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北方音乐
北方音乐

李寿华

月刊

1002-767X

HXYYTV@sina.com

0451-86037021

150040

香坊区文府街6-1号

北方音乐/Journal Northern Music
正式出版
收录年代

    多维度评价人性化关怀——生本理念下小学戏曲(婺剧)课堂教学评价的实践与思考

    梅映
    88-90页
    查看更多>>摘要：本文以音乐课程标准的评价理念为出发点,建立戏曲课堂教学综合评价机制.通过"情感性评价——兴趣激发、过程性评价——过程记录、考级式评价——成果考核"几个方面,多维度探索"人性化"的戏曲(婺剧)课堂教学评价方式.

    戏曲课堂教学婺剧课堂教学多维度评价情感性评价过程性评价"考级式"评价

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    中职学前教育专业钢琴课程教学与管理初探

    沈佳
    91-93页
    查看更多>>摘要：钢琴课程是学前教育专业实践类课程中的主干课程.近些年来,由于学前教育用人市场需求的不断扩大,使得中等职业学校纷纷设置学前教育专业并逐年扩大招生数量.招生和就业的火爆给学前教育专业钢琴课程教学和管理上带来了诸多问题.集体课教学模式逐渐成为应对大扩招形势下钢琴课程教学有效实施的方式,"教学+陪学"的课程设置与管理是值得尝试提升学前教育专业学生钢琴弹奏能力的路径.创建"智慧课堂"成为探索当前中职钢琴课程教学新模式的主要目标.

    学前教育钢琴教学"教学+陪学"课程设置教学管理智慧课堂

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    音乐多元化背景下的基础音乐教育分析与思考

    王颖颖
    94-96页
    查看更多>>摘要：当今社会呈多元化发展趋势,音乐也不例外.由于音乐多元化的发展,风格各异的音乐涌现而出,人们的审美观念也逐渐发生变化.在基础音乐教学中,教师应顺应时代发展,建立多元化的音乐教学理念,学生在学习基础性教学内容的同时,教师还应在教学中渗透多元化的音乐内容,以此来丰富学生的音乐知识,开阔学生的眼界,提高学生的审美意识和审美素养.

    音乐多元化基础音乐教育路径分析

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    由中小学生萨克斯考级引发的思考

    汤泽政
    97-99页
    查看更多>>摘要：随着我国教育事业的高速发展和全面建成小康社会的有力推进,国民越发注重少儿的音体美领域发展,音乐考级逐渐成为了学生们在文化课之外另一个自我提高的手段和音乐技能竞技舞台.音乐考级的迅速发展使得萨克斯从一件冷门乐器到如今成为器乐考级中不可或缺的一部分.随着萨克斯考级热潮的推动,一些无法避免的问题有待思考和改进.

    萨克斯考级萨克斯学习感性素质音乐智能

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    钢琴伴奏在高校舞蹈专业教学中的应用研究

    罗丽媛
    100-102页
    查看更多>>摘要：作为一种视觉艺术,舞蹈需要在一定的空间范围内表现出来;作为一种听觉艺术,音乐需要在一定的时空范围内表现出来.从古至今,舞蹈和音乐都是密不可分的,两者结合在一起才能够给人们带来完美的艺术享受.舞蹈钢琴伴奏类属舞蹈专业,是高校舞蹈专业教学中重要的辅助手段.随着舞蹈专业的蓬勃发展,钢琴伴奏在舞蹈基础训练和教学中的促进作用也越来越明显.基于此,本文首先指出了高校舞蹈专业教学中钢琴伴奏音乐的特点,然后论述了钢琴伴奏在高校舞蹈专业教学中的重要性,之后分析了高校舞蹈专业教学中钢琴伴奏存在的问题,最后提出了舞蹈专业教学中钢琴伴奏音乐的应用策略.期待能够为高校舞蹈专业教学提供可资借鉴的参考.

    钢琴伴奏高校舞蹈专业教学应用研究

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    小学音乐教学实践中对学生创新能力培养的方式探析

    谭礼兴
    103-105页
    查看更多>>摘要：随着我国新课程的深入改革,培养小学生的创新能力已成为音乐教学中的重点.教师应重视培养学生的创新能力,不断创新音乐教学内容,将培养学生的创新能力作为重要的教学目标,使学生能够跟随时代发展的步伐,适应当代对于人才的实际要求.同时,教师应当关注学生的身心健康,提高自身的教学水平,营造出积极向上的学习氛围,以此提高学生的音乐学习兴趣,让其自主创新、想象.基于此,本文立足于小学音乐教学实践现状,简析小学音乐教学实践中培养学生创新能力的重要性,探讨小学音乐教学实践中对学生创新能力培养的策略,希望能够为广大教育同仁提供参考.

    小学音乐教学实践小学生创新能力

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    新课程标准下对中小学音乐教师知识和技能需求的探究

    路青青
    106-108页
    查看更多>>摘要：本文主要通过对新课程标准的认识,结合实践对中小学音乐教师知识和技能做出全面考察和分析,对所涉及到的相关存在问题进行对比,不断地探究影响中小学音乐教师发展的背景因素,以及提升进步的各种途径.让中小学音乐教师在实践基础上不断地将新的知识和技能更好地运用在教学中,更好地彰显音乐教育的魅力.

    新音乐标准知识技能探究

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    青少儿音乐美育的现状与展望

    夏静雯翁怡
    109-111页
    查看更多>>摘要：青少儿成长阶段音乐课是实施美育的重要时期,青少儿音乐课对于素质教育的实施产生有效的推动力,有助于培养青少儿全面发展.因此,学校应该更加重视青少儿音乐教学工作.音乐教育在培养青少儿审美能力的过程中必须遵循其科学性.音乐教育中美育的作用受到更多的肯定,但是,更多的院校在开展音乐教育的过程中更加注重"专业化",青少儿音乐课上教师主要向青少儿进行歌唱技巧的传授,没有充分考虑美育的独特作用.在素质教育全面推进的背景下,音乐教育忽视美育教育不利于学生综合发展,因此,需要转变当前传统的音乐教育观念,充分发挥美育的作用.基于此,本文对青少儿美育现状进行分析,通过存在的问题提出美育在青少儿音乐课体现的对策,促进青少儿全面健康发展.

    青少儿音乐课美育

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    初中音乐课堂中民族音乐的融合

    刘炜煜
    112-114页
    查看更多>>摘要：我国是一个历史悠久的多民族国家,长期以来流传着很多知名的民族音乐艺术作品,这是我国民族艺术中不可或缺的一部分.初中音乐课堂不仅要让学生具备一定的音乐素养,掌握相应的音乐知识,还要让学生在音乐的学习中形成对我国优秀民族音乐的认识,增强学生的民族自豪感,为优秀民族音乐的传播和音乐艺术的丰富提供更多支持.及时认识到初中音乐课堂中融合民族音乐的重要价值,为在初中音乐课堂中融合民族音乐提出相应的对策,成为音乐课堂教学中不可或缺的重要内容.

    初中音乐课堂民族音乐综合素质融合

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    钢琴教学创新模式的构建与思考

    张晟
    115-117页
    查看更多>>摘要：随着我国社会经济的快速发展,社会文化艺术教育工作中也备受重视.在艺术教学中,音乐教学是重要的组成之一.学习音乐不但能提高艺术修养,还能陶冶情操,成为学生一生中的一项技能,学生能从学习音乐过程中建立正确的价值观,让学生站在音乐的角度看待事情、处理事情,发展思维.在音乐教学中,钢琴是备受学生喜欢的一类教学,且通过钢琴教学能刺激学生创新创造,培养学生创新能力与创新思维.为了充分发挥钢琴教育对学生创造性思维的影响和培养,本文首先研究了钢琴教学中创新模式的必要性,然后研究了我国钢琴教学模式的现状,最后对钢琴教学创新模式的具体路线作出探讨.希望本文的研究能对我国钢琴教学创新工作的开展有一定的促进作用.

    钢琴教学创新模式构建

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