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期刊信息/Journal information
中学生英语（高三版）
中学生英语（高三版）

施跃进

月刊

1003-6822

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027-67863545

430079

华中师范大学3号教学楼5楼

中学生英语（高三版）/Journal English Journal for Middle School Students
查看更多>>本刊是中国外语教学期刊质量检测网络入网刊物，为国家新闻出版总署与国家教育部联合检测质量优秀刊物，本刊文章题材新颖、内容丰富、语言地道、行文规范；体现素质教育，容科学性、知识性、趣味性于一体；紧密联系中学英语教学实际，帮助学生学英语、用英语，竭诚为广大中学生服务
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收录年代

    高中英语写作分层教学初探

    裴红燕
    17-18页
    查看更多>>摘要：本文探讨了如何在任务型教学模式下，在高中英语写作实践中进行分层教学的课题实践，以此达到优化课堂结构，提高教学效率的目的。

    高中写作教学因材施教分层教学

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    新课程标准下提高初中学生书面表达能力的有效策略

    孙华
    19-20页
    查看更多>>摘要：在初中英语学习中，十分重要的一个部分就是写作技能的培养。在具体调查中发现，初中学生的写作能力普遍较低，需要引起人们足够的重视。本文简要分析了新课程标准下提高初中学生书面表达能力的有效策略，希望可以提供一些有价值的参考意见。

    新课程标准初中生写作能力

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    高中英语体裁任务教学的运用价值和方法探析

    王银
    20-21页
    查看更多>>摘要：在新课改环境下的高中英语教学中，任务型语言教学是其运用的主要的教学方法。本文通过对高中英语体裁任务教学的概念、优势以及运用价值与方法进行详细的分析，旨在能够有效地提高高中英语的教学水平。

    高中英语体裁任务教学运用价值方法

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    高中英语教学中情境教学法的应用探究

    石初琴
    22页
    查看更多>>摘要：随着素质教育的不断深化和新课改的发展，对高中英语教学提出了更高要求。情境教学法倡导给学生更多思维空间，使学生利用自己的经验，在实践中进行交流，进行沟通，以此来发展自己的实践能力、思维能力、语言运用能力、对英语知识的理解能力等，对于提升教学效率和教学质量具有重要作用。下面笔者就结合实践经验对高中英语教学中情境教学法的应用进行探究。

    高中英语教学情境教学法互动情境对话

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    音·形·义教学模式在初中英语词汇教学中的应用

    郭宏燕
    23页
    查看更多>>摘要：词汇学习是英语学习中的基础，是促进英语深度学习的首要前提。由于学生面临大量的英语词汇，因此在识记过程中，往往花费了大量的时间和精力，但效果却并不明显，甚至还耽误了对语法、句子等学习和理解。本文主要针对音·形·义教学模式在初中英语词汇教学中的应用策略做出系统阐述，以期提高学生在英语词汇方面学习的效果和质量。

    音·行·义教学模式初中英语词汇教学应用

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    如何在高中英语教学中发挥学生的主体作用

    徐丹
    24页
    查看更多>>摘要：高中英语课堂比较沉闷，课堂上学生不愿意读，读不出声音，发言也不积极，主要原因是我们的学生主体作用没有发挥出来。过多的讲解，过度的练习让我们的学生被动地学习。本文结合自身的教学经验，就如何更好地在高中英语教学中发挥学生的主体作用提出了一些看法和具体措施。

    主体作用教学高中

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    众人拾柴火焰高——浅谈初中英语集体备课

    何晴
    25-26页
    查看更多>>摘要：集体备课促进了同教研组教师之间的相互了解，形成一种交流、合作、研究的学术气氛。集体备课可以充分开发学校现有的教育资源，推广优秀教师的教学经验，缩短年轻教师的成长周期，促进学校教学质量的整体提高。

    初中英语集体备课内容有效开展

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    优化课堂 有效教学

    沈红芹
    26-27页
    查看更多>>摘要：作为一名英语教师，必须从课前、课中和课后出发，把教学过程看作是对话、沟通、合作共享的活动，让学生积极参与学习英语，实现有效的、高质量的互动，从而实现课堂教学的有效性。

    初中英语教学改革分析研究

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    多媒体辅助英语教学中出现的问题与解决办法初探

    李燕萍
    27-28页
    查看更多>>摘要：随着计算机多媒体教学的普及，对于提升孩子学习英语的兴趣和学习效率有了很大的帮助。可是轻视师生交流、文本交流等现象较为普遍，有必要进行探讨并找出解决的办法。

    优势现状渗透

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    巧用课堂技巧,达成有效教学

    潘国艳
    29页
    查看更多>>摘要：作为英语教师，应当积极挖掘课堂的教学技巧，激发学生学习英语的兴趣，加强英语教学的实效性。本文主要探讨了初中英语的课堂技巧，着重分析了课堂提问、课堂用语、丰富活动等内容，希望有一定的借鉴意义。

    初中英语课堂技巧有效教学

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