期刊,文理导航·教育研究与实践 2021年卷5期_国家学术搜索

期刊信息/Journal information

文理导航·教育研究与实践

主　　编：刘琳

出版周期：月刊

国际刊号：2095-3879

电　　话：0471-6900214

邮政编码：150056

地　　址：呼和浩特市新城区曙光街7号

文理导航·教育研究与实践/Journal A School Friend of English

正式出版

收录年代

数学教学中学生数学核心素养培养策略分析

万霞

145-146页

查看更多>>摘要：在教育不断发展的背景下,学校教育理念发生了很大的变化,为了适应社会的发展新课改提出对学生进行素质教育,学校对教师的教学提出了更高的要求.素质教育提倡发展学生的个性化学习思维,使学生成为课堂学习的主人.因此初中数学教师的课堂教学目标不仅仅是为了提升学生成绩,而是使学生的数学核心素养获得综合性发展.因此本文从初中数学课堂教学的现状出发,对提高初中生数学核心素养的培养进行策略性分析,以供交流和分享.

关键词：

数学中学生核心素养教学策略

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学生核心素养"社会责任"评价方法初探

闫锋

147,149页

查看更多>>摘要：在新课标教学理念下,利用高中生物课堂来对学生的社会责任进行培养,指的是教会学生树立正确的价值观理念,以为人类谋福祉为学习目标,珍爱生命并提高学生利用生物学知识来解决生活中的实际问题,具备处理问题的实际能力并发展学生的责任意识.学生学科核心素养的培养符合社会责任这一教学理念,因此教师在日常教学活动过程中,应重视学生在新课标的要求下重视对学生社会责任的培养,在提高学生生物学科素养的同时,提高学生个人综合素质与学习能力.

关键词：

高中生物核心素养社会责任评价方法

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初中数学教学中培养学生的抽象思维能力

岳振华

148-149页

查看更多>>摘要：抽象性是数学学科最大的特点,在初中教学开展过程中,要想让学生更高质量的完成数学学习任务,教师就一定要注重学生抽象思维能力的培养,让学生能够更加全面地进行数学知识的思考与分析,以此提升学生的数学学习质量与学习能力,进一步推动初中数学教学的高效开展.本文将从在初中数学教学中培养学生抽象思维能力的重要意义,与目前初中数学教学中学生思维能力培养的现状为出发点,深入探究在初中数学教学中培养学生抽象思维能力的有效教学策略,希望能够为学生创造一个具有锻炼性的数学发展空间,深化学生的思维发展,促进初中数学教学在教育改革前进道路上的进一步发展.

关键词：

初中数学学生抽象思维能力培养

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高中数学"课堂留白"教学方法思考

陈蔚源

150,217页

查看更多>>摘要：新课改倡导自主、合作、探究的学习方式,强调培养学生的学习能力和数学核心素养.这就需要教师打破传统的教育理念和教学方式,而课堂留白法便是一种有效的方法,通过"留白"引发学生思考、探究,促进思维发展,既可以落实以人为本的教育理念,又可以充分发挥教师的主导作用,学生的主体价值.为此,本文注重探讨了高中数学课堂留白教学方法的意义和实施策略.

关键词：

高中数学课堂留白教学方法

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数学文化在高中数学教学中的有效渗透

林丽华

151页

查看更多>>摘要：随着新课程改革的实施,培养人的全面发展,发展数学核心素养,成为教师教学的共识.数学文化内涵也从最初的数学史方面扩展到数学语言、数学美学、数学应用等多个方面,兼具历史性和时代性.在高中数学教学中,渗透数学文化,对提高学生数学素养,认识数学价值具有积极地意义.因此,本文从数学文化视角,探讨在高中数学教学中渗透数学文化、落实核心素养的基本途径.

关键词：

数学文化数学教学有效渗透

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高中数学数形结合教学研究

陈攀

152-153页

查看更多>>摘要：新课程改革背景下的高中数学教学无论从教师的教学观念还是教学方法上都提出更高的要求,将培养学生的数学思维能力和核心素养作为突出的教学目标.在高中数学的教学实践中发现,数形结合教学法是数学教学的核心方法,利用数和形相互依存的关系,将抽象的代数问题转化为直观性更强的图像、坐标和几个图形做辅助阐述,将有效促进高中生数学知识的深入学习和应用.数形结合是将抽象思维和形象思维相结合的重要数学思维方法.本文将深入阐述数形结合教学法在高中数学教学中的重要意义,并在此基础上,分析数形结合在高中数学教学中的推广方法和实际应用,希望能够为高中数学教学的改革提供参考.

关键词：

高中数学教学数形结合思想应用研究

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高中物理实验教学的改进策略与方向思考

卢衍彬

154,156页

查看更多>>摘要：高中物理是高中阶段非常重要的一门学科,而实验教学则是高中物理重难点教学环节之一.在传统实验教学模式下,存在较多的弊端,比如学生缺乏动手实践操作的机会、教学方法单一化等,显然这不利于实验教学效率及质量的提高.因此,本文以高中物理实验教学现状问题为切入点,进一步分析高中物理实验教学的改进策略与方向,希望以此全面促进高中物理实验教学效率及质量的提高.

关键词：

高中物理实验教学现状问题改进策略方向

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化学教学中培养学生"变化观念与平衡思想"

朱永成

155-156页

查看更多>>摘要：在高中化学的教学中,培养学生的核心素养是我们重要的教学目标,其中变化观念与平衡思想是化学核心素养非常重要的内容.因此在教学中,教师要引导学生形成变化观念,注重平衡思想的培养,打破思维定式,提升学生的核心素养.

关键词：

高中化学变化观念平衡思想培养

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数学课堂实施立德树人不影响知识的学习

李若鸿蒙世勋

157页

查看更多>>摘要："立德树人"是新时代学科课堂教学中的根本任务.老师要善于挖掘数学教材中蕴含的德育资源,有针对性地对小学生进行诚信教育、厉行节约教育以及文明礼貌等教育,好使正处在拔节孕穗期的小学生健康成长.

关键词：

数学课堂立德树人滋润学生

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核心素养下小学数学课堂的有效导入

吴丽梅

158-159页

查看更多>>摘要：素质教育背景下,教育部门对小学数学教学提出了更高的要求,面向小学生的数学教育要突出兴趣主导的原则,在此基础上渗透核心素养内容,达到推波助澜的教学效果.在新的时代背景下,教师要关注学生的个人成长,采用有效的课堂导入方式,反思学科教育与核心素养理念的共同之处,将两者有效衔接,促进学生学科素养的培养,进而提升其综合素质.本文将结合笔者自身小学数学教学经验,对该问题进行简要分析,为广大教育工作者提供参考.

关键词：

核心素养小学数学有效导入

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