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期刊信息/Journal information
文理导航·教育研究与实践
文理导航·教育研究与实践

刘琳

月刊

2095-3879

0471-6900214

150056

呼和浩特市新城区曙光街7号

文理导航·教育研究与实践/Journal A School Friend of English
正式出版
收录年代

    初中英语阅读课堂教学有效提升策略研究

    石玉娟
    13,15页
    查看更多>>摘要：随着素质教育理念的深入实施,新时期在初中英语课程教学中注重培养学生的阅读素养,这样才能更好地提高他们的整体英语成学习成效.本文围绕初中英语阅读教学,首先探究了新形势下探索初中英语阅读课堂教学有效提升的对策意义,然后分析了目前在初中英语阅读教学方面存在的一些不足,最后针对如何提升初中英语阅读教学成效提出了相关的建议,以供参考.

    初中英语阅读新形势有效性

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    小学信息技术教学中创新思维提升策略探究

    周波
    14-15页
    查看更多>>摘要：在当前的社会发展中,信息技术已经完全融入到人们的生活中,生活和教学已经离不开信息技术的帮助.由此可见,小学信息技术的教学重要性.在小学信息技术教学中,除了让学生掌握一定的信息技能之外,还要培养学生的创新思维和想象力,让学生能够自主面对信息技术,培养成"活"学生,而不是按部就班的将知识传授给学生,忽略了学生的思维发展,这样的教学没有任何教学意义,是失败的教学.因此,在小学信息技术教学中,老师要注重教学模式的转变,采用多样化的教学模式开展教学,激发学生的学习兴趣,让学生的创新思维得到有效的提升,促进信息素养的教育.

    小学信息技术创新思维提升策略

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    基于群文阅读的高中语文阅读教学研究

    韩孟丽
    16页
    查看更多>>摘要：群文阅读作为一种较为新颖的语文学科阅读教学实践活动,指的是在指定时间内,教师与学生围绕一个或多个议题选择文本进行阅读和探索,最终可以达到统一结论的一种阅读教学活动.在高中阶段的语文阅读教学中,群文阅读有着自己的教学目的,本文积极探索了群文阅读在高中语文阅读教学中的应用策略,旨在有效推动高中阶段语文学科阅读教学水平的提高.

    群文阅读高中语文阅读教学

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    浅谈信息技术在课堂教学中的有效应用

    顾宏网
    16-17页
    查看更多>>摘要：教育信息化2.0时代的到来,对教育观念、教学思想、教学模式、学习方式、评价体系的变革产生了极大的影响,在课堂教学中运用现代信息技术,让课堂教学效率事半功倍.本文借鉴陶行知先生的创造教育思想,从精心设计、任务驱动、巧用微课、创设平台四个方面对课堂教学效率的提高、现代信息技术手段的运用进行了探索.

    任务驱动教学效率

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    合理运用互联网优化初中数学课堂教学

    冯俊
    17页
    查看更多>>摘要：随着社会的不断发展,教育手段也逐渐多样化、现代化,其中互联网教学,作为一种有效的教育手段,出现在初中数学课堂中.合理恰当的使用信息化教学,利用图形、图像、声音、动画等媒体信息刺激学生的感官,通过形象生动的画面和音乐,充分的展现数学知识,激发学生的学习兴趣,从而调动学生的积极主动性,这对教师培养学生的数学思维,提高数学核心素养,有很大的帮助.

    互联网初中数学

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    基于STEM的初中科学教学探究

    何立山
    18-19页
    查看更多>>摘要：STEM是多学科融合的教育方式,将数学、工程、技术、科学有机的结合在了一起,有利于培养学生的科学素养、数学素养、技术素养和动手能力,复合课程改革下培养学生全面综合素养的要求.因此,教师在开展初中科学教学过程中,可以探索尝试STEM教学方式.

    初中科学STEM教学探索

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    群文阅读背景下小学生阅读力的培养

    骆素娴
    18页
    查看更多>>摘要：《语文课程标准》指出:九年义务教育的小学生课外阅读总量应达到145万字以上.为了达到这一教育目标,教师要注重对学生阅读能力的培养,使其迸发对于阅读的兴趣.对此,教师要切实发挥好自己的教育引导作用,并积极制定多样化教学方法,促使学生能够在群文阅读中积极吸收知识、增强综合能力.对此,本文将结合实际情况,并以"群文阅读背景下小学生阅读力的培养"为主题,展开简要论述.

    群文阅读阅读能力培养策略

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    小组合作学习在历史教学中的应用策略分析

    姜媛国
    19页
    查看更多>>摘要：在新课改的要求下,在高效开展历史课堂教学的过程中,分组合作学习的教学模式逐步替代了传统的教学方法.通过小组合作探讨问题和不同思维的碰撞,进一步激发学生自主学习的兴趣.将学生进行合理分组,明确分配各小组成员的学习任务,抓住需要学习的重点,通过小组成员之间的相互讨论进一步加深学习的效果,便是开展小组合作学习的意义所在.

    小组合作学习历史教学有效应用

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    基于STEAM教育理念,构建优质科学课堂

    姜军财
    20,23页
    查看更多>>摘要：随着素质教育的提出,教学理念也随之不断发生变化,STEAM教学理念逐渐被应用到小学科学教学中.STEAM教育理念是结合多个学科的教学理念,让学生在学习一门学科的同时了解到更多的知识,在欧美国家被广泛应用到教学中.科学是小学时期非常重要的一门学科,严重影响学生以后的学习和生活.在小学科学教学中应用STEAM教育理念,可以让学生学习到更多的知识,找到多种解决问题的方法,对学生的创造性思维有很好的锻炼作用.本文主要介绍了STEAM教育理念在小学科学教学中重要意义,并提出了基于STEAM教育理念构建优质小学科学课堂的研究策略,供大家参考.

    STEAM教育理念小学科学优质课堂

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    智慧校园下适应新高考新物理教学模式研究

    叶琦
    21,23页
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