期刊,中学课程辅导（江苏教师） 2014年卷8期_国家学术搜索

期刊信息/Journal information

中学课程辅导（江苏教师）

主　　编：夏俊生

出版周期：月刊

国际刊号：1992-7711

电子邮箱：zxkcfd@126.com

电　　话：025-83345311

邮政编码：210024

地　　址：江苏省南京市北京西路15-2号教育厅大院1号楼

中学课程辅导（江苏教师）/Journal ZHONGXUE KECHENG FUDAO

正式出版

收录年代

怎样提高高中英语试卷评讲课的实效

潘琴

59页

查看更多>>摘要：试卷评讲是高三英语课堂的主要形式,如何才能讲解到位,提高课堂效率,这是广大高三英语教师所面临的一个新课题,笔者谈谈自己的几点体会.

关键词：

评讲试卷针对性讲究效率注重评讲效果

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谈低年级盲生口语交际能力的培养

张俊

60页

查看更多>>摘要：为了切实做好学生口语交际能力的培养,作为盲校的语文教师,应当认真分析当前口语训练的症结所在,寻求对策,加强训练,切实提高学生的口语表达能力.

关键词：

低年级口语交际能力培养

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如何创建生动活泼的英语课堂

金鑫

61页

查看更多>>摘要：本文对教学活动实践进行总结及思考,阐述了英语教师怎样通过情感、知识、态度等方面的交流营造轻松、生动的语言环境,提高课堂效率,激发学生学习兴趣,提高学生学习主动性.

关键词：

课堂交流快乐学习生生互动师生互动

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从满分作文中探析交际语境写作的落脚点

祁鑫

62页

查看更多>>摘要：交际语境写作是近年来西方比较流行的写作教学方式,它的理念和效果得到了很多老师的认可,可是在高中写作教学的过程中怎么样去落实,很多教师可能还无从下手,在这篇文章中,笔者从本校一篇高考满分作文入手,去探析交际语境写作的落脚点.

关键词：

高中作文交际语境写作

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小学英语语篇自主学习有效引导三策略

朱婧婧

63页

查看更多>>摘要：小学英语教学明确要将课堂还给学生,但同时也强调了教师作为课堂灵魂的主导地位.这一点也特别体现在小学英语语篇教学中,因为小学生有一个很大的特点就是处在知识和经验均有待完善的阶段,同时英语也是一门陌生的语言,这些原因导致小学生没有完全独立学习英语语篇知识的能力.

关键词：

语篇教学有效引导教学策略

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浅谈高中数学课堂的导入方法

钱德秦

64页

查看更多>>摘要：教师根据实际内容精心设计的新课导入,可以为新内容的教学做一个良好的铺垫,消除学生对新知识的陌生感,也可以激发学生的学习兴趣,提高学习效率,优化课堂质量.在日常的教学实践中,教师应该注重新课的导入方法,提高课堂教学效率.

关键词：

高中数学课堂导入方法

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提升小学生合唱训练实效性的策略研究

钱海燕

65页

查看更多>>摘要：在合唱训练中,师生面临着诸多的困难和问题.在训练中,教师要引领同学们找到歌唱的正确方法,通过音乐游戏等体会合作的乐趣,使得合唱训练非常有趣,让学生从中体验快乐,为合唱打下坚实的基础,快乐自信地参与合唱训练,让可爱的“小百灵”畅游在美妙的合唱中!

关键词：

合唱训练实效性策略

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提高信息技术课程教学的有效性

朱网兰

66页

查看更多>>摘要：作为一门新兴的信息技术课程,如何提高教学的有效性呢？笔者认为教师要着重培养他们主动学习的能力,尽可能地给学生提供自己学、自己动手、自己动脑的机会,让他们在学习的过程中做主人,充分表现自己.

关键词：

信息技术教学有效性提高方式

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差异性教学在信息技术教学中的应用

黄惠君

67页

查看更多>>摘要：如何更全面地了解学生,发现每个学生的独特性,展示每个学生的优秀面,并通过教学与评价促进学生在原有基础上的发展,是新课程实施中每一位教师必须思考和研究的问题.

关键词：

差异性教学信息技术应用

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架起阅读理解之桥梁构建词汇积累之大厦

陈利芝

68页

查看更多>>摘要：本文通过分析目前初中英语阅读教学中对词汇的不同教授方式,提出了在阅读前、阅读中与阅读后进行词汇教学的建议,旨在帮助教师在平时的教学中正确处理阅读教学与词汇教学的关系,从而提高词汇教学的有效性.

关键词：

阅读理解词汇教学教学策略

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