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期刊信息/Journal information
北京电力高等专科学校学报(社会科学版)
北京电力高等专科学校学报(社会科学版)

宋守信

月刊

1009-0118

dianlixuebao2012@163.com

010-86931100 56126297

100036

北京市海淀区上园村

北京电力高等专科学校学报(社会科学版)/Journal Beijing Dianli Gaodeng Zhuanke Xuexiao Xuebao
查看更多>>教育教学研究
正式出版
收录年代

    我国义务教育实施教育券制度的可行性研究

    姚晓明
    102-103页
    查看更多>>摘要：近年来，“择校热”在我国中小学中持续升温，备受教育工作者的关注，我国禁止择校，然而在美国由于教育券制度的实施，使择校得到政府承认和许可。实施教育券制度有助于个人择校自由、教育机会均等的实现。文章在比较中美教育券制度的实践情况、借鉴美国实施教育券制度的宝贵经验基础上对我国义务教育实施教育券制度进行可行性分析，并为构建适合我国义务教育发展实际的教育券制度提出建议，以期为“择校热”找到降温的途径。

    教育券义务教育择校教育公平教育资源配置

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    职业能力导向的高职课程改革探索与实践——以《室内环境检测与治理》为例

    干雅平
    104,106页
    查看更多>>摘要：本文从职业能力导向下的课程改革理念入手，结合自身教学实践对传统的《室内环境监测》课程体系进行了新的设计，对课程的教学内容、教学模式及考核方法等方面进行了一系列的改革。

    职业能力课程改革室内环境检测与治理

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    小组调查法教学中的教师角色探微

    王勇
    105-106页
    查看更多>>摘要：在小组调查法教学中，学生的主体地位得到提升，教师角色也发生了明显的变化。笔者从教学实际出发，分析了高职英语教师在小组调查学习中承担的课堂组织者、调查咨询者、学习引导者、课程设计者和教学研究者的角色，并且探讨了教师角色的变化对高职教师专业发展的重要意义。

    小组调查法教师角色高职教师发展

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    创新三个课堂提高“基础”课实践教学效果

    王喜宗
    107,109页
    查看更多>>摘要：实践是“基础”课教学的生命线。笔者结合三峡电力职业学院的经验详述了如何创新三个课堂，提高“基础”课实践教学效果，让该课程成为学生“真心喜爱，终身受益”的一门课程。

    思想道德修养与法律基础实践三个课堂

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    高校全自动精品课程录播系统解决方案

    黄建军
    108-109页
    查看更多>>摘要：高校每年申报精品课程数目越来越多，录制授课过程是教育资源建设中最为重要的组成部分。建设全自动精品课程录播系统是教育信息化的重要手段。根据多年建设经验，总结高校自动精品课程录播系统的整体解决方案以及应用领域，针对这套系统的组成构建与完善进行探索。

    精品课程录播系统全自动

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    论信息时代教育技术学专业人才培养的能力结构

    王耐寒
    110,112页
    查看更多>>摘要：信息时代的到来，给教育提出了新的问题，对各个学科的人才培养模式也提出了新的挑战-要培养出适应信息时代和知识经济社会发展的创造型人才，以信息技术为主的教育技术必然成了教育改革的先导，教育技术学是全面实现教育信息化的关键学科，社会对于教育技术学专业的人才需求也愈来愈强烈，培养教育技术人才也成为教育领域的一项重大任务-由于科学技术和教学理念的不断发展，给教育技术学专业的人才培养模式、专业培养目标、专业知识体系、能力培养等方面提出了新要求，因而，需要对教育技术专业的教学改革不断深入。

    教育技术学人才培养培养目标

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    高等教育深化改革与提升高校院系党组织建设科学化水平的措施研究

    吕玮
    111-112页
    查看更多>>摘要：班子团队精神是大局意识、协作观念和服务精神的集中体现，具有导向、聚合、激励和控制功能-提升高校党政领导班子的团队精神对健全高校集体领导机制、转变高校领导干部工作作风、增强高校党政领导班子执政能力都具有重要的意义。构建高校党政领导班子协作机制体系，应从加强马克思主义理论学习，营造和谐的工作环境，选拔团队精神强的核心领导，开展合作型实践活动等方面入手，切实建设能协同合作的党政领导班子。

    高校党政领导班子协作机制重要性途径

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    谈形体教师个体良好形象对课程效率的强化影响

    洪丽敏
    113,115页
    查看更多>>摘要：形体教师的一举一动，一言一行无形中都成为了学生学习的楷模。本文主要阐述了形体教师的个体良好形象在形体课堂教学及对学生个人所产生的强化影响。

    形体教师个体形象面部身段语言

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    高职院校校企合作型继续教育路径探索

    欧敏陆先鹏
    114-115页
    查看更多>>摘要：以罗定职业技术学院与雅达公司校企合作开展继续教育为例，分析校企合作型继续教育，在总结了其经验和不足的基础上，指出注重特色、理顺合作管理模式、注重教学评估和学生奖惩是实现校企合作型继续教育持续健康发展的重要路径。

    校企合作继续教育高职院校路径

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    论新教育纲要背景下职业能力培养

    黄欢
    116页
    查看更多>>摘要：高职院校学生职业能力的培养是一项复杂的教育系统工程，它的培养过程是通过高职院校、企业和政府三方共同参与实行的。因此，高职院校学生职业能力培养的影响因素也是多方面的，本文主要从政府、企业、学校和学生自身等四方面进行探讨。

    高职院校职业能力影响因素

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