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期刊信息/Journal information
北京教育（高教版）
北京教育（高教版）

孙贺新

月刊

1000-7997

beijiaogao@126.com

010-83552102，83558623

100053

北京市西城区白广路18号北京教育杂志社

北京教育（高教版）/Journal Beijing Education
查看更多>>本刊是普教专业性刊物。宣传党的教育方针政策，报道普教改革和发展的最新动态，交流教育、教学与科研管理经验，透析教育热点难点问题。
正式出版
收录年代

    延安时期中国共产党领导高校党建的历史启示

    张思维
    34-37页
    查看更多>>摘要：延安时期,中国共产党在根据地扩建和创办了多所学校.中国共产党通过在高校的建设,不仅在政治、思想和组织上领导了学生运动,推动全国人民抗日救亡情绪的高涨,而且为革命和建设培养、输送了大批人才,这些是中国共产党夺取抗日战争、解放战争胜利的保障,充分发挥了高校学生和高校党组织的"先锋"与"桥梁"作用.

    延安时期高校党建学生运动人才培养马克思主义中国化

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    大学生参与高校内部治理的实证研究

    吴丹丹
    38-41页
    查看更多>>摘要：在提炼国内外学者已有研究中影响学生参与大学内部治理的重要因素的基础上,搭建理论研究模型,借助SPSS 21.0社会科学统计分析工具进行数据分析发现:参与态度、参与动机、参与反馈、感知行为控制、主观规范均与学生参与行为有显著影响.学生参与大学内部治理的态度、动机、反馈、知觉行为控制、主观规范是影响学生参与行为的重要因素.建议高校要树立学生参与治理理念,健全学生参与治理机制,优化学生参与治理行动框架,将"学生参与"深化为高等教育治理共识.

    大学内部治理学生主体利益相关者学生参与

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    新时代高校法治工作机构的新使命

    张耀天贾明顺宋志琼
    42-43页
    查看更多>>摘要：新时代教育法治化对加强高校法治工作提出了外在要求,高校自身发展建设、治理模式转变及面临的法治环境变化对加强依法治校提出了内在需求.当前,我国高校法治工作机构的设置及职责定位已无法适应新形势下推进依法治校的迫切需要,应尽快明确高校法治工作机构新定位、提出新举措,强化其推进依法治校的核心和枢纽作用,将法治工作融入高校工作的全过程和各环节,使法治切实成为高校治理体系和治理能力的重要依托.

    依法治校法治工作机构治理体系

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    高校工会做好教代会工作的优势和保障措施

    刘建武周静敏付增梅刘玉娟...
    44-45页
    查看更多>>摘要：教代会是教职工依法参与学校民主管理和民主监督的基本形式.工会是教代会的工作机构,具有做好教代会的政治优势、引领优势、群众优势、组织优势、资源优势和情感优势.只有坚持党的领导、坚持依法依章程独立自主开展工作、坚持围绕中心服务大局,多措并举源头参与,发挥双向维护作用,团结动员广大教职工立足本职岗位建功新时代,才能发挥教代会工会的优势特色,把教代会工会工作落地落实.

    高校工会教代会

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    基于成果导向的研究型课程改革与实践

    朱元捷刘畅刘媛宋佳...
    46-48页
    查看更多>>摘要：研究型课程的改革思路与一流课程建设不谋而合,是实现一流本科人才培养的重要抓手.通过分析教育部关于一流课程建设的总体要求,总结了当前研究型课程的建设意义和困境.结合北京理工大学拔尖创新人才培养的探索与实践,介绍基于成果导向开展研究型课程教学设计,凝练构建优质研究型课程应具备的三个特点,助力推进建设高质量一流课程.

    成果导向研究型课程人才培养

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    教育评价改革背景下高校线上体育教学的过程性评价研究

    邓琦琦陈道志
    49-51页
    查看更多>>摘要：通过立足于过程性评价在高校线上体育教学中的应用进行研究,从过程性评价的概念入手,认为过程性评价是着眼于"过程"和"发展",对学生参与学习的全过程持续进行的评价.线上体育教学引入和强化过程性评价,对学校教学管理、教师教学和学生学习产生了积极的影响.为推进过程性评价在线上体育教学中的广泛应用和有效实施,建议高校应做好评价前期的准备,营造成熟和谐的评价环境;过程性评价与终结性评价应共同应用于教学中,来评定学生的学习效果;要重视对过程性评价结果的分析和反思,实现学校、教师和学生的长远发展.

    体育线上教学过程性评价改革

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    疫情防控常态化背景下高校思政课应对策略研究

    李勇威
    52-53页
    查看更多>>摘要：疫情防控常态化背景下高校思政课呈现新特点,授课面临师生不适应教学新模式、传统授课方式受到冲击、教师线上授课能力不足、课程交流机制缺位的挑战.高校思政课作为立德树人的主阵地要因时而变,新常态下通过制定教学新计划、探索教学新模式、优化教师队伍建设以及设立常态化反馈机制寻求应对之道.

    疫情防控思政课思想政治教育

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    从音乐教育的分类探析音乐教育模式创新

    付屹璇
    54-55页
    查看更多>>摘要：音乐的本质在各个领域中会有不同的定义和解释.音乐是音乐教育的内容,音乐教育则为音乐的表现形式,音乐教育的本质是音乐所传递的认知和情感.音乐教育的创新模式应是以音乐技能为内容、音乐行为为方法、音乐思想为途径、以对事物的思维认知和感触为重点和本质.

    音乐教育分类音乐教育功能创新模式

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    "三全育人"视阈下高校创新创业教育工作的思考

    苏栋苏烜
    56-58页
    查看更多>>摘要：新时代背景下国家与社会对创新创业人才有了更为迫切的需求,我国拥有世界上规模最大的高等教育体系,更应发挥体系的作用,聚焦高校创新创业教育中的痛点问题,对"三全育人"在创新创业教育中的内涵进行解析与重构,找准一个核心、构建三个平台、把握四个阶段,全员、全程、全方位地提升创新创业教育质量,构建"三全育人"视阈下的高校创新创业教育工作模式,为党育人、为国育才.

    "三全育人"创新创业教育创业意识创新能力

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    高职院校"三种精神"有效融合对策研究

    郑兴
    59-61页
    查看更多>>摘要：进入新时代,党和国家高度重视职业教育的人才培养质量,对高素质技术技能人才的需求也提出了更高要求.高职院校应突出教师和学生双主体,从体制机制建设、课程体系建设、学生社团阵地建设和校园文化建设等方面,把劳模精神、劳动精神、工匠精神培育与思想政治教育工作有效融合,使其成为提升高职院校人才培养质量的突破口,满足职业教育高质量发展的时代需求.

    劳模精神劳动精神工匠精神思想政治教育

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