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期刊信息/Journal information
中学化学教学参考
中学化学教学参考

杨辉祥

月刊

1002-2201

029-85234213

710062

西安市陕西师范大学校内

中学化学教学参考/北大核心
查看更多>>教学刊物。紧密结合中学教材进行交流、研究，内容力求新意，中学教师阅后可立即用于改进自己的教学工作。
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    学科育人视域下初中化学跨学科教学——以"保护生命之源"为例

    颜嫱亓英丽
    33-36页
    查看更多>>摘要：指向学科育人的跨学科教学包括精选跨学科主题、整合跨学科教学内容、设计跨学科教学策略、统筹跨学科多维评价四个方面.以"保护生命之源"为例,从化学、地理、生物、技术与工程、道德与法治学科,设计和开展跨学科教学.

    学科育人跨学科教学初中化学

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    一元弱酸的极限电离度

    姚远石小倩杨旭东
    36-37页
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    水溶液中分布系数的相关计算

    成欢刘亮亮
    38-40页
    查看更多>>摘要：针对近几年全国高考理综化学试题中对缓冲溶液部分知识的考查,从试题特点、考查原理和解答技巧角度分别阐释试题对中学化学教学价值引领和素养导向等方面的作用.

    缓冲溶液解题技巧

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    浅析结构与性质中的"规律和反常"

    陈琪耿彩伟
    40-42页
    查看更多>>摘要：掌握规律是人们认识事物的重要手段,而"反常"现象的发现是推动科技发展的重要原因,且"反常"背后的原因往往又是正常的.在学习时,学生既要能充分认识一般规律,做到具体问题具体分析,又要善于发现"反常"现象背后的原因,这样学生才能完善自已的知识体系,促进高阶思维的发展.

    人教版物质结构与性质规律反常

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    新旧人教版高中化学教材"离子反应"的对比研究

    杨昌勇王天喜谭再军
    43-45页
    查看更多>>摘要：以人教版高一化学新旧版教材中"离子反应"教学内容的变化为切入点,从课标要求、内容编排、实验设计以及习题安排等角度进行比较,尝试探讨人教版高一化学新教材的教学方向和教育目的,并分析教材编写中所蕴含的教学启示和教育思想,进一步领悟新课标背景下高中化学教育改革的精神,以期在教学实践中达成教育目标.

    教材变化教学启示新课程理念

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    基于NOBOOK平台的"原子结构模型"教学

    高文娟
    46-51页
    查看更多>>摘要：以"原子结构模型"为例介绍基于"问题—探究—建构"的教学思路,探索NOBOOK虚拟仿真实验平台在高中结构化学教学实践中的应用.借助该平台中的原子结构仿真模型,学生能够主动积极地学习理论概念,理解原子核外电子的运动状态,增加学生课堂学习的参与度,帮助学生建构结构化学知识框架,培养学生剖析和解决问题的能力.

    原子结构模型"问题—探究—建构"教学思路NOBOOK虚拟仿真实验

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    "瑞香素分离、提纯与鉴定"项目式教学策略

    张伟
    52-54页
    查看更多>>摘要：以金边瑞香提取物瑞香素抗癌活性成分的提取、分离、鉴定和活性检测为任务驱动,进行索氏提取、溶解、萃取、分液、蒸馏、过滤、硅胶柱层析等分离操作,了解元素分析、核磁共振、质谱、红外等鉴定方法,通过鉴定出的结构,根据官能团预测性质.以完整的天然产物的研究为主线,体现了证据推理与模型认知核心素养的培养功能.

    分离提纯鉴定活性检测性质预测

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    例谈核心素养视域下中学化学实验教学创新

    彭洪波
    55-56页
    查看更多>>摘要：新课程、新课标、新高考对实验教学提出了越来越高的要求,实验教学创新不单是为了提升教学效果,更是为了达成学科核心素养的培养要求.简要分析中学化学实验教学中存在的不足,结合具体案例,提出实验教学创新策略,指出实验教学应基于学科核心素养的落地,充分发挥其育人功能.

    核心素养中学化学实验教学教学策略创新

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    氢氧化亚铁的制备

    丁伟朱毓卿
    57-58页
    查看更多>>摘要：氢氧化亚铁的制备是2019年人教版高中化学必修第一册中重要的基础实验之一.但实验过程中往往很难观察到白色沉淀的产生.所以如何在化学常规课堂上实现氢氧化亚铁的顺利制备是现今研究较多的一个话题.结合一些文献资料,总结无法观察到白色沉淀的原因以及在课堂上如何顺利地用常规仪器及药品制备氢氧化亚铁白色沉淀,对常规教学有着实际的辅助意义.该创新实验的探究过程能培养学生观察、描述、分析、总结现象的能力,发展学生证据推理与模型认知、科学探究与创新意识等核心素养.

    氢氧化亚铁溶解氧白色沉淀

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    溴乙烷取代反应实验改进

    范美娟
    59-60页
    查看更多>>摘要：溴乙烷的取代反应中采用酒精灯加热装有反应物的试管,容易发生溶液暴沸,且由于溴乙烷受热挥发影响实验效果,采用套管冷凝实验装置可以有效提高溴乙烷取代反应的程度,增强实验现象.该实验装置设计简单,方便操作,可以增强溴乙烷取代反应实验的安全性和有效性,提高实验教学效果.

    溴乙烷取代反应套管冷凝实验装置暴沸安全性

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