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期刊信息/Journal information
中学生英语（教师版）
中学生英语（教师版）

施跃进

月刊

1003-6822

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027-88515190

430079

华中师范大学3号教学楼5楼

中学生英语（教师版）/Journal English Journal for Middle School Students
正式出版
收录年代

    浅析礼貌用语在英语课堂中的巧妙运用

    苏月俏
    3页
    查看更多>>摘要：在日常生活中注重使用礼貌用语的人,无形中为个人树立良好的形象,作为英语教师,在英语课堂中将礼貌用语恰当地挂在嘴边,不但能提升自己的个性魅力,还能感染着每一位学生,营造一个和谐文明的班集体.

    礼貌用语教师个性魅力学习信心

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    高中英语听力教学方法探微

    冯娟
    4-5页
    查看更多>>摘要：听力教学是高中英语教学的重要组成部分,也是高中英语教学过程中的一大薄弱环节.而培养学生的英语“听、说、读、写”这四大能力必然离不开听力教学的实施.在下文中,笔者主要结合自身的教学实际分别从三个方面进行具体方法的论述.

    听力教学方法训练

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    初中升高中英语衔接的教学尝试

    黄民禄
    5-6页
    查看更多>>摘要：初中英语与高中英语无论在学习内容或方法上都有很大区别.许多学生在初中是英语学习的佼佼者但在高中会刚及格或不及格.心理落差大,压力重,造成一部分人对英语失去兴趣.本文拟从教材编排、词汇、语法、课堂要求及考评制度方面分析初中英语与高中英语教学的区别,并从知识衔接教学及学习方法指导方面对初中升高中英语衔接教学提出建议.

    初升高英语衔接教学尝试

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    媒体技术在高中英语教学热身中的应用

    周润玲
    6-7页
    查看更多>>摘要：多媒体辅助教学以其特有的直观性、形象性、信息容量大等特点,得到越来越多的教师重视和学生的欢迎.多媒体教学可以打破时间和空间的局限,使相对枯燥的知识趣味化,也可以把抽象的语言形象化,使深奥的知识道理化.这些都既有利于加深学生对知识的理解、巩固和记忆,又对培养学生的素质、全面提高学生的能力有着不可估量的作用.因此,如果教师在日常教学活动中,能依据教材内容和学生特点,将电教媒体与传统的教学手段有机、合理的结合,互相补充,取长补短,应该能获得较佳的教学效果,取得令人满意的教学成果.

    媒体教学激发兴趣热身活动

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    浅谈怎样提高英语阅读教学的有效性

    李建明
    8-9页
    查看更多>>摘要：阅读教学在英语教学中占有重要的地位,是提高英语教学有效性的主要途径.在阅读教学中,教师应该改变观念,以学生为主体、教师为主导,加强对学生阅读技能的训练,采用语篇教学法,阅读前作有效的导入,采用问题教学模式,有效地设问贯穿整个阅读过程,阅读后加强训练以巩固,同时课外扩大阅读量,形成一套科学的教学方法,并持之以恒.

    英语阅读教学有效性语篇教学法教学习惯

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    母语负迁移对高中生写作的影响及对策分析

    蒋婵婵
    9-10页
    查看更多>>摘要：写作是学生语言综合运用能力的一种体现,然而,由于汉语思维习惯的影响,学生在写作中经常出现各种不恰当的表达,形成了母语负迁移的现象,这是困扰许多学生和教师的难题.本文对学生在写作中经常出现的错误进行分析,并探究如何减少这些错误.

    负迁移写作

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    浅谈高中英语阅读课的有效导入

    李远明
    11-12页
    查看更多>>摘要：导入环节的有效与否在每一堂课都起着至关重要的作用.阅读课是高中英语教学的重心,培养和提高学生的阅读能力是高中英语教学的重点.阅读教学中如何在短时间内有效地导入,唤起学生潜在的好奇心和迫切的求知欲呢？这就要求我们成功运用课前导入这一阅读教学中极其重要的环节.

    新课标阅读课有效导入背景知识兴趣创新

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    教学中的“乐教”与“乐学”

    牟方琴
    12-13页
    查看更多>>摘要：“乐教”是“乐学”的前提和保障,学生“乐学”更能促进教师的“乐教”.要开展“乐教”,英语教师就必须全身心地投入,保持最佳的精神状态;在教学过程中,教师要创设自由、亲近、轻松、和谐的课堂学习氛围,同时,还要结合中学英语的特点,将学生感兴趣的英语文化知识作为教学活动素材,有效地提高学生的英语综合素质.

    乐教乐学英语综合素质

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    高中英语写作中的常见问题和写作技巧的培养

    杨正仁
    14-15页
    查看更多>>摘要：英语写作是英语学习的最高层次,没有一定的语言积累是写不出来的,但是积累了大量的语言素材之后,没有写作技巧也是写不好的.学生在写作中会经常出现诸如此类的问题:母语的干扰和影响、标点符号的错用、英语中动词和名词的变化以及缺乏英语语感带来的困惑等.因此,本文从写作技巧和方法的训练、采用“写作三步曲”等方面给出一些建议.

    写作中的问题技巧方法训练写作三步曲

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    如何全方位做好高三英语教学工作

    王雅辉
    15-16页
    查看更多>>摘要：本文将从教师对高考的研究,对答题策略的指导,从“学会”走向“会学”;做到科学训练,博采众长;注重情感教育,关爱学生,充分挖掘学生潜能几方面来谈如何全方位做好高三英语教学工作.

    教师高考研究答题策略科学训练情感教育

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