首页期刊导航|中小学信息技术教育
期刊信息/Journal information
中小学信息技术教育
中小学信息技术教育

卢霞

月刊

1671-7384

010-83555319

100053

北京市西城区宣武区白广路18号

中小学信息技术教育 /CSSCI北大核心
查看更多>>本刊对如何发展教育信息化，如何培养教师科学运用信息教育手段，提高中小学生信息素养做了系统的阐述，并探讨网络环境下的各种教育方式，力争通过信息技术营造多彩课堂教育，进行课程整合，并与国际信息教育同步接轨。
正式出版
收录年代

    教育信息化2.0时代下作业变革的校本探索——以深圳市宝安区文汇学校推进"数智作业"工作为例

    周亮
    82-83页
    查看更多>>摘要：教育信息化2.0行动计划,是推进"互联网+教育"的具体实施计划,旨在将信息化作为教育系统性变革的内生变量,推动教育理念更新,提升教师信息技术的应用能力,加大科技赋能教育的推动作用."双减"政策实施以来,文汇学校坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,落实立德树人根本任务,坚持信息技术与教育教学深度融合的核心理念,特别是针对"学生作业"积极探索信息技术对教育教学工作的提质增效作用.

    科技赋能"数智"课堂加减法

      原文链接:
    • 万方数据

    融合AIGC,重构体育课堂教学——以小学体育与健康课程"双摇跳绳"为例

    韩建平李雪峰
    84-85页
    查看更多>>摘要：本文以小学体育与健康课程"双摇跳绳"为例,探讨AIGC在体育课堂的应用.课堂围绕体育核心素养设计,通过"学、练、赛、评"一体化教学,展现了 AIGC技术及时有效、精准生成的优势,丰富了教学内容,促进了师生间的互动,有效提升了教学质量.

    AIGC体育课堂双摇跳绳教学创新

      原文链接:
    • 万方数据

    智能批改赋能作文教学减负增效的循证实践——以中文作文智能批改系统应用为例

    于瑞利韩宗坡
    86-87页
    查看更多>>摘要：本文直面当前"双减"背景下作文教学减负增效的需求,以北京第二外国语学院附属中学(简称"北二外附中")中文作文智能批改系统为研究对象,对师生使用作文智能批改系统前作文练习中存在的问题、使用过程中积累的经验,以及使用后的减负、提质、增效表现进行研究、验证,从理论和实践相结合的视角证明了中文作文智能批改的效果,为进一步推广实践提供可行性证据.

    作文智能批改减负增效循证实践

      原文链接:
    • 万方数据

    善用数据精准教学 构建学科智慧样态

    杨海菊
    88-90页
    查看更多>>摘要：应用智慧教育平台数据驱动学科精准教学,核心在于收集和分析学生的学习数据,包括学情报告、参与度、学习习惯等,然后根据这些数据来调整教学策略,实现个性化教学.构建学科智慧样态,意味着将这种教学方法应用于特定学科,形成一套系统的、智能化的教学模式.通过这种方法,教师可以提高教学的针对性和有效性,激发学生的学习兴趣和潜能,促进学科知识的深入理解和应用,让智慧教育平台数据驱动学科精准教学,构建个性化精准教学高效课堂样态,依托智慧平台,将课堂作为突破口,实现提高教育教学质量目标.

    智慧教育数据驱动精准教学学科教研

      原文链接:
    • 维普
    • 万方数据

    信息化赋能课堂教学,提升学生美术核心素养——以"'精彩时光'杯足球赛美术设计"为例的课堂实践

    苏蓉
    91-92页
    查看更多>>摘要：教育信息化2.0背景下,信息技术为美术教学提供了更多的空间,拓宽了学生视野,创新了教学模式.本文旨在通过案例分享,梳理如何利用信息技术赋能美术课堂教学的各个环节,解决教学重难点,提升学生美术核心素养,希望给更多的教师以借鉴.

    信息赋能美术核心素养足球赛设计

      原文链接:
    • 万方数据

    基于学情数据的化学教学实践

    陈美奇郝晓丽于宏丽王颖...
    93-94页
    查看更多>>摘要：评价热是"双新"背景下的衍生词,教师如何在教学过程中进行过程性评价,改进评价观值得探索.本文旨在对学生学习过程中的数据进行收集、分析及应用,形成学情数据,在教学中应用,改善教与学效果,实现教学相长.

    学情数据化学教学

      原文链接:
    • 维普
    • 万方数据

    信息技术支持下的高中语文生态课堂构建策略

    谢伦
    95-96页
    查看更多>>摘要：在当前高中语文教学中,面临着传统教学模式单一、学生参与度低及个性化学习需求难以满足等问题.在信息化背景下,创设信息化教学情境、设计项目式语文任务、进行多维度总结反思,不仅是对高中语文教学方法的革新,更是顺应时代需求、培养未来社会所需人才的重要途径.希望通过本文的研究,能为构建高效、生动、开放的高中语文生态课堂提供有益借鉴,为学生的全面发展提供有力支持.

    信息技术高中语文生态课堂

      原文链接:
    • 维普
    • 万方数据

    AI赋能教学,均衡提升:景行小学集团智慧教研实践探索

    黄春芝
    封3页
      原文链接:
    • 维普
    • 万方数据

    立足河北 依托北京 面向未来——北京市第八十中学雄安容东分校高质量发展的学校实践

    封4页
      原文链接:
    • 万方数据