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期刊信息/Journal information
文理导航·教育研究与实践
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刘琳

月刊

2095-3879

0471-6900214

150056

呼和浩特市新城区曙光街7号

文理导航·教育研究与实践/Journal A School Friend of English
正式出版
收录年代

    新课改背景下高中历史教学策略的创新研究

    廖小玲
    41页
    查看更多>>摘要：教育改革背景下,培养学生的核心素养,已成为各课程教学的重要目标,高中历史课程的教学也是如此.传统高中历史教学中所运用的教学方式和策略,已经难以满足现代学生的实际学习及发展需求.这就要求教师在新课改理念的引导下,对创新的教学方法和策略进行探寻,让学生具有辩证分析和解决问题的能力,在收获到知识与技能的同时,促使学生爱国情感的不断增强.本文对新课改背景下高中历史教学策略的创新意义及策略进行分析,旨在提高历史课程教学的质量.

    新课改背景高中历史教学策略

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    道德与法治教育中融入赏识教育策略研究

    韩晓春
    42页
    查看更多>>摘要：初中阶段的道德与法治课程是一项重要的教学内容,也是培养学生道德素养非常重要的途径.在初中道德与法治的教育教学中,教师通过采取多样化教育教学策略来融入赏识教育,从而有效促进学生的全面成长和发展.

    初中道德与法治赏识教育融入策略

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    谈初中英语阅读教学中学生思维品质的培养

    丁亚
    42-43页
    查看更多>>摘要：现如今,随着社会经济的快速发展,国际之间的沟通交流变得日益密切,而英语是一种世界性的语言,逐渐引起了人们的重视,英语学科的教学在教育中越来越占有重要的地位.在初中英语课堂教学过程中,教师应注重对学生思维品质的培养,对学生课堂内容和英语基本知识的掌握情况有一定的了解,从而促进学生的个性发展,让他们的英语技能和英语学科的核心素养得以提升.通过师生之间的共同努力,培育出适应社会发展的高素质人才.本文就针对初中英语阅读教学中学生思维品质的培养策略进行简单阐述,希望能够对初中英语阅读教学提供一定帮助.

    初中英语阅读教学思维品质培养策略

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    小学语文学习任务单设计与实施策略

    陈美华
    43页
    查看更多>>摘要：根据实验证明,学生在学习过程中,合理的学习目标,能够让学生获得事半功倍的学习效果.因此,学习任务单的出现,可以大大降低教师教学压力,提升课堂教学质量.

    小学语文学习任务单设计与实施策略

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    如何有效提升英语语法教学的活力

    刘秀山
    44,46页
    查看更多>>摘要：农村初中英语教学中始终关注学生的英语学习基础以及学生英语学习能力的提升,其中语法教学则是最为重要的关键性内容,并对农村初中学生的英语综合素养的提升起着决定性作用.因此需要英语教师在教学中,注重创新英语语法教学策略,并善于站在学生核心素养的视角上进行有效分析,为学生英语能力提升奠定基础.在当前初中英语语法教学中往往存在一些误区,不利于英语课堂教学效率的提升,因此在本文中则是针对当前初中英语语法教学中存在的问题进行分析,并提出了有效解决策略.

    英语语法教学核心素养学情分析

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    精细化课堂导学,提高初三复习课有效性

    田慧君
    45-46页
    查看更多>>摘要：课堂教学是学校教育教学最重要的内容,初三复习课又是学生取得学业考试成绩的重要保障.对于初三历史与社会复习课的探讨从未停止,每年初三教研活动的核心都是围绕初三复习课有效教学模式而展开的.本课题以"精细化课堂导学"为研究方向,认真命制两份复习导学案并进行课堂教学,通过"精讲精练""知识迁移""构建框架""强化拓展"的方式"引导"学生复习,并通过分析这一操作模式的实际效果来探讨其"有效性",以期找到适合本校学生的初三复习课模式,改善教师的"导",服务于学生的"学".

    复习课导学有效性自主性学习能力

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    巧用影视作品构建高效初中历史课堂

    姚小华
    47,49页
    查看更多>>摘要：构建高效的初中历史课堂,对于初中历史教学来说具有重要的意义.作为一门综合性学科,由于历史距离学生的实际生活很远,因此学生对于一些知识的理解起来非常困难.随着课改的不断深入与发展,对于初中历史教学提出了更高的要求.不仅要在历史教学中培养学生知识的积累与运用,更要让学生在教学过程中充分发挥学习主观能动性,激发学生的历史学习兴趣.随着信息化技术的不断发展,影视作品的应用在历史教学中发挥着重要的作用.通过信息化手段不断在历史教学中进行多媒体作品的渗透,可以通过在课件中插入视频、影音等媒介学习具体的历史知识,从而激发学生的学习兴趣,为历史教学奠定良好的基础.本文旨在分析影视作品在初中历史教学中的重要意义,并提出利用影视作品构建高效初中历史课堂的具体策略.

    影视作品初中历史高效课堂

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    核心素养下的道德与法治活动方式设计探索

    赵新荣
    48-49页
    查看更多>>摘要：教育的目的是培养社会主义合格建设者和接班人.思政课是落实立德树人的关键性课程.青少年是祖国的未来、民族的希望,是社会主义建设者和接班人,要用好"思政课"这一指挥棒,把培养社会主义合格建设者和接班人作为根本任务,扣好学生人生的第一粒扣子.随着教育的不断改革,新德育课程观强调:要从知识道德向生活道德转变.但实际上小学道德与法治教学中依然存在有坚持传统的教育理念,重说教,轻活动.本文将提高基于核心素养的小学道德与法治活动方式设计有效策略,目的是希望能够使学生在生活化教学活动中,通过自身的主动参与与亲身实践,加深对道德原则、道德概念的理解、内化与实践,为道德的真正获得提供基础.

    核心素养小学道德与法治活动方式设计

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    基于核心素养的语文快乐读书吧使用研究

    邓琪慧
    50,52页
    查看更多>>摘要：阅读是小学语文教学中的重要组成部分,也是提升学生语文学科核心素养,培养学生语文语言构建能力、理解与创造能力的重要内容,对学生的智力发展和思维开发都有着关键作用.为了促进学生的阅读素养及核心素养的形成,小学语文统编教材编写了"快乐读书吧"栏目.是统编教材倡导大量阅读、加强内外课沟通的重要载体.这一创新性的教学内容能够有效引导学生展开更宽阔、更深入的阅读,对学生的学习生活都有着至关重要的意义.所以本文基于核心素养视角下,对小学语文教材中"快乐读书吧"使用策略展开了探究.

    核心素养小学语文快乐读书吧使用研究

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    小学语文教材插图的使用策略

    蔡蓉
    51-52页
    查看更多>>摘要：小学语文教学中,教师应将教材插图与教材文本进行有机的结合,充分开发和利用教材插图资源,有效激发小学生对语文学习的热情.小学阶段的学生由于身心还处于发展和成长时期,往往习惯性地运用形象思维来接触一些新鲜的事物,这个阶段的学生认知方式大多都会偏向于应用自己的听觉以及视觉对事物进行感知,所以在实际教学过程中,语文教师充分地抓住这一契机,借助教材中的插图来开展语文教学,帮助小学生更好的理解教材文本内容,从而切实提高学生的语文学科素养,达到全面提高学生的语文学科的感知能力.

    小学语文教材插图

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