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期刊信息/Journal information
中学课程辅导（教学研究）
中学课程辅导（教学研究）

半月刊

1992-7711

zxkcfd@163.com

0351-5668064

030006

太原市并州北路91号

中学课程辅导（教学研究）/Journal Secondary School Curriculum Coaching(Teaching Research)
正式出版
收录年代

    三点联动,让写作真实发生

    叶明
    3-5页
    查看更多>>摘要：以评导教、以教促学，"教学评"一致性的教学思维影响初中语文课堂教学变革。写作教学是初中语文课堂教学的重要组成部分，能够综合体现学生的语文素养。但从考试评价结果来看，学生的写作得分情况一直不容乐观，出现词不达意、无病呻吟、立意浅显等现象。很多一线教师开始反思如何有效地开展日常写作教学，从而提高学生的写作能力，帮助学生成功应对考试评价。从立足单元、聚焦评价、联结生活三方面浅述初中语文写作教学改进的策略。

    初中语文写作教学改进策略

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    情感教育在初中语文教学中的运用探讨

    肖志忠
    6-8页
    查看更多>>摘要：语文课程既承担着培养学生表达和理解能力的任务，也承担着培养学生健全人格，引导学生价值观的重要任务。所以，情感教育在教学中发挥着非常重要的作用。然而就当前实际情况来看，情感教育在初中语文教学中的应用还有很多不足之处。分析情感教育及其特点与重要性，就其运用策略展开详细的探讨和总结，并在教学实践中结合具体的教学内容合理地运用情感教育，促进学生健康发展。

    情感教育初中语文运用

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    浅谈核心素养视域下的初中数学课堂教学

    刘振中
    9-11页
    查看更多>>摘要：当前教育改革正处于不断深化的关键阶段，数学作为初中阶段的基础学科之一，有利于学生形成完善的思维能力。教师除了要引导学生掌握基本知识之外，还要重点培养和提高学生的思维品质。基于核心素养理念，教师应当深入研究和挖掘当前的教材内容，促进学生的思维得到有效的锻炼，进而发展学生的核心素养。

    核心素养初中数学课堂教学

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    浅谈高中英语教学理念的转变和思考

    欧沅鑫
    12-14页
    查看更多>>摘要：教学理念可以对教师教学过程起到控制和统筹作用。教师在教学过程中采用的教学理念对学生的学习过程有着极为重要的作用。但是，在实际的教学过程中，教师的教学理念是需要随之更新和转变的。在此背景下，作为新世纪的英语教师，应立足教学实际，坚持以学生为中心的原则，选择符合学生全面发展规律的教学理念。

    教学理念课堂气氛实践运用英语教学

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    浅谈高中英语学生学习能力的培养策略

    陈美霞
    15-17页
    查看更多>>摘要：英语是一门应用性极强的科目。在日常学习过程中，学生需要具备较强的自主学习能力、阅读分析能力以及综合语言能力等，才能够真正掌握英语知识，有效迁移运用所学内容。但是，现阶段的高中英语教学中仍存在许多问题，教师应设计有效的英语教学策略，培养学生掌握高效的学习方法与技能，提升其英语学习能力。

    高中英语学习能力教学策略

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    高中英语阅读中学生思维品质的培养策略研究

    孔昊
    18-20页
    查看更多>>摘要：高中英语在新课标、新教材、新高考形势下处于创新变革阶段，为切实提高高中英语阅读教学质量，教师应重视培养学生的思维品质。基于此，从新课标、新教材、新高考角度讨论高中英语阅读教学培养学生思维品质的教育背景，并分析高中英语阅读教学提高学生思维品质的重要性，制订有效的高中英语阅读教学策略，使学生在英语课堂中构建良好的思维品质。

    高中英语阅读教学思维品质

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    民间戏曲进中学课堂教育活动的实践研究

    孔祥
    21-23页
    查看更多>>摘要：社会的进步加速了教育改革的步伐，在初中阶段的教育中大力推广素质教育，提升初中生的整体素质与能力已成为大势所趋。音乐作为初中阶段的必修课，为了让学生享受音乐课堂，教师不应单纯局限于教材内容，而应引入民间音乐元素，分析研究初中音乐学科中民间戏曲的融入策略，使学生感受到音乐元素的多样化，培养其音乐核心素养。

    初中音乐民间戏曲教学策略

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    微写作视域下的语文要素建构与教学设计

    孙亚平
    24-26页
    查看更多>>摘要：微写作已于2014年正式纳入北京高考必考题，这一改变引起了教育行业诸多专家、学者的重视。微写作与大作文不同，其篇幅较短，语言简练，学生需在短时间内完成写作大纲构思，抓住写作重点。现如今，微写作已经成为初中语文写作教学中的重点内容。教师应优化教学方案设计，创新微写作环境下的语文要素建构，真正实现结构化的初中语文微写作教学。

    微写作初中语文要素建构教学设计

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    道德与法治教学中家校融合教育的应用分析

    郑智华
    27-29页
    查看更多>>摘要：在初中阶段的学习中，道德与法治占据重要的地位，能够推动学生的身心健康成长。在道德与法治课堂中，教师在讲授理论知识的同时会加强对于学生的思想教育，规范学生的言行，帮助学生形成正确的思想观念。但是，初中生处于敏感的青春期，学校教育、家庭教育在学生的成长过程中占据同等重要的地位。初中道德与法治教师联合家长开展家校共育，发挥道德与法治课程的育人功效，为学生的健康成长保驾护航。从初中道德与法治教学中家校融合教育的应用价值入手，探索有效的教育途径，提高初中道德与法治教学的有效性。

    初中道德与法治家校融合教学策略

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    基于翻转课堂的初中化学教学优化设计分析

    熊发福
    30-32页
    查看更多>>摘要：随着新课程改革的不断深入，我国教育领域中的众多专家与教师都将主要精力投入探索全新的课堂教学模式中。翻转课堂作为一种新兴的课堂教学模式，能在一定程度上满足教育的需求，将其应用于各个学科中，还能进一步完善教育体系。从初中化学教育出发，分析以翻转课堂教学模式为核心的初中化学教学优化设计。

    初中教育翻转课堂化学教学

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