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中学课程辅导（教师通讯）
中学课程辅导（教师通讯）

月刊

1992-7711

jiaoxuelt@163.com

0551-3410202

230001

安徽省合肥马鞍山路866号

中学课程辅导（教师通讯）/Journal Zhongxue KeCheng FuoDao
正式出版
收录年代

    中小学校网络课程开发之我见

    单学艺
    80页
    查看更多>>摘要：信息技术的发展决定了网络课程成为必然,网络课程的开发不能完全社会化,学校从办学实际出发,基于学生的学习需要,开发出具有“课程”特征的网络课程,可以让学生的学校学习与网络学习高度匹配.网络课程的开发需要注意界面的友好性.

    学校网络课程课程开发

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    对高中班级小组合作学习的细节关注

    於巧云
    81页
    查看更多>>摘要：小组合作学习已是高中学习的常用方式,从细节处关注合作学习,有利于合作效果的保证.班主任从习惯培养的角度出发,站准合作学习的出发点、保证合作的“真”与“好”,同时注意不同合作方式的交替使用,可以让合作学习变得更加有效.

    班主任小组合作合作学习细节

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    以爱心感化学生

    于振强
    82页
    查看更多>>摘要：作为班主任,最头疼的事是班级里有几个特顽皮的孩子.在新形势下,如何转变他们,让他们能回归课堂,理解父母和老师,感恩社会,可不是一件容易的事.对待这样的学生,我们不能粗暴的说教,也不能告状家长,更不能听之任之.我们要以更多的关爱,抚慰他们幼稚的灵魂,时时处处关注他们,“润物细无声”,慢慢的他们就能转变过来了.

    班主任管理爱心

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    新课改背景下初中历史情境教学模式

    陈华
    83页
    查看更多>>摘要：初中阶段的学生处于人生成长的关键阶段,身心都有了一定的发展,但是思想还不够成熟,逻辑思维以及独立自主解决问题的能力还是相当的欠缺,对新鲜的事物有着强烈的好奇好动心与求知欲,能够静下心来投入到研究问题中去.他们的学习积极性多数是建立在兴趣基础上的.在初中历史教学中,教师要重视对他们学习兴趣的培养,从而使他们乐意学习,勤于动手.作为初中阶段的教师,应该明白责任的重大,认真研读教材,适当采用历史情境的教学方法,转变传统的教学观念,跟上时代的步伐,积极的了解学生,使学生意识到学习的重要性.

    教学氛围多媒体技术展现历史人物思维拓展

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    解读老舍《想北平》的“五把钥匙”

    戴莉莉
    84页
    查看更多>>摘要：老舍的儿子舒乙先生曾这样解读父亲文章的独特性,他认为,那是因为老舍不受当时条条框框的约束,他自己有想法.他认为,解读老舍的文章,有“五把钥匙”:第一他是北京人,老舍的北京人身份是一个非常重要的标志;第二个,他是满族人;第三,他是个穷人,由穷人当上了知识分子;第四,他两次出国,在国外待了将近十年;第五,他在世的时间,他生于1899年,死于1966年.中国社会巨变期间,他的大半生都生活于乱世,乱离人不及太平犬.笔者认为解读老舍的这“五把钥匙”正是解读《想北平》的很好的抓手.

    独特性约束“五把钥匙”

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    实验在初中化学教学中的新意味

    顾红梅
    85页
    查看更多>>摘要：实验在初中化学教学中是考查重点,但由于应试的影响,使得实验教学只重视实验的操作过程与现象等,而对实验设计的过程比较淡化.这样的淡化实际上剥夺了学生的思维过程,使得许多具有探究性质的实验变成了机械的操作.从学生思维的完整性出发,利用学生已有知识并结合实验的本质去设计实验步骤,以生成一个实验步骤逐步形成的过程,更符合实验教学的本质.

    初中化学化学实验思维发展

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    培养中职学生会计学习兴趣的途径与方法探析

    胡鹏
    86页
    查看更多>>摘要：中职会计课程作为财会专业的必修课程,无论专业性和实践性都很强.中职学生具有文化基础薄弱,学习兴趣不浓、积极性不高、有厌学情绪等特点,培养他们的学习兴趣至关重要,本文从四个方面探析培养学生学习兴趣的途径与方法.

    中职学生会计专业学习兴趣途径方法

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    高中化学学困生的成因分析与转化研究

    李伟
    87页
    查看更多>>摘要：高中化学课程是初中化学进一步的深入与延伸,课程的难度加大,学生的学习懈怠等原因导致了部分学生转变成了学困生,本着培养“全面发展的人”的教育理念,教师应该及时关注学困生的学习情况,根据每个学困生的化学学习特点,采用合适的教学方式改变学困生学习化学困难的局面.

    高中化学学困生转化

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    情感教育在初中语文教学中的运用

    李欣欣
    88页
    查看更多>>摘要：情感教育是初中语文教学中的重要环节,情感教育能丰富学生情感,能让学生在情感的体味中感受到人世间的真善美,能形成正确的人生观,价值观,培养自己高尚的道德情操.情感教育在初中语文教学中的意义重大,故在初中语文教学中应该大力加强学生情感教育,将情感教育落实在具体的教学中,让学生能真实体会丰富细腻的情感.

    情感教育初中语文应用

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    实例分析配方法在初中二元二次函数最值问题求解中的运用

    唐义琴
    89页
    查看更多>>摘要：数学教学中,教学方法的正确使用,对快速解决数学问题,实现对难题实时解答,具有重要的应用价值.配方法作为初中二元二次函数最值问题的有效尝试,实施必要的方法策略更新,将更有助于对同类问题的求解,提供可行性依据.

    实例分析配方法二元二次函数最值问题求解

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