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中学课程辅导（教师通讯）
中学课程辅导（教师通讯）

月刊

1992-7711

jiaoxuelt@163.com

0551-3410202

230001

安徽省合肥马鞍山路866号

中学课程辅导（教师通讯）/Journal Zhongxue KeCheng FuoDao
正式出版
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    初中体育户外体验式教学工作研究

    舒灵华
    24页
    查看更多>>摘要：体育课堂中重要的教学环节就是户外教学体验式,再加上我国对课程改革不断深入,使得为体验而学、为体验而教的教学理念成为教育事业发展的趋势,为了让初中生掌握体育理论知识并将所学理论知识应用到体育活动中去,初中院校应该在体育课程中引进体验式教学模式,提高学生对体育运动的体验程度,基于此,本文对初中体育户外体验式教学工作进行研究,以期为我国体育教育事业的发展提供参考依据.

    初中体育户外体验体育教学

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    浅析摆脱高中英语“学困生”学习“困境”的策略

    刘燕
    25页
    查看更多>>摘要：当前,学生的学习条件也越来越好,随之而来的并非更优秀的学习效果,而是带来了越来越多的学生困境,缺乏良好的学习习惯、学习动力,对学习失去信心等等,特别是在高中英语教学中,许多学生没有学习毅力,无法坚持学习.针对这些学困生的特点,本文重点探讨如何改变这些“学困生”的现状,让学困生逐渐走出学习困境.

    高中英语学习困境转化策略

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    基于学生经验的初中化学练习作业设计研究

    袁燕平
    26页
    查看更多>>摘要：作业设计是对学生进行化学教育的一个重要环节,本文谈了初中化学作业设计要为学生设计多样化的作业,设计有层次适合学生的作业,作业设计要结合实践,贴近生活.这样充分调动学生的学习兴趣,发挥他们在学习中的积极性与主动性,提高学生的学习效率与学习成绩.

    作业设计初中化学

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    真实探究,指向学生化学核心素养的培育

    王霞
    27页
    查看更多>>摘要：化学探究是学生化学学习的重要方式.在化学探究活动中,教师要引领学生经历真实的化学探究过程.通过创设情境,引导学生自主提出探究问题;通过自主建构,引导学生展开真实的探究;通过评价反思,生成学生化学探究的实践智慧.化学探究,让学生的化学学习从“形似”走向“神似”.

    化学探究真实探究核心素养

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    翻转课堂模式在高中英语语法教学中的应用研究

    周妙平
    28页
    查看更多>>摘要：英语语法与汉语语法有很多不同,这也导致很多学生在学习英语时经常会因为语法因素而不能很好地理解英语文章,而且在英语表达过程中也经常会因为语法问题而出现一些常见错误,出现表达错误.由此可见,英语语法在学生学习英语过程中占据着非常重要的地位,它直接影响到学生学习英语的效果以及对听说读写能力的掌握水平.翻转课堂模式是随着科学技术发展而诞生的一种全新教学模式,它有效拓展了课堂的范围,使得学生学习知识不再仅仅局限于课堂之上,同时也使得学生们可以更加充分发挥自身学习主动性,在使用翻转课堂模式学习的同时也提升自己的自学能力,这对于高中学生学习英语及其它知识的作用是非常积极的.本文主要对翻转课堂模式在高中英语语法教学中应用进行研究.

    翻转课堂模式高中英语语法教学应用研究

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    在新课程背景下如何构建高效课堂

    刘忠海
    29页
    查看更多>>摘要：本文阐释了高效课堂的真正内涵,通过从抓好教学观念的转变和教学方式的转变,教师学课标、研课本、研方法、课后反思,以充分有效的课前准备保障高效的课堂,努力创设民主、轻松、活泼的课堂教学氛围,构建高效课堂,让教师快乐地教,让学生快乐地学.

    高效课堂教师提高

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    自主探究,数学教学永远的“魂”

    朱慧
    30页
    查看更多>>摘要：自主探究是新课程提倡的新型教学方式,也是构建高效教学课堂的有效方法.教师要转变教学观念,运用科学有效方法,让学生在自主探究中获取更多的知识.

    探究数学教学培养学生

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    在高中地理教育中渗透国土安全教育研究

    徐维娟
    31页
    查看更多>>摘要：高中地理教育是学生们认识和了解国土情况的最重要途径,当今高中学生的学业非常繁忙,他们把大量时间都用在了课堂知识学习上,很少有时间了解其他知识,很多学生对我国国土情况知之甚少,也对国土安全保护缺乏正确的认识及了解,这是非常不利于学生国土安全意识培养及爱国主义教育的.在高中地理教育中渗透国土安全教育是非常有必要的,它能够引导学生形成正确的国土安全意识的,高中地理教师要在自己的教学过程中进行有效渗透,充分提升学生的国土安全意识.

    高中地理国土安全爱国教育

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    浅谈初中生体育学科核心素养的培养

    孙海峰
    32页
    查看更多>>摘要：初中体育老师组织了课堂教学,教授了体育技能与知识,那么,在初中体育课堂的教学中要培养学生的体育核心素养,体育教师就必须明白体育核心素养的概念是什么,应该采取怎样的措施来培养和提高学生的体育核心素养.本文结合日常的教学实践和学习心得,探究下如何在初中的体育教学中培养学生的核心素养.

    初中体育核心素养培养

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    小学语文“一主两翼”阅读教学模式探究

    田淑玲
    33页
    查看更多>>摘要：本文阐释了当前教育改革背景下学生学习方式和小学语文阅读教学的改革热点,概述了当前小学语文阅读教学现状.在此基础上提出“一主两翼”教学模式以及研究的意义,然后阐释了“一主两翼”教学模式的内涵,进而推出“一主两翼”教学模式的实践过程,通过“一主两翼”教学模式在小学语文阅读课堂上的实践的过程,来分析“一主两翼”教学模式的成功和不足并指出该模式的指导策略.

    “一主两翼”小学语文阅读教学

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