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期刊信息/Journal information
文理导航·教育研究与实践
文理导航·教育研究与实践

刘琳

月刊

2095-3879

0471-6900214

150056

呼和浩特市新城区曙光街7号

文理导航·教育研究与实践/Journal A School Friend of English
正式出版
收录年代

    利用英语选修课培养学生综合语言运用能力

    陈姗姗
    99-100页
    查看更多>>摘要：《高中英语新课程标准》提出:高中英语课程的总目标是使学生在义务教育阶段英语学习的基础上,进一步明确英语学习的目的,培养学生的综合语言运用能力.开设选修课程,可以扩大学生的知识面.因此,如果英语选修课与必修课能有机地结合起来,那么,激活学生的英语学习兴趣,培养学生的语言技能,进而培养综合语言运用能力就指日可待了.

    选修课与必修课结合激活学习兴趣培养语言技能

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    基于合作学习的小学英语自主课堂的构建研究

    鲁芸
    101-102页
    查看更多>>摘要：随着我国现代经济的快速发展和素质教育的不断渗透,学校教育已经越来越重视教学模式的创新.英语学科在小学阶段占据着十分重要的地位,小学英语教学是为了帮助学生奠定兴趣基础,为学生今后的英语做好铺垫.因此,小学英语教师只有有效调动学生的学习积极性,才能够在根本上提升教学质量.合作学习的自主性课堂强调了学生的主体地位,教师可以借助这一方式收获良好的教学效果.本文将对基于合作学习的小学英语自主课堂的重要性进行简要分析.在此基础上,本文将重点针对基于合作学习的小学英语自主课堂的构建策略展开探究.

    合作学习小学英语自主课堂构建策略

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    高中英语阅读教学中学生核心素养的培养策略

    滕兰香
    103-104页
    查看更多>>摘要：对学科核心素养进行深度解读是一线教师最基本的工作内容,教师也要具备与时俱进的教育理念,把握最新的教育动向,从学生核心素养的培养出发来开展课堂教学.高中英语阅读是高中英语最为核心的教学内容之一,教师要在阅读课上落实核心素养教育.

    高中英语阅读核心素养

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    小学英语阅读教学中文化自信培养探究

    宋丽丽
    105-106页
    查看更多>>摘要：众所周知,文化自信是一个国家、民族的一种发自内心地对自身的理想、信念、学说以及优秀的文化传统的一种尊敬、信任与珍惜的态度.正如我国领导人曾说:"增强文化自觉和文化自信,是坚定道路自信、理论自信、制度自信的题中应有之义."在学生群体中,文化自信体现出学生的价值取向,所以教师不仅要进行文化知识的讲解,更要关注学生学科核心素养的发展,然后在准确理解文化以及文化自信的基础上,帮助学生感知文化差异,形成文化自信,在这样才能使学生形成正确的价值观和道德观.所以说,今天本文主要探讨如何在英语阅读教育中构建本族文化自信.

    小学英语阅读教学文化自信

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    单元视角下小学数学教材整合的教学策略

    吴梅珍
    107,111页
    查看更多>>摘要：小学数学教师注重在单元视角下探索对学生系统化的知识教学构建,将教材内容通过单元归纳为一个数学主题,贴近学生的学习思路,以学生为主体来扩大教学影响,这将从宏观的层面上培养学生的综合能力.本文将从明确整体教材主线、优化结构,逐个击破、强化自主探究,引导知识迁移等内容上进行一定的探讨,挖掘数学知识的关联性,阐发学生深入的思考,推动小学数学课堂质量的提高.

    单元视角教材整合优化课堂

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    新课标下初中化学探究性实验教学设计的研究

    韩冬
    108-109页
    查看更多>>摘要：初中化学是一门实践性较强的学科,很多课程内容都是以实验教学的形式完成的,通过实验教学能够有效贯彻素质教育理念,提升学生的化学核心素养.教师通过化学实验教学方法的优化,在创新教学路径和教育理念的基础上,提升学生的创新、实践能力.为此,本文以初中化学实验教学为例,着重探讨了探究性实验教学的设计.

    初中化学探究性实验教学设计

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    思维导图的构建在高中生物教学中的应用

    张广科
    110-111页
    查看更多>>摘要：思维导图作为一种思维工具,将其利用到高中生物课堂教学中,有利于学生知识体系的构建,增进学生对知识的理解和记忆,提高高中生物课堂教学的有效性.本文就思维导图的内涵和价值进行了分析,初步探究了思维导图在高中生物课堂教学中的具体应用.

    思维导图高中生物教学

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    探寻小学数学生活化教学的途径和策略

    曹艳霞
    112-113页
    查看更多>>摘要：小学数学作为小学阶段的一个极其重要的学科,随着新课程的变更实施,越来越多的新颖教学方式被应用于小学数学教室.生活化教育模式由于融入了教育中生活的实际,操作简单且有良好的教育效果,因此被广泛应用于小学数学教育中.在这个基础上,本文分析了小学教育生活化的概念特点,又再次延伸分析了小学数学生活化的教育内容及意义.

    小学数学生活化途径策略

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    新高考背景下物理试题的变化分析——以苏州市高一期末试卷为例

    胡闪闪
    114-115页
    查看更多>>摘要：从2021年的高考开始,江苏省将采取新的高考方案,而2020级的这一届高一除了新的高考方案,还采用了新的教材.新方案、新教材意味着新的题型、新的考查要求.作为一线教师,我们要在新课程标准和物理核心素养理念的指导下潜心研究教材,认真分析新方案新教材下的每次考试,总结试题特点,把握新高考方向标.

    新高考方案新教材核心素养能力

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    云时代初中数学创意教学探析

    李婷婷
    116-117页
    查看更多>>摘要：数学是现阶段的教育中为三大主科之一,在学生的学习过程的重点和难点,而初中数学是高中数学的基础,起着承上启下的作用.想要在高中以及以后的学习生涯中学好数学,就需要在初中时期就打好基础.而随着云技术和大数据的盛行,网络也在悄悄的改变着传统数学教学.初中数学教育也要顺应时代潮流,运用云平台和云科技,融入现今的教育理念,进行创意教学.

    初中数学云平台创意教学

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