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期刊信息/Journal information
文理导航·教育研究与实践
文理导航·教育研究与实践

刘琳

月刊

2095-3879

0471-6900214

150056

呼和浩特市新城区曙光街7号

文理导航·教育研究与实践/Journal A School Friend of English
正式出版
收录年代

    把握生活活动中的学习价值

    陈艳
    210-211页
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    博物馆资源背景下的高年级行规养成探析

    孟春燕
    212,214页
    查看更多>>摘要：2020年,我国教育部与国家文物局联合印发了《关于利用博物馆资源开展中小学教育教学的意见》文件,明确指出了将博物馆资源融入小学教育中的要求.其实博物馆从建设之初就拥有进行社会公共教育的作用,是学生进行社会实践和课外学习的最佳选择.本文将立足于当下真实的小学教育环境展开阐述,深入分析将博物馆资源融入小学高年级行规教育的作用与意义,并提出几点切实可行的教学策略,发表自己对博物馆教育资源的看法.

    博物馆资源小学高年级行规养成教学探析

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    小学体育教学中进行跑步训练的策略探究

    吴建林
    213-214页
    查看更多>>摘要：通过深化素质教育工作,可以促进体育教育的发展和进步.小学体育教育肩负着十分重要的责任,因为小学生正处于身体发育的关键阶段,有效的体育教育有助于发展身体素质,帮助学生调理肌肉,增强骨骼发育,培养良好的心态.本文主要对小学体育教学中实施跑步训练的策略进行研究.

    小学体育跑步训练体育教学

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    借助绘本阅读提升习作能力

    张君琳
    215,217页
    查看更多>>摘要：作文课往往是以较为严肃的面貌出现在学生的眼前.多数小学中年级学生由于阅历有限,面对习作往往无从下笔.相比于枯燥的文字,绘本中有趣的情节和色彩斑斓的画面却能够在第一时间就让学生的思维活跃起来.绘本不仅能够给学生更多的灵感,还能够提高学生的习作能力.作为一名中年级的语文老师,如果能够充分地将绘本融入习作的过程中,就能够让学生真正爱上习作.本文重点论述如何利用绘本来提高中年级学生的语言表达,进而提高学生的习作能力.

    绘本中年级学生习作能力

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    小班主题内容下剪纸游戏的开展与实施

    陈晨
    216-217页
    查看更多>>摘要：剪纸游戏是流传于广大民众生活中的引导幼儿玩耍的游戏,是一种具有浓厚生活气息、风格各异的游戏,在很多人脑海中留下了童年的美好回忆.剪纸游戏简单易学,趣味性和空间性较强,所需的材料简便易得,在工具、手法、技能等方面的要求较低,逐步成为流传于幼儿育儿中的区别于剪纸的存在.剪纸游戏是主题内容下开展和实施的教学育儿活动之一,在幼儿教育教学中具有很大的教育启发价值,不仅可以在游戏中充分吸引幼儿的注意力,还对幼儿的逻辑、空间立体感的塑造有着重要意义.主题教学是幼儿园阶段的主要教学组织方法之一,小班的日常教学活动的开展均是以不同的主题为主要展开教学的方式.小班主题内容下剪纸游戏的开展和实施是切合小班主题开展教学活动的教学方法之下对于剪纸游戏的具体展开依托之一,幼教如何在不同主题活动的设置之下,灵活的穿插剪纸的教学,思考剪纸教学活动展开的有效策略是本文研究的主要内容.

    小班主题内容剪纸游戏开展

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    初中美术教学中学生创新能力培养策略分析

    周霞
    218,220页
    查看更多>>摘要：美术作为教育活动中的重要部分,对提高学生艺术修养有着积极作用,同时美术创作活动也是学生们表达情感和思想的重要途径.尤其是在素质教育大背景下,教师要提高开展美术活动的重视度,并转变教育观念,不仅要把注意力放在对学生进行美术技能培训上,还要促使学生们的创新意识得到增长,以便为之后的艺术创作奠定坚实基础.对此,本文将结合实际,并以"初中美术教学中学生创新能力的培养策略分析"为主题,展开简要论述.

    初中美术创新能力教学策略

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    传统文化走进小学地方课程的探究

    乔学进
    219-220页
    查看更多>>摘要：本文主要探究了如何促进传统文化走进小学地方课程教学,旨在通过探究,优化地方课程教学质量,促进学生理解与传承传统文化.文章共分为三部分:第一部分主要分析了传统文化走进小学地方课程的意义;第二部分是核心部分,主要就创设趣味情境、培养诵读习惯、组织节日活动、通过读写结合、鼓励拓展延伸和优化评价模式六个具体策略进行了探究;第三部分是总结部分.

    传统文化小学地方课程策略

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    农村小学家校合作共盟的实践研究

    盛霞
    221,223页
    查看更多>>摘要：在小学阶段,教师不仅要注重对学生进行文化知识的传授,还有能注重对学生的行为习惯以及思想道德等方面的教育.对学生的教育,既要依靠学校,也离不开家长的支持与配合,离不开家庭教育.教师要能够取得家长的信任,充分调动家长的参与度与积极性,构建家校合作同盟.尤其是农村小学,更要能够结合学生实情,探寻出有利于家庭与学校合作的教育模式,有效地提高学生的素养,最大限度地促进学生的身心发展.

    农村小学家校建设合作共盟实践研究

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    探究如何在初中班级管理中进行德育教育

    肖彩华
    222-223页
    查看更多>>摘要：学生是国家未来发展的希望,是民族繁荣昌盛的中坚力量.在学生们接受教育活动期间,教师不仅要把注意力放在对学生们进行文化培养上,还要注重德育熏陶,促使学生们能够成长为全面发展的人.班主任在开展班级管理活动时,要平衡好学生们学习和日常行为表现等多个方面,要将德育内涵渗透于班级管理方案中,促使学生们能够在规范化引导下,不断提升自身文化修养和思想品德素养.基于此,笔者将结合实践教育管理经验和学生们的实际情况,谈一谈有关班级管理过程中渗透德育教育的相关内容.

    初中班级管理德育教育教育策略

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    泛谈高中数学中的消"类型"元

    蔡祥波
    224,226页
    查看更多>>摘要：多变量问题处理过程中消元思想是必不可少的,但要如何进行消元是高中数学的一大难点.本文主是针对的就是消元的第一步,也是最关键的一步:消"类型"元,即将变量进行分类,从类别的层次上进行消元.选择了高中数学中的解三角形、数列的通项、解析几何问题及利用导数证明不等式来谈如何进行上述操作,能让读者对消元思想有进一步的认识.

    消元多类量类型

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