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期刊信息/Journal information
中学生英语（高三版）
中学生英语（高三版）

施跃进

月刊

1003-6822

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430079

华中师范大学3号教学楼5楼

中学生英语（高三版）/Journal English Journal for Middle School Students
查看更多>>本刊是中国外语教学期刊质量检测网络入网刊物，为国家新闻出版总署与国家教育部联合检测质量优秀刊物，本刊文章题材新颖、内容丰富、语言地道、行文规范；体现素质教育，容科学性、知识性、趣味性于一体；紧密联系中学英语教学实际，帮助学生学英语、用英语，竭诚为广大中学生服务
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收录年代

    赋予英语课堂现实意义

    邹菊红
    76页
    查看更多>>摘要：本文就如何赋予英语课堂现实意义,结合具体教学实践,给出了几点建议.

    英语课堂教材现实意义

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    任务型课堂教学发挥学生主体作用的研究

    吴芳新
    77-78页
    查看更多>>摘要：任务型课堂教学是以学生为中心,以学生的自主发展为基础,促进学生主动发展为宗旨的新型教学模式.本文从任务型课堂教学的特点、环境创设、具体实施几个方面来探讨如何有效运用任务型英语课堂教学来发挥学生主体作用.

    任务型课堂教学环境创设任务实施

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    绿色教学在高中英语教学中的实践

    赵顺意
    78-79页
    查看更多>>摘要：社会的不断发展和进步推动着国家教育的改革创新.绿色教学是一种科学的创新教学方法,能不断提高学生英语各方面的能力,培养他们的创新意识,充分调动他们的学习积极性和主动性.本文将对绿色教学在高中英语教学的实践进行深一步的探究和分析.

    绿色教学高中英语教学实践方式

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    应用情景教学法教授高中英语语法的体会

    姜莉萍
    79-80页
    查看更多>>摘要：新课改不断深入,高中英语也重视起学生语言运用能力.这就要求教师在语法教学中要一改死记硬背的机械化教学模式,从提升学生学习兴趣入手,提升语法教学效率.情景教学能使学生学习充满乐趣且有一定的知识收获.同时,情景教学能提升学生创造能力和交际能力.本文通过理论与实际结合,分析高中英语语法教学中,如何介入情景策略激发学生学习热情,让学生学有所乐,乐有所获,全面提升高中英语教学效率.

    高中英语情景教学语法体会

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    新课程标准下探析高中英语教学中语篇语境的互融教学

    陈娟
    80-81页
    查看更多>>摘要：为满足国家和社会的发展,国家全面推进素质教育,新课改就是在这样的背景下提出来.目前,全国各地的高中新课程改革进行地如火如荼,作为高中课程的主要课程之一,英语也是新课改的重要一部分.随着新课改的推进,高中英语的教学不论是在形式上还是内容上都有了重大变化,因此对学生的自我学习能力、英语的交流表达、英语的词汇等方面都有了更高的要求.如何适应这种教学所带来的变化不仅是学生要思考的问题,更是高中英语老师在教学中要探究的问题,而语篇语境互融的教学方式在英语教学上有较为明显的效果.

    高中英语语篇语境互融教学

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    新课程背景下提高初中英语教学有效性的途径与策略

    刘丽娟
    81-82页
    查看更多>>摘要：伴随着新课程改革的不断推进,新课程对初中英语教学提出了新的要求,其自身在教学理念和教学手段上也进行了一定的调整.实现教学有效性是初中英语教学活动的根本目的,这依赖于教师的教授和学生的学习积极性.本文先简单分析新课改背景下初中英语教学存在的问题,然后针对这些问题提出了提高初中英语教学有效性的途径与策略,希望能为初中英语教学提供一定的参考.

    新课改初中英语有效性

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    小议初中英语互动教学模式的构建

    徐春霞
    82-83页
    查看更多>>摘要：伴随着新课程改革的全面实施和教育事业的不断发展,互动教学模式被广泛地应用在教学活动中.小学是开设英语的最初阶段,初中是系统学习英语的阶段,然而在具体的初中英语教学中仍然存在一系列问题.本文先对互动教学进行概述,然后着重探讨了初中英语教学互动模式的构建,希望能为初中英语教学提供一定的参考.

    初中英语互动教学模式构建

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    浅谈初中英语教学中对学生听说能力的培养

    马林歧
    83页
    查看更多>>摘要：新课程标准中,明确规定初中英语教学应着重培养学生的听、说、读、写技能.而听和说是人类行为活动中最为直接的一种交际方式,它也是人类学习知识,认识客观事物,开发智力,培养感情的基本渠道.新课改下的初中英语教材为初中学生英语听说能力的培养提供了一定的条件.因此,时于初中学生英语听说能力的探讨具有重要的现实意义.

    初中英语教学听说能力

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    透析高中英语词汇教学的基本原则

    张保
    84页
    查看更多>>摘要：词汇联系着语音和语法,是语言学习的基石.词汇教学在英语课堂上至关重要,英语词汇教学必须遵循以下三个原则:系统性原则、交际性原则和情感性原则.

    高中英语词汇教学基本原则

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    高中英语听力教学中英文歌曲的应用浅谈

    丁古亚
    85页
    查看更多>>摘要：近年来我国教育事业得到了不断的发展,高中英语听力教学中引入了英语歌曲,英语歌曲的应用对于学生听力水平的提高具有非常重要的作用,通过对英语歌曲的利用可以为学生创造一个良好的学习氛围.在这样的背景下,本文主要探讨了高中英语听力教学中英语歌曲的实际应用,希望可以为相关研究提供一些参考.

    高中英语听力教学英文歌曲

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