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期刊信息/Journal information
中学物理教学参考
中学物理教学参考

王欣

月刊

1002-218X

029-85308684

710062

陕西师范大学校内

中学物理教学参考/北大核心
查看更多>>物理教学刊物。特点：依据教育方针、大钢、教材，深入浅出，重实用新颖，趣味，求活。
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收录年代

    指向深度学习的跨学科项目化教学实践——以粤教版"生活和生产中的抛体运动"为例

    唐志根陶科方红德
    1-6页
    查看更多>>摘要：在深度学习理念的指导下,应用跨学科项目化学习的教学方式,对粤教版"生活和生产中的抛体运动"进行教学设计与实践:利用"在铅球运动中,如何推铅球才能使成绩更理想?"为项目驱动问题,让学生通过亲身试验与理论推导产生冲突,并用GeoGebra进行模拟实验,以找到自己对应最佳抛射角,培养学生解决问题的能力,实现深度的学习.

    深度学习跨学科融合项目式学习抛体运动

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    经历从理论到应用 提升学生技术素养——以"电动机"教学为例

    赵兴华
    6-9页
    查看更多>>摘要：以"电动机"教学为例,让学生经历电动机从科学原理到实践应用中技术创新的探索过程,体验技术在促进社会发展中的作用,引导学生初步认识科学理论与技术之间的辩证关系,体验将科学理论应用于实践过程中并不断克服技术难题的奥秘,感受创新思维的魅力,提升技术素养.

    技术素养科学理论实践应用创新思维

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    发展学生辩证逻辑思维能力的教学策略

    黄爱国蔡钳
    10-15页
    查看更多>>摘要：分析高中生的思维特点、辩证逻辑思维与高中物理教学的关系,提出从单元设计逻辑视角引导学生,由形式逻辑思维进阶到辩证逻辑思维、从辩证唯物主义的视角挖掘培养辩证逻辑思维的素材、从思维方法的视角组织促使辩证逻辑思维进阶的教学素材等策略.

    辩证逻辑思维单元设计逻辑思维进阶思维方法

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    汲取物理学史智慧 提升科学探究品质

    陆良荣
    16-20页
    查看更多>>摘要：基于物理学史在探究教学中的优势与独特作用,结合具体案例阐述如何在科学探究过程中渗透物理学史,创设探究情境;借鉴物理学史,萃取探究精华;学习物理学史,体验合作创新.

    物理学史渗透性教育科学探究

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    增进科学本质理解的"问题+"学习方式探析

    陈伟新
    21-24页
    查看更多>>摘要：基于科学探究对促进学生理解科学本质的作用,以及科学探究始于问题,探索在教学中将"问题"与学生的学习紧密结合,根据不同内容特点总结出问题支架引领下的探索式学习、基于统摄性问题的探究式学习、"问题+实践"的拓展式学习等"问题+"学习方式,并给出具体案例,以增进学生对科学本质的理解,发展学生核心素养.

    初中物理"问题+"学习方式科学本质

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    "电磁感应+动量定理"本质探析和拓展讨论

    秦真科
    24-27页
    查看更多>>摘要：针对涉及电磁感应知识的综合问题,从微元累计求和思想、线性变换、图像转换、拓展讨论等角度,深入讨论"动量定理在电磁感应中的应用"一类问题,帮助学生理解电磁感应中衍生问题的本质,通过赋予微元新的物理意义,进一步理解积分思想,洞察物理规律本质,拓宽解题思路.

    线性变换动量定理图像转换电磁感应

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    基于思维进阶的理想变压器等效变换

    谭崇峰郭威
    28-31页
    查看更多>>摘要：对理想变压器的文献质疑创新,将有关理想变压器问题通过科学论证进行思维进阶探讨,挖掘等效思维过程或状态的深刻内涵,引导模型构建,将科学思维能力由低级向高级螺旋上升,提高思维层次,落实学科核心素养价值指向,实现学科育人价值.

    思维进阶理想变压器等效变换

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    原来这些v-t图像都是渐近线——分析电磁感应"单杆"模型

    包俊刚田昌鑫
    31-34页
    查看更多>>摘要：通过求解微分方程准确解决单金属杆在匀强磁场中的运动问题,将电磁感应中的"单杆"模型按照运动类型和电路元件进行分类,从力与运动的角度定性分析各情境下速度随时间的变化规律,结合微积分知识定量推导运动过程中速度与时间的关系,指出相关文献中存在的问题.

    电磁感应"单杆"模型图像渐近线

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    提高科学探究素养指向性的实验教学——以"安培力的方向"为例

    刘一波
    35-39页
    查看更多>>摘要：以"安培力的方向"为例,讨论在物理实验教学中提高科学探究素养指向性的教学设计思路与实施方案.通过揭露认知冲突、提高实验方案的开放性、外显总结归纳、创设真实交流情境,引导学生探究行为的真实发生,达成科学探究素养的深度落实.

    科学探究实验教学深度学习安培力

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    斜面内"等时圆"模型的等时性推证

    刘荣华付正强
    39-41页
    查看更多>>摘要："等时圆"目前仅限于竖直面内的理论推证,为了通过实验进一步验证自制"等时圆"模型,不仅在竖直面内具有等时性,而且在斜面内也满足等时性,并就斜面内模型的等时性进行推证.

    斜面等时圆等时性推论

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