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期刊信息/Journal information
中学生数理化（教与学）
中学生数理化（教与学）

吴东水

月刊

1003-2215

0371-66312257 66356763

450004

河南省郑州市顺河路11号

中学生数理化（教与学）/Journal ZHONGXUESHENG SHULIHUA（JIAO YU XUE JIAOYAN BAN）
正式出版
收录年代

    关于高中数学翻转课堂教学的实践及反思

    刘强
    23页
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    核心素养理念下的教学设计研究

    黄金松
    24-25页
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    基于SPOC混合式教学模式的中学化学教学实践分析

    张焕君
    26页
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    物理实验的改进策略分析

    戴正平
    27页
    查看更多>>摘要：本文对初中物理分组实验教学中已有的问题进行分析,提出了初中物理分组实验教学的优化对策:改进教学思想,重视分组实验教学方式的实质性与多元化;借助合理的分组方式,冲破以往分组方式的限制性;重视分组实验教学的反省.

    初中物理实验教学分组方式

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    高中数学课堂三角函数的教学反思

    邓联欢
    28页
    查看更多>>摘要：三角函数是人教版高中数学教材必修Ⅳ中的第一章内容,涉及的知识点和公式较多,教师需给予高度重视,帮助学生学习好这部分内容.笔者针对高中数学课堂如何开展三角函数教学做出反思,并提出部分个人建议.

    高中数学课堂三角函数教学反思

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    浅谈探究式教学在高中物理教学中的实施策略

    张哲
    29页
    查看更多>>摘要：新课改以来,高中各科的教育教学工作都得到了有效的改善和提升,各科教学不再是单一地按照高考大纲开展应试教育,更多的是立足素质培养,通过带领学生展开对学科知识内容的探索来提高学生的自主学习能力和知识应用能力.对于高中物理学科的教学而言,探究式教学不仅有助于学生能力素质的提升,也有助于提高学生的课堂参与性,使学生更积极主动地参与到课程学习之中.

    高中物理探究式教学实施策略

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    高二物理课堂有效教学方法的实践研究

    边士明
    30页
    查看更多>>摘要：在新课程改革的背景之下,教学的有效性越来越受到教师及家长的关注,同时在实际的教学过程中教师也开始注重对课堂有效教学方法的研究,但是仍然存在一些问题使得课堂教学效率下降.对于高中物理教学来说,要想真正提升学生的整体学习效率就必须要从有效的教学方法出发,将物理的理论知识与实践相结合,同时要让学生养成良好的物理学习习惯.本文就从高二物理课堂教学的现状出发,对高二物理课堂有效教学方法进行探究.

    高二物理教学现状有效教学

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    基于立德树人理念的初中数学教学思考

    曹建业
    31页
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    初中数学解题后的反思策略研究

    段丽
    32页
    查看更多>>摘要：数学具有一定的逻辑性,要求学生具有一定的思维能力及一些解题的技巧和方法.初中数学教学也一直在关注提升学生的数学能力,完善学生的解题思路,通过教师不断地引导促进学生数学学习能力的不断提升.同时,教师也能通过反思考试和日常的反馈情况,总结到一定的规律和合理的教学方法.

    初中数学反思教育策略研究

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    互动教学在高中数学课堂中的有效应用

    蔡春民
    33页
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