化学实验套装为例,对其产品构成、操作步骤、特点内涵进行介绍,对未来化学实验套装的设计和开发、化学实验教学的新形态提供借鉴和启示.

    化学实验玩具趣味化学实验家庭实验化学实验套装

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    多功能碳纤维结构电池研制成功

    《科技日报》报社
    78页
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