首页期刊导航|中学课程辅导（江苏教师）
期刊信息/Journal information
中学课程辅导（江苏教师）
中学课程辅导（江苏教师）

夏俊生

月刊

1992-7711

zxkcfd@126.com

025-83345311

210024

江苏省南京市北京西路15-2号教育厅大院1号楼

中学课程辅导（江苏教师）/Journal ZHONGXUE KECHENG FUDAO
正式出版
收录年代

    校本研修“如何研”

    薄竹君
    19页
    查看更多>>摘要：笔者根据自己的教学实践和思考,从注重反思、专业引领和同伴互助三个方面剖析了校本研修的方法、意义,旨在说明校本研修是教师专业成长和课堂改革的必由之路.

    注重反思专业引领同伴互助

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    运用PDCA循环法,加强学校安全管理

    田华
    20,18页
    查看更多>>摘要：学校是立德树人的场所,她的根本任务一是教会学生如何做人;二是教会学生如何思维;三是教会学生掌握必要的、高层次的知识以及运用这些知识的能力.然而这一切的实现,都必须有一个和谐的教育环境和良好的教学秩序来保障.近年来,影响校园安全的因素不断增多,学生受到伤害的案件层出不穷,严重影响学校正常的教学秩序,学校的治安防范工作日趋繁重和艰巨.本文现就美国著名质量管理专家W.E.Deming博士提出的PDCA循环管理法(P是按计划、D是执行或实施、C是检查、A是处理)运用于学校安全管理,作一个探讨.

    学校安全管理PDCA循环法

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    三思情境创设的有效性

    陆银莲
    21页
    查看更多>>摘要：本文就数学课堂情境的创设从以下两个方面谈自己在实践中的一点看法,与大家交流,即怎样创设有效情境和创设有效数学情境要注意些什么.

    数学课堂有效情境创设

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    和谐课堂氛围 促进健康成长

    陆晓瑜
    22-23页
    查看更多>>摘要：和谐教育理念下的课堂是主动、互动、生动的课堂.我们要认真驾驭教材,让心灵在和谐氛围中舒展,让知情在情境体验中交融,让能力在自主实践中习得,让个性在德育的广博中张扬.通过多元互动的教学活动,使每个孩子的个人潜能得以发掘和超越,个性品行得以考验和提升,让和谐生态的品德课堂弥漫着民主自由的气息,促进生命的健康成长!

    和谐生命健康成长

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    高中思想政治课非指导性教学的评价策略

    李达
    24-25页
    查看更多>>摘要：建立课堂教学的有效评价机制是促进教学质量提升的基础性保障.课堂教学包括教师的“教”和学生的“学”两个方面,教学评价必须围绕教与学两个方面展开.“非指导性教学”作为一种较为新颖的教学方式引进课堂,从教师和学生两个维度,构建新型的评价策略,无疑会带来高中思想政治课教学的有效转型.

    教学改革评价发展

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    大课间活动对体育教学的辅助性研究

    郭丽
    26-27页
    查看更多>>摘要：大课间活动是在课间操基础上发展起来的一种新型的校园组织形式的课间活动.作为一种新型的课间活动,它不但可以在同一个时间内根据不同身心发展水平阶段的学生设置不一样的活动,而且大课间活动最大程度地发挥学生、教师的主动性和创造性.大课间活动内容的设置便于积极开发利用学校现有的体育资源,变原有单一的集体活动形式为分年级分班级、多项目多场地等多种形式并举的活动形式.大课间活动更是体育教学手段的一种补充和延续,丰富多彩的大课间活动不仅体现了良好的校风、校纪和学生的精神面貌,还带动校园文化建设,更对体育教学工作发挥着不可或缺的辅助作用.

    关系促进问题

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    浅谈汉字教育在语文学习中的先锋作用

    徐道青
    28,5页
    查看更多>>摘要：当前,在西方文化日益冲击东方文化和计算机技术不断替代人的本能活动的今天,原本就势单力薄的写字教学愈来愈失去它在语文教学中的地位.中国古代就有“字如其人”的说法,这从一个侧面反映了汉字在一个人一生当中的重要性.前几年,各学校轰轰烈烈地搞起了“规规矩矩写字堂堂正正做人”的汉字教学活动.笔者以为,应该将单纯的练字转换成系统的汉字教育,并且将汉字教育摆在小学语文教学的先锋位置,将汉字教育渗透于语文教学的体系和学生的终生发展中去,从而在熟练利用汉字的基础上培养学生的民族情感,弘扬民族文化.

    汉字教育语文教学先锋作用

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    浅谈音乐教学中的赏识教育

    陈卫萍
    29-30页
    查看更多>>摘要：小学音乐教学应该是让学生在老师的引导下感受音乐、欣赏音乐、体验音乐、表现音乐,特别是要在潜移默化中,让学生的心灵得到净化,达到“润物细无声”的效果.学校音乐教育应以育人教育为宗旨,努力做到以乐辅德、促智、怡性,从而达到全面育人的目的.如何达到这一要求,我充分利用“赏识”这一举动来调动学生学习音乐,为音乐教学打开一扇扇窗.

    赏识音乐教学感受音乐快乐

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    多元对话,亮出语文世界的精彩与美妙

    秦洁
    31页
    查看更多>>摘要：新课标改革下,教育形态回归素质教育,以“三维目标”为培养重点,注重学生的全面发展.对话教学是在新课标形势下出现的一种新型的教学形态.笔者结合自己的教学实践从三大方面来阐述在小学语文阅读教学中,如何实现有效对话.

    对话阅读教学

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    浅谈职业高中的英语课堂教学

    陈玉
    32页
    查看更多>>摘要：针对职业高中学生英语基础普遍较差的特殊性,如何培养出能够适应当前市场经济下具有一定专业技术技能的新的复合型人才应该是目前职业高中教育的基本任务.

    职业高中英语课堂情感快乐学习

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据