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期刊信息/Journal information
中学课程辅导（江苏教师）
中学课程辅导（江苏教师）

夏俊生

月刊

1992-7711

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210024

江苏省南京市北京西路15-2号教育厅大院1号楼

中学课程辅导（江苏教师）/Journal ZHONGXUE KECHENG FUDAO
正式出版
收录年代

    浅谈如何有效开展语文课堂对话教学

    杨朗
    63页
    查看更多>>摘要：本文将根据新课程的理念,致力于对话式语文课堂教学的实践,从“师本对话:探询——整合”、“生本对话:触摸——交融”、“师生对话:碰撞——生成”、“生生对话:交流——共享”等方面来论述如何在中学阅读课中实现有效对话这一问题.

    对话教师学生文本

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    小学信息技术教学中学生创造能力培养的有效途径

    黄伟
    64页
    查看更多>>摘要：利用信息技术教学中的各种有利因素,最大限度地更新教育观念,深化教育改革,培养学生的创造思维,激发学生的学习潜能,培养学生的创新精神和创造能力,全面提高学生的整体素质,是信息技术课的主要目标.本文对在信息技术教学中培养学生创造能力的有效途径进行论述.

    创造能力信息技术培养途径

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    如何让农村孩子找到习作灵感

    王燕
    65,16页
    查看更多>>摘要：在农村,生活的局限性导致孩子们缺乏写作的素材,而家庭教育又大多依靠爷爷奶奶,部分孩子的情感缺乏正确的引导.在这种情况下,需要教师帮助学生收集素材,引导、激发学生正确的情感,利用身边的事物努力提高学生的作文水平.

    作文积累素材激发情感利用教材

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    寻找初中英语阅读之美——初中英语阅读兴趣和能力培养的几点思考

    李萍
    66,10页
    查看更多>>摘要：阅读既是英语学习的手段,也是英语学习的目的.但相当多的初中生还没有掌握英语阅读的兴趣和方法.因此,在日常教育中,教师通过各种活动和手段去培养兴趣,提高学生的阅读理解能力显得十分必要和重要.

    初中英语阅读兴趣阅读能力

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    躬行自省 勤思于业——《用细节描写让人物活起来》作文教学反思

    黄丽
    67,28页
    查看更多>>摘要：笔者以一节作文指导课为例,分别从课前、课堂上、课后三个方面阐述了作文教学中的具体写作方法,并通过多次的对比指导修改,提升了教学效果,培养了学生的写作能力.

    作文教学过程反思方法指导

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    基于提高思想素质为目的的高中政治教学分析

    倪丽君
    68页
    查看更多>>摘要：提高学生的思想素质是塑造和健全他们的心灵、道德、人格的有效措施之一,有利于促进学生形成积极向上的世界观、人生观和正确的价值观.对青少年而言,高中政治正是培育和提高学生思想素质的有效途径和方法,有利于促进学生的全面发展.因此,如何在高中政治的教学中提高学生思想素质是本文分析的重点.

    高中政治教学思想素质

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    小学一年级小组合作学习之浅见

    付玲
    69页
    查看更多>>摘要：笔者作为小学教师,深知对刚入小学的新生进行小组合作学习培养不能操之过急,而是应该由浅入深,慢慢引导他们,加强小组调控,进而培养合作能力.

    小学生合作学习小组调控

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    把小组合作学习推向纵深的几点思考

    刘德海
    70页
    查看更多>>摘要：本文从紧抓问题设计,打造高效课堂;采用科学分组,调动学习兴趣;明确任务分工,提高合作效率;评价恰当及时,激发探究热情四个方面探讨了如何在生物课堂上把小组合作学习推向纵深.

    小组合作学习生物课堂高效课堂

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    对小学英语任务型教学设计的再思考

    吴雪芬
    71页
    查看更多>>摘要：笔者通过自身教学实践的总结,对小学英语课堂教学中的任务型教学进行了归类,并对不同类型的任务教学通过实例阐述了其操作及功效,对教师的日常任务型教学有着很强的指导和借鉴作用,有助于学生的学习和教师的教学.

    英语任务型教学设计

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    浅析初中思品课教学中存在的误区

    史文娟
    72页
    查看更多>>摘要：在全面实施新课程后,初中思想品德课堂教学的状况已悄然发生了变化,取得了不少令人欣慰的成绩.然而,应试教育模式还在影响着当前学校教育,思想品德教学仍存在着误区.本文从实际出发,浅析了初中思品课教学存在的一些误区.

    初中思品课课堂教学浅析误区

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